Search results for "IRMS"
showing 10 items of 2616 documents
Latvijas-Amerikas Savienoto Valstu attiecības 1930. gadu otrajā pusē
2020
Bakalaura darba ‘’Latvijas- Amerikas Savienoto Valstu attiecības 1930. gadu otrajā pusē’’ mērķis ir analizēt Latvijas- ASV attiecības 1930. gadu otrajā pusē, apskatot diplomātiskās un ekonomiskās saiknes starp valstīm, vērtējot katras valsts situāciju un nozīmi pasaulē. Darbs ietver Latvijas- ASV politiskās un diplomātiskās attiecības no 1935. gada, kad Latvija atjaunoja sūtniecību Vašingtonā, līdz pat Latvijas okupācijai 1940. gadā, apskatot arī Samnera Velsa deklarācijas pieņemšanu, un sūtniecības Vašingtonā tālāko darbību. Secinājumi parāda, ka, lai gan ASV nevarēja garantēt Latvijas neatkarību, tomēr šajā laika posmā pastāvēja draudzīgas diplomātiskas attiecības starp valstīm, ko arī pi…
Analitiski algoritmiskās domāšanas attīstības 5-7 gadus veciem bērniem robotikas nodarbībās
2019
Maģistra darba mērķis ir noskaidrot, kā analītiski algoritmiskā domāšana (computational thinking) tiek attīstīta Lego robotikas nodarbībās. Lai sasniegtu mērķi, darba autore veica iekļaujošu, strukturētu novērojumu. Novērojums tika veikts 4 grupām 3 mēnešu garumā. Kopumā tik aizpildīti 48 novērojuma protokoli. Novēroti tika 38 bērni vecumā no 5 līdz 7 gadiem. Novērojuma protokola pētāmās pazīmes tika izveidotas izmantojot destrukcijas metodi – jēdziens analītiski algoritmiskā domāšanas tika sadalīts sīkās vienībās. Pēc iegūto datu analīzes darba autore secina, ka analītiski algoritmiskā domāšana Lego robotikas nodarbībās tiek ļoti attīstīta. Vislielākā attīstība vērojama pētāmajās pazīmēs, …
Pedagoģiskais process 5-6 gadus vecu bērnu pilsoniskās līdzdalības sekmēšanai
2021
Bakalaura darba temats: Pedagoģiskais process 5 - 6 gadus vecu bērnu pilsoniskās līdzdalības sekmēšanai Darba autore: Marina Kuzminova Darba zinātniskā vadītāja: dr. paed. Inga Stangaine Bakalaura darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski un empīriski pētīt pilsoniskās līdzdalības veidošanās likumsakarības un sekmēšanas iespējas 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmskolas pedagoģiskajā procesā. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā, izmantojot tādu autoru pētījumus kā L.Adlers, E.Allvinss, Dž.Brauns, G.Klakstons, D.Dzintere&I. Stangaine, D.Kellija, ka arī Skola2030 izstrādātos materiālus, ir definēts caurviju prasmju jēdziens, …
Latviešu valodas apguves iespējas lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā
2022
Darba autors: Liene Pustovaja Darba nosaukums: Latviešu valodas apguves iespējas lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā Pētījuma mērķis: pētīt 4-5 gadus vecu bērnu valodas attīstību muzikālajā darbībā. Darba tēmas aktualitāti nosaka gan nesenā pāreja uz jaunu, kompetencēs balstītu pirmsskolas mācību programmu, gan kopējā izglītības sistēmas pāreja uz mācībām valsts valodā, gan pēdējie pasaules politiskie notikumu, kuru iespaidā, piespiedu kārtā mainās daudzu bērnu dzīves vieta. Pirmajā darba daļā tiek pētīta un analizēta dažādu Latvijas un pasaules autoru ( Ž. Piažē, Ļ. Vigotska, G. Svences, A. Līdumas, B. Brices, u.c.) teorētiskā literatūra. Zinātnieku atziņu apkopošana un analizēšana ļ…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2017
Bakalaura darba tēma ir „Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā”. Pirmsskolas vecums ir svarīgs dzīves periods, jo šajā periodā bērns veidojas kā neatkarīga personība ar tikai viņam raksturīgām īpašībām. Analizējot dažādu pedagogu un psihologu atziņas par emocijām un jūtām un veicot pētījumu, var secināt, ka, lai bērns vispirms varētu atpazīt un nosaukt savas emocijas, viņam tās ir jāiemācās atpazīt otrā cilvēkā vai tēlā no literārā darba. Tieši literārie darbi ir tie, kas jau agrā bērnībā audzina bērnos labestību, čaklumu un mīlestību, paplašina bērnu pieredzi un attīsta iztēli, kas izsauc bērnos emocijas. Līdzpārdzīvojot, līdz…
Ieradumos balstītu tikumu veidošanās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2022
Bakalaura darba autors: Linda Guseva Bakalaura darba temats: Ieradumos balstītu tikumu veidošanās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt ieradumos balstītu tikumu veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskas un empīriskās. Par Teorētiskas daļas bāzi kalpoja pedagogu, psihologu un filozofu atziņas par vērtībām, tikumisko vērtību būtību. Tika pētīta vecākās pirmsskolas vecuma bērnu ieradumos balstītu tikumu veidošanās faktori un likumsakarības, kā arī tika pētīts literāro darbu nozīmīgums tikumu vērtību veidošanās pamatā vecāko pirmsskolas vecuma bērniem. Empīriskā daļā tika aprakstīts pedagoģiskais pētīju…
Literāro darbu izmantošana emocionālās atsaucības veicināšanai bērniem pirmsskolas izglītības 2. posmā
2022
Kvalifikācijas darba tēma: Literāro darbu izmantošana emocionālās atsaucības veicināšanai bērniem pirmsskolas izglītības 2. posmā Kvalifikācijas darba mērķis: izpētīt bērnu emocionālās atsaucības attīstības iespējas pirmsskolā literāro darbu apguvē. Darbu veido divas daļas: teorētiskā un empīriskā. Teorētiskajā daļā ir sniegs ieskats par bērnu emocionālo attīstību: atklāta emociju būtība un daudzveidība, skaidrots emocionālās atsaucības jēdziens. Pievērsta uzmanība pašvadītas mācīšanās prasmei, jo tā atklāj emociju atpazīšanu un regulēšanas aktualitāti nākotnes perspektīvā. Emociju sfēra iekļauj arī empātijas un emocionālās inteliģences attīstību, tādēļ teorētiskajā pārskatā iekļauti arī ši…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības attīstība iepazīstot literāros darbus
2018
Kvalifikācijas darba “Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības attīstība iepazīstot literāros darbus” autore ir LU studente Māra Podkalne. Darba vadītāja ir Antra Randoha. Pētījuma mērķis - pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības attīstību iepazīstot literāros darbus. Pētījuma hipotēze – bērnu emocionālās atsaucības attīstība literāro darbu iepazīšanas laikā būs sekmīgāka, ja: •literārie darbi tiks izvēlēti atbilstoši bērnu vecumposma attīstības likumsakarībām, viņu pieredzei un attiecīgiem notikumiem; •iepazistīnāšana ar literāriem darbiem tiks papildināta ar vizuāliem vai audiāliem materiāliem; •tiks radīta bērnam droša, pozitīva un emocijām bagāta pedag…
Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu empātijas veicināšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2021
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu empātijas veicināšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba autors: Iveta Golubecka Darba zinātniskā vadītāja: Doc.p.i., Dr. paed. Inese Freiberga. Darba apjoms: 54 lappuses. Darbā ietvertas 3 tabulas, 6 attēli, ievads, 2 nodaļas, izmantotās literatūras saraksts ar 50 vienībām, 13 pielikumi. Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu empātijas veicināšanās iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskās daļas ietvaros tiek pētīta pedagoģiski psiholoģiskā literatūra, analizēts empātijas jēdziens, kā arī tās ietekmēj…
Literārie darbi- līdzeklis vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma atraisīšanai un sekmēšanai
2021
Kvalifikācijas darba temats: Literārie darbi – līdzeklis vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma atraisīšanai un sekmēšanai Darba autore: Sanita Skulte. Darba mērķis: Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēta un raksturota zinātniskā literatūra par radošuma attīstību no dažādu zinātnieku un pedagogu viedokļa, akcentējot radošuma attīstību kā vienu no svarīgākajiem uzdevumiem pirmsskolā. Detalizētāk raksturoti personības un radošuma attīstības posmi un aspekti pirmsskolas vecuma bērniem. Darbā ir pētīta un teorētiski raksturota literāro darbu ietekme…