Search results for "MSS"
showing 10 items of 2513 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās lomu rotaļās
2019
Kvalifikācijas darba autore – Inita Andersone. Kvalifikācijas darba tēma ir “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās lomu rotaļās”. Darba mērķis ir teorijā un praksē atklāt emocionālās atsaucības veidošanos vecākā vecuma bērniem rotaļā. Darbs sastāv no divām daļām, teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļā 1. nodaļā tiek analizēta emociju un jūtu būtība emocionālā atsaucībā no dažādu psihologu un pedagogu teorētiskām atziņām. Darbā tiek atklāti vecākā pirmsskolas vecuma bērnu psihiskās attīstības raksturojums un pētāmās problēmas redzējums kā arī emocionālās atsaucības attīstība, izzinot rotaļu ietekmi uz vecākā vecuma pirmsskolas bērnu emocionālās atsaucība…
Lomu rotaļa pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanai
2018
Darba nosaukums: Lomu rotaļa pirmsskolas vecuma bērna sociālo prasmju veidošanai. Darba autore: Klinta Ilgavīze. Darba zinātniskā vadītāja: dr. paed., Dagnija Vigule. Darbs sastāv no ievada, divām daļām, literatūras un avotu saraksta, pielikuma. Darba pirmajā daļā autore iepazīstina ar sociālās prasmes jēdziena skaidrojumu dažādu pedagogu un psihologu teorētiskajās atziņās. Lomu rotaļas nozīmi sociālo prasmju veidošanai pedagoģiski psiholoģiskiem nosacījumiem. Otrajā daļā autore veic pētījumu ar vidējā pirmsskolas vecuma bērniem, 10 bērnu ietvaros, novēro to sociālās prasmes, to veidošanos lomu rotaļās. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmj…
Trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguve lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darbu “Trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguve lomu rotaļās” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Madara Skujiņa, darba vadītāja Dr.paed. Beatrise Garjāne. Darba mērķis ir noteikt trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšanas pedagoģiskās iespējas lomu rotaļās. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti sekojoši pētījuma uzdevumi: 1. Raksturot pašapkalpošanās prasmes un to apgūšanu pedagoģijas un psiholoģijas teorijās. 2. Raksturot rotaļu iespējas pašapkalpošanās prasmju apguvei 3 gadīgiem bērniem. 3. Noskaidrot, kādas ir pašapkalpošanās prasmes un iemaņas trīsgadīgiem bērniem. 4. Izstrādāt ieteikumus skolot…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas sekmēšana sižeta lomu rotaļās
2021
Darba autors: Kristīne Akermane Bakalaura darba nosaukums – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas sekmēšana sižeta lomu rotaļās Bakalaura darba mērķis ir teorētiski analizēt un empīriski izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas pilnveides sekmēšanas iespējas sižeta lomu rotaļās. Pētījuma uzdevumi: •analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par dialogrunas sekmēšanu vecākā pirmsskolas vecuma bērnos; •izzināt dialogrunas attīstības ietekmējošos faktorus; •atklāt sižeta lomu rotaļu nozīmi dialogrunas pilnveidošanā; •empīriski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanos sižeta lomu rotaļās. •analizēt iegūtos datus un izstrādāt secinājumus. Darbs sastāv no…
Sešgadīgu bērnu konfliktu cēloņu novēršanas iespējas lomu rotaļās
2018
“Sešgadīgu bērnu konfliktu cēloņu novēršanas iespējas lomu rotaļās” darba autore Liene Kaminska, darba vadītāja Latvijas Universitātes profesore Prof. Dr. paed. Maruta Sīle. Darbā analizēts – jēdziena “konflikts” definējums, konfliktu cēloņi un sekas, konfliktu raksturojums pētāmās problēmas kontekstā, konfliktu risināšanas iespējas lomu rotaļās. Pētnieciskajā daļā veikts pētījums, kura laikā tiek izzināts sagatavošanas grupas bērnu sociāli emocionālais raksturojums, populārākās lomu rotaļas pirmsskolas sagatavošanas grupā “X”, izpētīti biežākie konfliktu cēloņi un to risināšanas iespējas lomu rotaļās, veikta vecāku anketēšana, apkopoti iegūtie rezultāti. Darba mērķis - analizēt sešgadīgo b…
4-5 gadīgu bērnu pašapziņas attīstības sekmēšana lomu rotaļā
2019
Darba autore - Agnese Kronberga. Bakalaura darba temats ir “ 4-5 gadīgu bērnu pašapziņas attīstības sekmēšana lomu rotaļā”. Pētījuma temata aktualitāti noteica gan moderno tehnoloģiju attīstība, pieprasot jebkuru cilvēku pielāgoties un adaptēties jaunā vidē, situācijā un informācijas plūsmā, gan 2018. gadā apstiprināto izglītības vadlīniju minētais mērķis- zinātkārs, radošs un dzīvespriecīgs bērns, un šo abu iepriekšminēto faktoru īstenošanai, autoresprāt, noteicoša iezīme ir pašapzinīga personība. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt 4-5 gadu vecu bērnu pašapziņas attīstības un pilnveides iespējas lomu rotaļās. Darbs sastāv no 2 nodaļām un 8 apakšnodaļām. Bakalaura darba pirmaj…
Saskarsmes prasmju attīstības veicināšana lomu sižeta rotaļās jaukta vecuma grupā pirmsskolā
2017
Pētījuma “Saskarsmes prasmju attīstības veicināšana lomu sižeta rotaļās jaukta vecuma grupā pirmsskolā” ietvaros tiek izzinātas un praktiski pētītas saskarsmes prasmju attīstības sekmēšanas iespējas lomu sižeta rotaļās 2-4 gadus vecu bērnu grupā pirmsskolā. Darba autore - Baiba Dambrāne. Pētījuma procesā tika izmantota teorētiskā pētīšanas metode (literatūras un informācijas avotu analīze) un empīriskās metodes (tiešā novērošana, praktiskais pedagoģiskais darbs, rezultātu apkopošana un analīze). Pētījums sastāv no divām nodaļām. Pirmā nodaļa ietver teorētisko pētījumu, kas atklāj pedagoģijas un psiholoģijas pārstāvju (S.Omārova, J. Kupčs, V. Renģe, A.Špona u.c) atziņas un viedokļus par sask…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dzimuma lomu izpratnes pilnveide lomu rotaļās
2018
Darba temats : vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dzimuma lomu izpratnes pilnveide lomu rotaļās Pētījuma mērķis : pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dzimuma lomu izpratnes pilnveidi lomu rotaļās. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā darba autore analizē pedagoģijas un psiholoģijas, zinātnieku atziņas par vidējā pirmsskolas vecuma dzimuma lomu izpratnes pilnveidi lomu rotaļās Balstoties uz šiem pētījumiem, tiek sniegts dzimuma lomu izpratnes raksturojums, kā arī lomu rotaļu nozīme bērnu dzīvē. Empīriskajā daļā veicu pētījumus par bērnu ģimenes stāvokli, bērnu dzimuma lomu izpratni. Tika sniegts pētāmās grupas raksturojams. Tāpat tika veikti bērn…
Sižeta lomu rotaļas trīs gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai ar krāsu nosaukumiem
2018
Kvalifikācijas darba tēma: ,,Sižeta lomu rotaļas trīs gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai ar krāsu nosaukumiem’’. Autore: Andra Samsone. Zinātniskā vadītāja: Dr.paed., asociētā profesore Baiba Kaļķe. Kvalifikācijas darbā pētīti faktori, kas nosaka un ietekmē vārda krājuma bagātināšanu ar krāsu nosaukumiem. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par sižeta lomu rotaļām un bērna vecumposma īpatnībām pētāmās problēmas aspektā, runas un valodas attīstību, dialogruna trīs gadu veciem bērniem. Empīriskajā daļā aprakstīta pētījuma gaita, kurā tiek analizētas sižeta lomu rotaļas kā viena no iespējām bagātināt bērnu vārdu krājumu ar krāsu nosaukumiem. Pētīju…
4-5 GADUS VECU BĒRNU DIALOGRUNAS ATTĪSTĪBA LOMU ROTAĻĀS
2022
Darba nosaukums: Četrus līdz piecus gadus vecu bērnu dialogrunas attīstība lomu rotaļās Darba autore: Elīna Kalnbērziņa Pētījuma mērķis: Izpētīt dialogrunas attīstības iespējas lomu rotaļās. Pētījuma jautājums: Vai mērķtiecīgi izvēlētas lomu rotaļas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā veicinās bērna dialogrunas attīstību? Darba teorētiskajā daļā apkopotas un analizētas latviešu un ārzemju zinātnieku, bērnu psihologu un pedagogu atziņas par vispārējo vidējā pirmsskolas vecuma bērna attīstību un lomu rotaļu ietekmi dialogrunas veicināšanā. Empīriskajā daļā, izmantojot pedagoģiskā novērojuma metodi, realizēts pētījums par lomu rotaļu ietekmi uz dialogrunas attīstību. Pētījumā piedalījās 12 Pirms…