Search results for "PED"
showing 10 items of 24948 documents
Efektīvas pedagoģiskās sadarbības veidošanas nosacījumi pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Darba autore – Inga Strelča, docentes un vadošās pētnieces Sanitas Baranovas vadībā, izstrādāja kvalifikācijas darbu ar tematu “Efektīvas pedagoģiskās sadarbības veidošanas nosacījumi pirmsskolas izglītības iestādē”. Darba mērķis ir izpētīt efektīvas pedagoģiskās sadarbības būtību pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore analizē un pēta mūsdienu pieejamo psiholoģijas, pedagoģijas literatūru un rakstus, iekļaujot arī dažādas šo nozaru, klasiķu atziņas un secinājumus, kas līdz šim nav mainījušies. Pēdējos gados uzskati un vispārpieņemtās normas par pirmsskolas izglītības iestādes un vecāku lomām ir mainījušies, mainoties līdzi laikam, tādēļ uzmanība tiek pievērsta tieši jaunākajiem pētīju…
Pirmsskolas un ģimenes sadarbība -pamatnosacījums pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidei
2018
Bakalaura darba temats: Pirmsskolas un ģimenes sadarbība – pamatnosacījums pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidei. Darbs sastāv no 3 nodaļām un 5 apakšnodaļām, anotācijas latviešu valodā, anotācijas angļu valodā, secinājumiem, pielikumiem un literatūras avotiem.’ Bakalaura darbā teorētiski tiek izzināta bērna sociālās pieredzes veidošanās sensitīvie periodi, pamatnosacījumi ģimenē un pirmsskolā, kas nodrošina bērna sociālās pieredzes pilnveidošanos. Sociālā pieredze ir tā kas nosaka cilvēka saskarsmes raksturu, cilvēku rīcību, izturēšanās veidu, iekšējā sakarību ar apkārtējām lietām. Sociālās pieredzes uzdevumi: veidot bērna paštēlu, kas sekmē pozitīvu socializācijas procesu, s…
Sadarbības caurviju prasmju attīstība jaunākajā pirmsskolas vecumā
2021
Darba nosaukums: Sadarbības caurviju prasmju attīstība jaunākajā pirmsskolas vecumā. Darba autore: Gita Kokare Darba vadītāja: Dr. psych., Tija Zīriņa Darbā tika pētītas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības caurviju prasmes un to attīstības veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba mērķis: Pētīt teorētiskās atziņas un veikt praktisko pētījumu par sadarbības caurviju prasmju attīstību jaunākajā pirmsskolas vecumā. Darba uzdevumi: 1.Analizēt pedagogu un psihologu teorijas par sadarbības caurviju prasmju attīstību. 2.Raksturot vecumposma un sadarbības caurviju prasmju attīstības iespējas. 3.Veikt pētījumu par sadarbības caurviju prasmju attīstību jaunākajā pirmsskolas …
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves iespējas ģimenē
2019
Darba autore: Sintija Tarabanova Darba tēma: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves iespējas ģimenē Bakalaura darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt ģimenes ietekmi 4-5 gadīgu bērnu pamatkustību apguvē. Uzdevumi: 1.Analizēt teorētiskās atziņas par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību 2.Raksturot ģimenes ietekmi uz pirmsskolēnu pamatkustību apguvi. 3.Pētīt ģimenes nozīmi 4-5 gadīgu bērnu kustību apguves veicināšanā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Teorētiskajā daļā tiek analizētas dažādu autoru atziņas par vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu attīstību, par pamatkustībām un to ietekmi bērna attīstībā, kā arī ģimeni kā pirmsskolēna pamatkustību sekmētāju…
Stimulation of the vocabulary development of middle age preschool children in colloboration with the family
2021
Kvalifikācijas darbs tika izstrādāts par tēmu “Vidējā pirmsskolas vecuma bērna vārdu krājuma paplašināšana sadarbībā ar ģimeni”. Mūsdienu bērniem vārdu krājuma paplašināšana ir aktuāla problēma, kas ietekmē bērna turpmākās dzīves kvalitāti. Ir ļoti svarīgi laicīgi diagnosticēt bērna runas attīstības traucējumus, lai veiksmīgāk tos uzlabotu, jo runas veidošanās sākas tieši pirmsskolas vecumā. Tam ir nepieciešamas pareizas metodes un motivācija. Pētījuma mērķis ir noskaidrot ģimenes ietekmi bērna vārdu krājuma paplašināšanas procesā. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tika izskatīts runas attīstības process, sasaistot to ar vidējā pirmsskolas vecuma …
Nelabvēlīgi vides faktori kā stostīšanās cēlonis
2022
Diplomdarba tēma: “Nelabvēlīgi vides faktori kā stostīšanās cēlonis”. Pētījuma mērķis: Izpētīt nelabvēlīgus vides faktorus kā stostīšanās cēloņus, pamatojoties uz aptaujātajiem datiem. Darbs izstrādāts ar mērķi izpētīt nelabvēlīgus vides faktorus, kas ietekmē stostīšanās rašanos. Uzzināt, kā nelabvēlīga vide veicina bērna stostīšanos. Darba autore izstrādāja savu darbu, pamatojoties uz teorētiskajām zināšanām, speciālās izglītības pedagogu un pedagogu logopēdu, ka arī vecāku un bērnu ar stostīšanos pieredzi. Lai apkopot šos datus, tika veikta anketēšana. Aptaujā piedalījās 23 respondenti, kuri deva nozīmīgas atziņas. Praktiskajā daļā aptauja pedagogiem un intervijas ar cilvēkiem, kuri auguš…
3 - 4 gadīgu bērnu ģeometrisko figūru apguves veicināšana matemātikas rotaļās
2022
Kursa darba tēma: 3-4 gadīgu bērnu ģeometrisko figūru apguves veicināšana matemātikas rotaļās. Kursa darba autors: Daniela Bumbure Pētījuma mērķis: izpētīt kā 3-4 gadu vecu bērnu matemātikas rotaļas veicina ģeometrisko figūru apguvi. Darba apjoms: 52 lappuses Darbs sastāv: ievada, 3 nodaļām, 8 apakšnodaļām, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksta, pielikumiem. Pirmajā nodaļā analizēta rotaļnodarbību un ģeometrijas apguves raksturojums. Otrajā nodaļā analizēta iespējas 3-4 gadu vecu bērnu ģeometrisko figūru apguve matemātikas rotaļās. Trešajā nodaļā pedagoģisko paņēmienu aprobācija 3-4 gadīgu bērnu ģeometrisko figūru apguve matemātikas rotaļās
Praktiskā darba prasmes 5. un 6. klases ģeometrijas satura apguvē
2016
Ņikitina A. (2016). Praktiskā darba prasmes 5. un 6. klases ģeometrijas satura apguvē. Maģistra darbs. Rīga: Latvijas Universitāte. – 59 lappuses , 19 attēli, 2 tabulas, 34 literatūras avoti. Darbs sastāv no ievada, 4 nodaļām, secinājumiem un 26 pielikumiem. Latviešu valodā. Maģistra darba mērķis noskaidrot kā pilnveido 5. un 6.klases skolēnu praktiskā darba prasmes ģeometrijas satura apguvē. Maģistra darbā ir risināta problēma - kā skolēnu teorētiskās zināšanas ģeometrijā pielietot praktiski reālajā dzīvē un kādi uzdevumi būtu jāizvēlas matemātikas stundās, mācot ģeometrijas saturu, lai 5. un 6. klases skolēni apgūtu praktiskā darba prasmes. Pētnieciskajai metodoloģijai un dizainam izmanto…
Dabas materiālu izmantošana 5-6 gadu vecu bērnu priekšstatu veidošanā par ģeometriskām formām pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Darba nosaukums: Dabas materiālu izmantošana 5-6 gadu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām formām veidošanā pirmsskolas izglītības iestādē Darba autors: Solvita Kemlere-Veitmane Darba apjoms: 50 lappuses, kas ietver izmantotās literatūras un avotu sarakstu ar 30 vienībām, kā arī 1 tabulas, 4 attēli un 7 pielikumi. Pētījuma mērķis: Izpētīt dabas materiālu izmantošanu 5 – 6 gadus vecu bērnu priekštatu par ģeometriskām formām veidošanā. Pirmajā nodaļā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par priekštatu par ģeometrisko formu veidošanos. Darbā tika izmantoti L. Vengers, A. Lopatina, R.Ukstiņa u. c. autoru darbi. Otrajā nodaļā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par pr…
IT tehnoloģiju lietojums matemātikas stundās 10. Klasē
2020
Diplomdarbā „IT tehnoloģiju lietojums matemātikas stundās 10. klasē” tika aplūkota IT tehnoloģiju izmantošana mācību procesā vidusskolas matemātikas kursā. Pētījuma mērķis ir izpētīt IT tehnoloģiju izmantošanas iespējas to jēgpilnai pielietošanai 10. klašu matemātikas stundās. Diplomdarba uzdevumi ir analizēt pedagoģijas un matemātikas zinātnieku atziņas par IT tehnoloģiju lietojumu matemātikas stundās, noskaidrot IT tehnoloģiju izmantošanas iespējas tēmās „Ievads vidusskolas matemātikā”, „Leņķa jēdziena paplašinājums trīsstūrī” un „Ģeometriskie pārveidojumi”, izpētīt IT tehnoloģiju lietojumu iespējas 10. klasē. Tika apskatīta IT tehnoloģiju rīku daudzveidība un klasifikācija matemātikas mā…