Search results for "Attīstība."
showing 10 items of 1084 documents
Projektu nozīme organizācijas attīstībai un ilgtspējai
2018
Maģistra darba autore Karina Aleksejeva, darba vadītājs Dr. paed. Ivars Muzis. Temats „Projektu nozīme organizācijas attīstībai un ilgtspējai”. Maģistra darba pētījuma mērķis: •Pētīt un analizēt projektu nozīmi organizācija attīstībā un ilgtspējā robežkontroles punktā (turpmāk tekstā RKP) “Vientuļi”. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt dažādas atziņas par projektiem un to ieviešanu. 2.Raksturot RKP „Vientuļi” attīstības un ilgtspējas nodrošināšanas likumsakarības. 3.Noskaidrot organizācijas attīstības un ilgtspējas sekmēšanas iespējas. 4.Pētīt organizācijas attīstības un ilgtspējas sekmēšanas un projektu ieviešanas mijsakarības. 5.Apkopot, aprakstīt ieteikumus un shēmas projektu izstrādei un real…
Roku sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem
2018
Vita Čaplinska. Roku pirkstu sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem Latvijas Universitāte Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte. Kvalifikācijas darbs. 2018. Kvalifikācijas darba mērķis ir izzināt un atklāt metodiskos paņēmienus roku sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem. Kvalifikācijas darbs sastāv no Ievada, divām nodaļām, secinājumiem. Pirmajā nodaļā analizēta un izvērtēta zinātniskā literatūra par roku pirkstu sīko muskulatūru un tās attīstības iespējām pētāmās problēmas aspektā. Analizējot plašo literatūras avotu, pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par pirmsskolas vecuma …
Pētniecības un attīstības ieguldījumu ietekme uz ekonomikas izaugsmi Eiropas Savienībā
2017
Pētniecība un attīstība (P&A) ir viena no prioritātēm Eiropas Savienības līmenī, taču vēl joprojām daudzas ES dalībvalstis, tajā skaitā Latvija, atpaliek no savu nacionālo P&A plānu izpildes, tādējādi apdraudot kopējo ES P&A mērķa sasniegšanu. Maģistra darba galvenais uzdevums ir izpētīt un analizēt P&A situāciju ES un Latvijā. Maģistra darba mērķis ir, balstoties uz izaugsmes modeļu teorētiskām atziņām, empīrisko pētījumu rezultātiem un paneļu datu ekonometrisko modelēšanu, noteikt kopējo P&A ieguldījumu ietekmi, kā arī atsevišķi privātā un publiskā sektora P&A ieguldījumu ietekmi uz ekonomikas izaugsmi ES. Galvenie pētījuma rezultāti liecina, ka privātā sektora P&A ieguldījumiem ir pozitī…
Iztēles sekmēšana pasakas iepazīšanas procesā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2017
Anоtācija Nataļjas Dmitrijevas kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „Iztēles sekmēšana pasakas iepazīšanas procesā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem” ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot pasaku izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšanai. Mūsdienās, kad visa izglītības sistēma, izglītības programmas tiek pārorientētas no faktoloģiskas (reproduktīvas, uz zināšanām balstītas) izglītības uz kompetenču izglītību (kas pats par sevi ietver pieredzes kombinēšanu jaunu produktu radīšanai), iztēles kā svarīga psihiskā procesa attīstīšana kļūst īpaši aktuāla. Pētījuma teorētiskajā daļā, balstoties uz tādu autoru pētījumiem kā A. Vorobjovs, Ļ.Vigotskis, V. Hi…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstība pasaku iepazīšanas procesā
2018
Bakalaura darba temats: “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstība pasaku iepazīšanas procesā “ . Darba autore: Ramona Ponomarenko, darba vadītāja : Dr.paed.Maruta Sīle Darba mērķis: pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības iespējas pasaku iepazīšanas procesā. Darbā iekļautas divas daļas: teorētiskā daļa un praktiskā daļa. Bakalaura darba teorētisko bāzi veido pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku pētījumi par iztēli - kā psihisku, visiem cilvēkiem piemītošu norisi, tās raksturojumu vecākā pirmsskolas vecuma bērniem un iztēles attīstības iespējām pasaku iepazīšanas procesā. Darba praktiskajā daļā tika veikts empīrisks pētījums. Empīriskā daļā iekļauts pētījuma plāns…
Pasaku kā saistītās runas pilnveides līdzeklis 6 – 7 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2016
Diplomdarba nosaukums: „Pasaka kā saistītās runas pilnveides līdzeklis 6 – 7 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Savā darbā autore – Tatjana Rimjane, pētīja saistītās runas attīstīšanu un tas pilnveidošanas iespējas pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību jeb VSNA 3. runas attīstības līmeni, izmantojot metodes un nodarbības, kas veidotas pēc pasaku motīviem. Saistītās runas pilnveidošanas korekcijas darbā pirmsskolas vecuma bērniem ar VSNA autore izvirzīja šādus uzdevumus: saistīto izteikumu veidošanas normu apgūšana (tematiskā vienotība, secības ievērošana notikumu atstāstīšanā, stāstījuma loģiskā savienojuma saglabāšana starp stāstīj…
Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības attīstības veicināšana pirmsskolas izglītības iestādēs
2021
Kvalifikācijas darba autore: Olga Gorbenko Kvalifikācijas darba tēma: “Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības attīstības veicināšana pirmsskolas izglītības iestādēs” Pētījuma mērķis: izpētīt un analizēt pirmsskolas izglītības iestādēs izmantotus bērnu patstāvības attīstību sekmējošus pasākumus. Pētījuma hipotēze: pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības attīstību veicina iespēja atdarināt pieaugušo darbības un draudzīga vide jauno prasmju apgūšanai vai esošo stiprināšanai vai uzlabošanai. Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt un izanalizēt pirmsskolas vecuma bērnu patstāvīguma attīstības iespējas un piemērojamās metodikas pirmsskolas izglītības izstādēs. Kvalifikācijas darba teorētiskās daļas ie…
Pašapkalpošanās prasmju veicināšana bērniem pirmsskolas izglītības 1. posmā
2022
Kvalifikācijas darbu „Pašapkalpošanās prasmju veicināšana bērniem pirmsskolas izglītības 1. posmā” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Viktorija Broka, darba vadītāja docente, Dr.paed. Ilze Šūmane. Darba mērķis ir noteikt divgadīgu līdz trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšanas pedagoģiskās iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darba 1.daļā tiek apskatīts pašapkalpošanās prasmju veidošanās priekšnosacījumi no 2 līdz 3 gadu vecu bērnu attīstībā. 2.daļā tiek pētītas metodes, kas veicina pašapkalpošanās prasmes. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz M. Montesori, D. Dzintares, I. Stangaines, I. Jurgenas,…
3-4 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošana pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darbs ir izstrādāts par tematu “3 – 4 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošana pirmsskolā”. Pētījums veikts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot 3 – 4 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Par teorētiskās daļas bāzi kalpoja tādu zinātnieku pētījumi kā L.R. Allen & B.B. Kelly (2015) V. Golubina (2007), Ē. Kalvāns (2018), Z. Oļiņa (2017), Sha Xie & Hui Li(2019); K. Jeļisejeva (Елисеева, 2021) un citi. Empīriskajā daļā tiek aprakstīts pedagoģiskais pētījums par pirmsskolas bērnu pašapkalpošanās prasmēm, to sekmēšanas iespējām 3 – 4 gadus vecu…
Jaunākā vecumposma bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Kvalifikācijas darba mērķis ir novērot un analizēt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmes. Pirmā nodaļa - kvalifikācijas darbs sastāv no pētījuma teorētiskās bāzes, pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņām par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmēm. Otrā nodaļa - empīriskā daļa. Darba autore novēro un analizē bērnu pašapkalpošanās prasmes jaunākajā pirmsskolas vecumā - ēšanas, mazgāšanās un ģērbšanās prasmes. Novērojumā secināts, ka pašapkalpošanās prasmes bērniem veicina turpmāko attīstību un pilnveido bērna būtību, kas nepieciešama viņu turpmākajai dzīvei, tā ir, svarīga un neatņemama dzīves sastāvdaļa. Bērnudārzā pašapkalpošanās prasmes tiek mācī…