Search results for "Mācību"
showing 10 items of 585 documents
Mācību līdzekļu izstrāde dizaina procesa apguvei un pašvadītas mācīšanās attīstīšanai dizaina un tehnoloģiju priekšmetā
2021
Darba autores diplomdarbā “Mācību līdzekļu izstrāde dizaina procesa apguvei un pašvadītas mācīšanās attīstīšanai dizaina un tehnoloģiju priekšmetā” izstrādājušas dizaina domāšanas un dizaina apguves mācību materiālus, kas veicina skolēnu pašvadītu mācīšanos. Mācību materiālu izstrāde balstīta uz veiktās literatūras analīzi, apskatu un izstrādāto empīrisko pētījumu. Teorētiskās daļas pirmajā nodaļā apskatīta uz mācīšanos orientēta dizaina domāšanas pieeja, dizaina domāšanas metodes un dizaina procesa posmi, to apgūšana. Teorētiskās daļas otrajā nodaļā apskatīta pašvadīta mācīšanās un pašvadītas mācīšanās metodes, to apgūšana. Empīriskajā pētījuma daļā tika izmantotas divas pētījuma metodes: …
Mārtiņa Zīverta lugu "Cilvēks grib dzīvot" un "Kāds, kura nav" iepazīšana 11. klasē
2016
Diplomdarbā “Mārtiņa Zīverta lugu “Cilvēks grib dzīvot” un “Kāds, kura nav” iepazīšana 11. klasē” pētīta problēma, kā sekmēt skolēnu prasmi pilnvērtīgi apgūt literāru darbu, kas rosinātu skolēnus izvērtēt tajā paustos eksistenciāli nozīmīgos jautājumus. Diplomdarba mērķis ir izstrādāt vienu no metodiskās sistēmas variantiem, kas sekmētu eksistenciāli nozīmīgu problēmu atklāsmi skolēnu interesi saistošās literatūras mācībās. Diplomdarba teorētiskajā daļā apzināta un izvērtēta informācija par literatūru kā mākslas priekšmetu, aprakstītas un izvērtētas mācību metodes un metodiskie paņēmieni literatūras mācību kontekstā, aplūkots eksistenciālisms kā modernisma virziens literatūrā, sniegts ieska…
Krāsu teoriju izmantošana Friča Bārdas dzejas interpretācijā 11. klasē
2017
Diplomdarba „Krāsu teoriju izmantošana Friča Bārdas dzejas interpretācijā 11. klasē” mērķis ir izstrādāt metodiskās sistēmas variantu, kas rosinātu skolēnus saskatīt Friča Bārdas dzejā pausto krāsu nozīmi viņa personības un pasaules redzējuma atklāsmē. Pētījuma problēma: Kā organizēt literatūras mācību procesu, lai palīdzētu skolēniem saskatīt to, cik būtiskas un svarīgas mākslas darbā ir nianses un detaļas, kas atklāj autora pasaules redzējumu. Uzdevumi: 1.Apkopot un analizēt temata ietveros pieejamo literatūru un citus informācijas avotus. 2.Veikt pētījumā iesaistītās skolēnu grupas izpēti. 3.Izstrādāt un aprobēt mācību materiālus pētāmā temata aspektā. 4.Analizēt un izvērtēt aprobēto māc…
Kokneses novada autoru dzejas iepazīšana 11. klasē
2018
Diplomdarba „Kokneses novada autoru dzejas iepazīšana 11. klasē” mērķis ir izstrādāt metodiskās sistēmas variantu, kas, iepazīstot sava novada dzejniekus un viņu daiļradi, modinātu skolēnu interesi par sava novada dzejniekiem un viņu radošo darbību. Diplomdarbam ir ievads, piecas nodaļas ar apakšnodaļām, kā arī secinājumi un 21 pielikums. Pirmajā nodaļā ir teorētiski pamatoti diplomandes uzskati par dzejas apguves nozīmību literatūras mācību procesā. Otrā nodaļa ir veltīta Kokneses novada dzejnieku personības un daiļrades iepazīšanai un izpētei. Trešajā nodaļā ir aprakstīta skolotājas sagatavošanās mācību stundām, darbam klasē, pētītas jauniešu vecumposma īpatnības un raksturoti pētījumā ie…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dzimumdiferenciācijas izpratnes attīstība lomu rotaļās
2019
Bakalaura darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dzimumdiferenciācijas izpratnes attīstība lomu rotaļās Darba autors: Lorenta Brikše Darba vadītājs: Prof. Dr.paed. Maruta Sīle Bakalaura darba mērķis: pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dzimumdiferenciācijas izpratnes attīstību lomu rotaļās Pētījuma hipotēze: vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dzimumdiferenciācijas izpratnes attīstība tiks sekmēta, ja ievēros bērna individuālo dzīves pieredzi, attīstības īpatnības un tiks izvēlētas atbilstošas lomu rotaļas mācību jomu centros. Darbs sastāv no 2 nodaļām- teorētiskā, empīriskā. Teorētiskā daļā tika analizētas zinātnieku atziņas par dzimumdiferenciāciju, izpratnes attīstību 4-5 gadīgiem b…
3. klases skolēnu dzimumatšķirības mācību sasniegumu procesā latviešu valodas un matemātikas stundās
2018
Darba autore pedagoģiskajā darbībā novēroja, ka zēnu sasniegumi latviešu valodā un matemātikā ir zemāki nekā meiteņu. Diplomdarbs veltīts zēnu un meiteņu atšķirībām, kas ietekmē skolēnu sasniegumus matemātikā un latviešu valodā. Pētījuma aktualitāte balstās uz dzimumatšķirībām mācību procesā, lai aktivizētu katra skolēna potenciālās spējas. Darba teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra un globālā tīmekļa resursi par dzimuatškirību nozīmi, aktualitāti un to lomu mācību procesā. Darba praktiskajā daļā tika apkopoti pedagoģiskā novērojuma rezultāti par dzimumatsķirībām, kas ietekmē skolēnu sasniegumus latviešu valodas un matemātikas mācībās. Apkopoti un salīdzināti 3. klases zēnu un meiteņ…
Caurviju prasmju īstenošanas iespējas latviešu valodas mācību saturā mazākumtautību skolā
2018
Diplomdarbā ir aplūkota Latvijā vēl maz pētīta tēma, kurai vēl nav pieejama izziņu literatūra un prakses piemēru, jo tā ir saistīta ar lēmumu izglītībā mainīt mācīšanas un mācīšanās pieeju, kura drīzumā skars visas Latvijas skolas. Šis jaunais mācību process balstās pieejā apgūt satura zināšanas vienotībā ar caurviju prasmēm, jo tā mūsdienu izglītojamajiem ļaus bagātināt izziņas pieredzi saistībā ar reālo dzīvi. Tādējādi diplomdarba mērķis bija teorētiski un praktiski analizēt caurviju prasmju nozīmi un tā īstenošanas iespējas latviešu valodas mācību procesā sākumskolā. Teorētiskajā daļā ir aplūkota četras caurviju prasmju dimensijas: radošā un kritiskā domāšana, sadarbības un komunikācijas…
Mācību ekskursija dabā sākumskolas skolēnu ekoloģiskajai audzināšanai
2017
Maģistra darba tēma ir „Mācību ekskursija dabā sākumskolas skolēnu ekoloģiskajai audzināšanai”, jo tās ietvaros iespējams pētīt un risināt problēmu, kas ir svarīga ne tikai mazai sabiedrības grupai, bet ir aktuāla visā pasaulē – vides ilgtspējīga attīstība, kas ietver ekoloģiskās sistēmas saglabāšanu nākamajām paaudzēm. Autore raksturo ekoloģijas kā zinātnes attīstību, analizē mācību ekskursiju skolēnu ekoloģiskajai audzināšanai. Veikts pētījums, par vispārizglītojošo skolu skolotāju, sākumizglītības vecumposma skolēnu un viņu vecāku viedokļiem ekoloģiskās audzināšanas jomā, izzināta situācija ekoloģiskās audzināšanas realizācijā Rīgas skolās. Piedāvātas mācību ekskursijas, ar mērķi veicinā…
Mācību projekta “Tamborētas somas” ekoloģiskās izglītības aspektā realizācija mājturībā un tehnoloģijās 9.klasē
2020
Diplomdarba “Mācību projekta “Tamborētas somas” ekoloģiskās izglītības aspektā realizācija mājturībā un tehnoloģijās 9.klasē” mērķis ir izveidot mācību projektu “Tamborētas somas” un izpētīt tā iespējas ekoloģiskās izglītības aspektā mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē. Atlasīts mācību projekta “Tamborētas somas” mācību saturs 9. klasē. Aplūkots ekoloģiskais aspekts izglītībā, tā iespējas kompetenču pieejas modelī. Izgatavots mācību projekta tematiskais plāns, sagatavoti metodiskie materiāli un paraugu somas. Izveidotas skolnieču savstarpējās vērtēšanas kartes un skolnieču pašvērtējuma darba lapas. Mācību projekta tematiskais plāns aprobēts X pamatskolas 9. klasē. Diplomdarbs sastāv no 5 nod…
Uzņēmējdarbības kompetences veicināšana vidusskolā ekonomikas stundās
2018
Diānas Puriņas maģistra darbā Uzņēmējdarbības kompetences veicināšana vidusskolā ekonomikas stundās tiek analizēts uzņēmējdarbības kompetences jēdziens, kā arī noteikta esošā situācija uzņēmējdarbības kompetences veicināšanā vidusskolā ekonomikas stundās. Maģistra darba mērķis ir izpētīt vidusskolēnu uzņēmējdarbības kompetences veicināšanu ekonomikas mācību stundās. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskā daļa, kurā analizēts uzņēmējdarbības kompetences jēdziens un noteikti uzņēmējdarbības kompetences kritēriji un rādītāji un empīriskā daļa, kurā, balstoties uz aptaujas, novērošanas un dokumentu izpētes datiem, analizēta skolēnu uzņēmējdarbības kompetence, kā rezultātā ir izstrādāti iet…