Search results for "BRĪVDABAS PEDAGOĢIJA"
showing 10 items of 45 documents
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju apguves iespējas brīvdabas pedagoģijā
2018
Latvijas universitātes studentes Aigas Matjušenokas anotācija kvalifikācijas darbam “Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju apguves iespējas brīvdabas pedagoģijā”. Kvalifikācijas darbs, ietverot teorētisko daļu un empīrisko daļu, sastāv no 45 lapām ar 5 tabulām, 1 attēlu un 28 informācijas avotiem. Izvirzītā hipotēze: vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju apguve un to izpratne efektīvāk apgūstama mijiedarbībā ar brīvdabas pedagoģijas iespējām. Darba aktualitāte ir brīvdabas pedagoģijas integrēšana vidējā pirmskolas vecumposma mācību saturā, sekmējot matemātisko prasmju apguvi un veicinot bērnu ieinteresētību mācību procesā. Darba autore ar savu individuālo darbu p…
Bērnu vizuālās uztveres sekmēšana āra nodarbībās pirmsskolā 3-5 gadu vecumā
2021
Kvalifikācijas darba temats: Bērnu vizuālās uztveres sekmēšana āra nodarbībās pirmsskolā 3-5 gadu vecumā. Darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski noskaidrot un empīriski pārbaudīt kā āra nodarbībās sekmējama 3-5 gadus vecu bērnu vizuālā uztvere. Darbs sastāv no trim nodaļām – divām teorētiskajām un empīriskās. Pirmajā nodaļā analizēta vizuālā uztvere un tās veidošanos ietekmējošie faktori 3-5 gadus veciem bērniem. Teorētiskā pamatojuma izstrādē izmantoti gan fundamentālie pētījumi psiholoģijā un pedagoģijā (S. Rubinšteins, Ļ. Vigotskis, Ž. Piažē u.c.), gan arī mūsdienu latviešu un ārvalstu pētījumi (J. Grava, Case-Smith & O’Brien, Jäkel & Singh u.c.). Otrajā nodaļā apkopots pārskats par āra no…
Četrgadīgu bērnu izziņas intereses sekmēšana brīvdabas pedagoģijā pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Ilze Rubene Kvalifikācijas darba temats: Četrgadīgu bērnu izziņas intereses sekmēšana brīvdabas pedagoģijā pirmsskolā. Mērķis: Teorētiski pamatot un empīriski pierādīt četrgadīgu bērnu izziņas intereses sekmēšanu brīvdabas pedagoģijā pirmsskolā. Darba teorētiskajā daļā tiek pētīta un apkopota pedagoģiskā, metodiskā un zinātniskā literatūra par brīvdabas pedagoģijas būtību. Analizēti izziņas intereses procesi un to raksturojums. Pētīts četrgadīgu bērnu vecumposma raksturojums saistībā ar mācīšanos brīvā dabā, kas balstīts uz visu maņu izmantošanu zināšanu apguvē. Dabas veicinošo nozīmi izziņas intereses sekmēšanā, kā arī pozitīvo attīstību dažādās jomās. Par skol…
Bērnu izziņas intereses veicināšanas paņēmieni brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā
2019
Darba autore: Evija Dimpere Darba nosaukums: Bērnu izziņas intereses veicināšanas paņēmieni brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Darba mērķis: Izzināt bērnu izziņas intereses veicināšanas paņēmienus brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Darba saturs: Pirmajā nodaļā sniegts vispārīgs teorētisks ieskats par brīvdas pedagoģijas jēdzienu. Veikta literatūras analīze par dabas pozitīvo ietekmi bērnu attīstībā. Par pirmsskolas pedagoga nozīmi āra nodarbībās. Otrajā nodaļā veikta vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarību analīze. Trešajā nodaļā apskatīti dažādi bērnu izziņas intereses veicināšanas paņēmieni. Ceturtajā nodaļā aprakstīta pētījuma gaita un analī…
Kritiskās domāšanas attīstīšana brīvdabas nodarbībās 5. klasē
2022
Darba nosaukums: Kritiskās domāšanas attīstīšana brīvdabas nodarbībās 5. klasē. Darba autore: Zane Zorina. Darba vadītājs: Mg. paed. Rūta Vociša. Darba mērķis ir izpētīt kā un vai ir iespējams attīstīt kritisko domāšanu skolēniem 5, klasē brīvdabas nodarbību laikā. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskās izpēte tiek balstīta uz pieejamo pedagoģijas un psiholoģijas literatūru, kā arī dažādiem zinātniskajiem rakstiem un pētījumiem. Empīriskajam pētījumam tiek izmantots kvalitatīvā pētījuma metode. Lai novērtētu kritisko domāšanu tika izvirzīti 4 kritēriji. Pētījums notiek divos posmos, 3. un 5. klasē. Katrā posmā tiek īstenotas 3 brīvdabas nodarbības. Pētījumā izvirzītā h…
Brīvdabas pedagoģijas idejas un priekšrocības pirmsskolas vecuma bērnu attīstībā
2018
Kvalifikācijas darbs pedagoģijā ar nosaukumu „Brīvdabas pedagoģijas idejas un priekšrocības pirmsskolas vecuma bērnu attīstībā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pedagoģijas nodaļā Dr. paed., vad. pētn. Aīdas Krūzes vadībā laika posmā no 2017. gada marta līdz 2017. gada decembrim. Mūsdienu urbanizētajā pasaulē, kurā arvien lielāka loma bērnu ikdienā ir medijiem un elektroniskajām ierīcēm, kurā katra diena ir līdz sīkumam saplānota un pilna dažādu aktivitāšu, ierobežojot bērnu iespējas nodoties brīvajām rotaļām, kurā vecāki pārmērīgi rūpējas par saviem bērniem, mēģinot pasargāt no vismazākā riska, arī saskarsme ar dabu kļūst arvien retāka un pa…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju apguves iespējas brīvdabas pedagoģijā
2019
Darba autore: Rūta Zuzule Darba tēma: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju apguves iespējas brīvdabas pedagoģijā. Darba vadītāja: Dr. paed. Antra Randoha Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju apguves iespējas brīvdabas pedagoģijā. Darba aktualitāte: brīvdabas pedagoģijas integrēšana vidējā pirmsskolas vecumposma mācību saturā, tā sekmējot matemātisko prasmju apguvi un veicinot bērnu ieinteresētību. Pētījuma jautājums: vai vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju apguve efektīvāk apgūstama mijiedarbībā ar brīvdabas pedagoģijas iespējām? Pētījuma uzdevumi: 1.analizēt pedagoģiski psiholoģisko literatūru …
2 - 3 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošana āra nodarbībās
2019
Darba autore: Lana Muceniece Darba temats: 2 - 3 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošana āra nodarbībās. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt matemātisko priekšstatu veidošanās iespējas 2-3 gadīgiem bērniem nodarbībās dabā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām, kurās ietvertas vairākas apakšnodaļas Teorētiskajā daļā tiek aplūkoti vairāku autoru, pētnieku, psihologu, pedagogu uzskati un skaidrojumi par brīvdabas pedagoģiju kā mācību metodi, matemātisko priekšstatu veidošanās pirmskolā, kā arī 2 – 3 gadīgu bērnu attīstības raksturojums. Empīriskajā daļā tiek veikts pētījums, kurā apstiprinājās pētījuma jautājums, vai āra nodarbības palīdz bērnu matemātisko p…
Veselīga dzīvesveida paradumu veidošana brīvdabas pedagoģijā 3-5 gadu vecumā
2021
Darba autors: Marta Briļa Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba vadītāja: Prof., Dr. psych. Tija Zīriņa Darba temats: Veselīga dzīvesveida paradumu veidošana brīvdabas pedagoģijā 3-5 gadu vecumā Darba mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt un izzināt veselīga dzīvesveida paradumu veidošanās procesus brīvdabas pedagoģijā bērniem 3-5 gadu vecumā. Teorētiskajā daļā darba autore iepazīstas ar literatūras avotiem, dažādu jomu speciālistu viedokli par to, kas ir veselīgs uzturs, kas ir brīvdabas pedagoģija un kā šo mācību metodi var izmantot , lai jau pirmsskolas vecum bērnu vidū tiktu likti pamati veselīga dzīvesveida paradumu veidošanās pro…
Bērna attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā
2019
Darba autore: Zane Vēvere Bakalaura darba temats: Bērna attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Studiju programma: Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: profesore, Dr.psych. Tija Zīriņa Kvalifikācijas darbā tiek pētīts / analizēts: bērna attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā. Darba mērķis: pētīt bērna attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Darba uzdevumi: 1. Analizēt pedagogu teorijas par brīvdabas pedagoģiju. 2. Raksturot bērna attīstības likumsakarības vecākajā pirmsskolas vecumā. 3. Atlasīt pedagoģiskos paņēmienus bērnu attīstības sekmēšanai brīvdabas pedagoģijā. 4. Veikt pētījumu par vecākā pirms…