Search results for "Didaktiskās spēles"
showing 10 items of 60 documents
3-4 gadu vecu bērnu dialoģiskās runas sekmēšana didaktiskajās spēlē
2018
Darba autors: Justīne Druvaskalne Darba vadītājs: Mg. paed. Aija Kalve Darba tēma: 3-4 gadu vecu bērnu diloģiskās runas sekmēšana didaktiskajās spēlēs. Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba apjoms: 43 lpp. Mērķis: Pētīt 3-4 gadu vecu bērna dialoģiskās runas sekmēšanas iespējas didaktiskajās spēlēs. Darba saturs: Pirmjā daļā tiek apkopota informācija par dialoģisko runu, vecumposmu raksturojus, kā arī tiek pētīta literatūra par didaktiskajām spēlēm un kā didaktiskās spēles sekmē bērnu runu. Otrajā daļā tika izvirzīti kritēriji dialoģiskās runas sekmēšanai, kā arī bērni tika novēroti pēc šiem kritērijiem. Tika izstrādāts pedagoģiskais izmē…
2-3 gadus vecu bērnu runas attīstīšana didaktiskajās spēlēs
2019
Kvalifikācijas darbu izstrādāja Santa Saleniece, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente. Kvalifikācijas darba mērķis ir pārbaudīt 2 – 3 gadus vecu bērnu aktīvās runas attīstības iespējas izmantojot didaktiskās spēles. Pētījums sastāv no diviem posmiem: •Pirmajā posmā tiek apkopotas, analizētas dažādu pedagogu un psihologu atziņas par valodas un runas jēdzienu, autoresprāt, svarīgākās atziņas par konkrētā vecumposma valodas un runas darbības attīstību, tiek apskatītas runas attīstīšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē, kā arī didaktiskā spēle, tās būtība un izmantošanas iespējas bērna runas attīstībā. •Otrajā posmā sākotnēji tiek veikta bērnu runas prasmju novērtēša…
Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes veicināšana rotaļās un spēles
2018
Bakalaura darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes veicināšana rotaļās un spēlēs”. Darba autors: Irīna Sorokuna Darbs izstrādāts ar mērķi: teorētiski izzināt un empīriski pamatot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes veicināšanas iespējas spēlēs un rotaļās. Darba teorētiskajā daļā raksturots 5 – 6 gadus vecu bērnu psihofiziskā attīstība, nosakot priekšnoteikumus rakstītprasmes apguvei. Tiek analizēts rakstītprasmes jēdziens, struktūra, nosakot tās prasmes, kas bērnam ir jāapgūst, lai iemācītos rakstīt, vienlaicīgi tiek uzsvērtas arī attīstības jomas, tai skaitā motoriskā (grafisko iemaņu apguve), motivācijas un kognitīvā (psihisko procesu atbilstošs attīstības …
Sešgadīgu bērnu veselīga uztura izpratnes pilnveide didaktiskās spēlēs
2021
Kvalifikācijas darbs ar nosaukumu „Sešgadīgu bērnu veselīga uztura izpratnes pilnveide didaktiskās spēlēs” autore Sanita Saulgrieze.Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski pētīt un praktiski veicināt veselīga uztura izpratnes pilnveidi sešgadīgiem bērniem didaktiskās spēlēs.Kvalifikācijas darbs sastāv no divām nodaļām. Pirmajā nodaļā tiek analizētas zinātnieku teorijas un diētas ārstu ieteikumi un pētījumi par veselīga uztura izpratnes pilnveidi didaktiskās spēlēs. Nodaļā tiek analizētas sešgadīgu bērnu attīstības likumsakarības. Izpētītas didaktisko spēļu iespējas sešgadīgu bērnu veselīga uztura izpratnes pilnveidei.Otrajā nodaļā tiek veikts pētījums par sešgadīgu bērnu veselīga uztura i…
Lasītprasmes veicināšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem izmantojot didaktiskās spēles
2018
Klasifikācijas darba temats „ Lasītprasmes veicināšana vecākās grupas bērniem izmantojot didaktiskās spēles”. Darba mērķis ir – teorētiski izpētīt un prakstiski pārbaudīt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas lasītprasmes vicināšanā 5-6 gadus veciem bērniem. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas.
5-6 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās didaktiskajās spēlēs
2018
Darba temats - 5 – 6 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās didaktiskajās spēlēs. Darba autore: Svetlana Fjodorova Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu attīstības iespējas didaktiskajās spēlēs. Darba pirmajā nodaļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par rotaļu izmantošanu matemātisko priekšstatu sekmēšanā un intelektuālās attīstības veicināšanā, ņemot vērā 5 – 6 gadīgo bērnu attīstības īpatnības. Otrajā darba nodaļā tiks aprakstītas praktiskā pētījuma mērķis, didaktisko spēļu izmantošanu iespējas elementāro matemātisko priekšstatu attīstīšanā 5 – 6 gadus veciem bērniem. Empīriskajā daļā apstiprinājās hipotē…
Didaktisko spēļu izmantošanas iespējas matemātikas prasmju apguvē skolēniem 1. klasē
2018
Darba autors: Inga Baraņņikova Darba nosaukums: Didaktisko spēļu izmantošanas iespējas matemātikas prasmju apguvē skolēniem 1. klasē Bakalaura darbā tiek pētīta skolēnu matemātikas prasmju un didaktisko spēļu mijsakarība. Darba mērķis ir pētīt un analizēt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas matemātikas prasmju apguvei 1. klasē. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā darba daļā tiek analizēta pedagoģiski psiholoģiskā literatūra par didaktiskās spēles būtību, matemātikas mācības mērķi un saturs sākumskolā, kā arī didaktiskās spēles kā mācību metodes izmantošanas iespējas matemātikas prasmju veicināšanā. Darba otrajā daļā ir veikta reālas situācijas izpēte un analīze par didaktisko spēļu izma…
Bērna pašapziņas attīstības veicināšanas paņēmieni pirmsskolas vecumā
2022
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „Bērna pašapziņas attīstības veicināšanas paņēmieni pirmsskolas vecumā”. Pētījuma mērķis ir izzināt jaunākās pirmsskolas vecuma (1,5- 3 gadi) bērnu pašapziņas attīstības veicināšanas iespējas pedagoģiskā procesa ietvaros Montesori pirmsskolas iestādē. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta Montesori pedagoģijas būtība un līdzīgas alternatīvās izglītības pieejas bērna personības veidošanā vēsturiskajā aspektā mūsdienu pasaules telpā. Pārskatītas pašapziņas jēdziena saistošās komponentes, attīstības faktori un to veidojošie paņēmieni, izvērtēti pašapziņas attīstības rādītāji un pedagoga loma bērna izglītošanā. Pētījumā tiek novērota 1,5–3 gadu vecuma p…
2 - 3 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšana didaktiskajās spēlēs
2019
Kvalifikācijas darba autore, Aiga Kohanska. Darba tēma, “2 – 3 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšana didaktiskajās spēlēs.” Tēma aktuāla, jo ar šo tēmu mēs saskaramies ikdienas darbā. Mūsu sabiedrībā notiek straujas izmaiņas, kas ietekmē sabiedrības nākotni. Ikdienas straujā gaita un mūsu aizņemtība atņem laiku verbālai saskarsmei ar ģimeni, tādēļ bērni vēlu sāk runāt, jo ir nepietiekams vārdu krājums. Tādēļ ir svarīgi izpētīt, vai ar didaktisko spēļu palīdzību, var bagātināt bērnu vārdu krājumu. Pētījuma mērķis. Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt 2 – 3 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas ar didaktiskajām spēlēm. Teorētiskajā daļā izzināta un izpētīta zinātniskā lit…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšana rotaļās
2021
Bakalaura darba temats ir “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšana rotaļās”. Darbs sastāv no divām daļām - teorētiskās un empīriskās. Teorētiskās daļas metodes tika izmantotas kā psiholoģiskās un pedagoģiskās literatūras analīze par pētāmo tēmu. Savukārt empīriskās daļas metodes tika izmantotas kā novērošana; pārrunas; pedagoģiskā darbība un matemātiskās statistikas metodes. Darba pirmajā daļā tika veikta latviešu un ārzemju pedagogu, un psihologu teorētisko atziņu izpēte. Analizējot un salīdzinot autoru darbus, pētījumus, kā galvenais uzsvars un izzināmais jautājums tika likts uz emocionālās atsaucības nozīmīgumu cilvēka attīstībā. Šeit tika izmantoti vairāku kriev…