Search results for "PEDAGOĢISKAIS PROCESS"
showing 10 items of 197 documents
Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās kustību rotaļās
2018
Darba tēma: Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās kustību rotaļās Darba autors: Signe Tomsone Darba zinātniskais vadītājs: Dr. paed., Dagnija Vigule Darba mērķis: teorētiski un empīriski pētīt pirmskolas vecuma bērna matemātisko priekšstatu veidošanos kustību rotaļā. vai modificētu kustību rotaļu kopuma izveide bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanai pirmsskolā Darba apjoms: 49. lpp., 4 tabulas, 14 attēli, izmantoti 42 literatūras avoti. Pētījuma mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt pirmskolas vecuma bērna matemātisko priekšstatu veidošanos kustību rotaļās. Dotā mērķa sasniegšanai teorētiski pētīti tādi jautājumi par pirmsskolas vecuma bērnu pedagoģiski, psiholoģis…
Pirkstiņrotaļa vidējās pirmsskolas vecuma bērnu valodas attīstības veicināšanai
2018
Kvalifikācijas darba autore Una Vilcāne Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „Pirkstiņ rotaļa vidējās pirmsskolas vecuma bērnu valodas attīstības veicināšanai”. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt pirkstiņ rotaļu ietekmi uz vidējās pirmsskolas vecuma bērnu valodas attīstību Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par vidējās pirmsskolas vecuma bērnu valodas attīstību, valodas attīstības veicinošām metodēm. 2. Analizēt pirkstiņ rotaļu kā valodas attīstības veicinošu faktoru. 3. Veikt empīrisko pētījumu PII. •Pedagoģiskā bērnu novērošana. •Vecāku aptauja par pirkstiņ rotaļu nozīmi bērna valodas attīstībā. •Skolotāju aptauja par pirkstiņ rotaļu nozī…
Vārdu krājuma sekmēšana 3-4 gadus veciem bērniem dienas ritā
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums: Vārdu krājuma sekmēšana 3-4 gadus veciem bērniem dienas ritā Kvalifikācijas darba autors: Anda Kusiņa Darba mērķis: pētīt 3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma sekmēšanu dienas ritā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām: 1.Teorētiskā daļa. Teorētiskās literatūras analīze par vārdu krājuma sekmēšanu 3-4 gadus veciem bērniem. Tajā ir iekļauta analīze par valodas un runas skaidrojumu, analīze un raksturojums par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību, kā arī pētīti un apkopoti dažādu autoru viedokļi, kā sekmēt bērnu vārdu krājumu dienas ritā. 2.Empīriskā pētījuma daļa. Bērnu vārda krājuma izpēte un izvērtēšana atbilstoši izstrādātajiem kritērijiem. Prakti…
Skolēnu ar dzirdes traucējumiem iekļaušanas problēmas un risinājumi vispārizglītojošā skolā
2021
Bakalaura darbs ir izstrādāts par tēmu “Skolēnu ar dzirdes traucējumiem iekļaušanas problēmas un risinājumi vispārizglītojošā skolā”. Bakalaura darba autore: Jekaterina Dzinēja Darba izvēlētā temata aktualitāte pamatojama ar to, ka mūsdienās skolēni ar dzirdes traucējumiem tiek iekļauti vispārizglītojošajās skolās, pedagogi un vecāki sastopas ar dažāda rakstura problēmām iekļaujot skolēnus ar dzirdes traucējumiem vispārizglītojošajās skolās, tādēļ būtiski izpētīt intervējot skolotājus un vecākus kā var atrisināt šīs problēmas. Pētījuma mērķis: Veikt teorētisku un praktisku pētījumu par skolēnu ar dzirdes traucējumiem iekļaušanas vispārizglītojošajā skolā problēmām un to risinājumiem, izmant…
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību pilnveides veicināšana pedagoģiskajā procesā
2019
Autors: Santa Pētersone Pētījuma tēma: Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību pilnveides veicināšana pedagoģiskajā procesā. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pamatot agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību pilnveides veicināšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Atslēgas vārdi: pamatkustības, fiziskā aktivitāte, pedagoģiskais process, pedagoģiskie paņēmieni. Informācijas iegūšanai par pētāmo objektu tika analizēta pedagoģiski un psiholoģiski zinātniskā literatūra. Izmantotas pedagogu un psihologu R. Karlovskas, A. Kuzņecovas, D.Dzinteres, R.Bošas, I.Elnebijas, I. Bulas – Bitenieces, R. Jansones un citu atziņas. Teorētiskajā daļā aplūkots: 1.Bērnu fiziskās aktivitāte…
Emocionālā pārdzīvojuma sekmēšana 4 gadus veciem bērniem gleznošanas procesā pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba temats: Emocionālā pārdzīvojuma sekmēšana 4 gadus veciem bērniem gleznošanas procesā pirmsskolā. Pētījuma mērķis: Teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā gleznošanas procesā pirmsskolā sekmējams 4 gadus vecu bērnu emocionālais pārdzīvojums. Darbs sastāv no trim sadaļām, kur divas pirmās ir teorētiskais pētījums, trešā sadaļa ir empīriskais pētījums, kurā aprakstīta metodoloģija, tā norise un egūto rezultātu analīze. Pirmajā nodaļā tiek pētītas emocionalitātes un emocionālā pārdzīvojuma teorētiskās atziņas, raksturots emocionālā pārdzīvojuma jēdziens un tā loma bērna personības attīstībā. Analizēts 4-5 gadu vecumposms no emocionālā pārdzīvojuma sekmēšanas viedok…
Mūzika kā līdzeklis 5-6 gadīgu bērnu intelektuālai attīstībai
2017
Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu “Mūzika kā līdzeklis 5 – 6 gadīgu bērnu intelektuālai attīstībai”. Pētījuma aktualitāti noteica tas, ka mūsdienās gan pedagogi, gan pirmsskolas vecuma bērnu vecāki nav informēti par mūzikas nozīmi bērna intelektuālajā attīstībā. Mūzika izglītības iestādes un mājās tiek izmantota arvien mazāk kā bērnu intelektuālo spēju veicinātājs. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt mūzikas ietekmi uz 5 – 6 gadīgu bērnu intelektuālo spēju attīstību. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā analizēti tādi jautājumi kā intelektuālo spēju attīstīšanu, bērna intelektuālo attīstību pirmskolas vecuma posmā. Bērnu muzikālās at…
Izpratne par akadēmisko godīgumu pamatskolā
2021
Maģistra darbs “Izpratne par akadēmisko godīgumu pamatskolā” izstrādāts ar mērķi noskaidrot skolēnu un pedagogu izpratni par akadēmisko godīgumu, apzināt akadēmiskā negodīguma izpausmes veidus un tā ietekmējošos faktorus pamatizglītības posmā Latvijā. Akadēmiskais godīgums tiek aktualizēts valstiskā līmenī tikai augstākās izglītības kontekstā, kaut gan šādas rīcības aizsākumi meklējami jau pirmskolas un pamatizglītības posmos. Tēorētiskās literatūras analīzē tika skaidroti akadēmiskā godīguma un negodīguma jēdzieni, ar tiem saistītie normatīvie dokumenti Latvijā, ietekmējošie faktori, sakarība ar vecumposmu attīstības īpatnībām un personības iezīmēm, apzināti akadēmiskā negodīguma izpausmes…
Izpratne par akadēmisko godīgumu pamatskolā
2021
Maģistra darbs “Izpratne par akadēmisko godīgumu pamatskolā” izstrādāts ar mērķi noskaidrot skolēnu un pedagogu izpratni par akadēmisko godīgumu, apzināt akadēmiskā negodīguma izpausmes veidus un tā ietekmējošos faktorus pamatizglītības posmā Latvijā. Akadēmiskais godīgums tiek aktualizēts valstiskā līmenī tikai augstākās izglītības kontekstā, kaut gan šādas rīcības aizsākumi meklējami jau pirmskolas un pamatizglītības posmos. Tēorētiskās literatūras analīzē tika skaidroti akadēmiskā godīguma un negodīguma jēdzieni, ar tiem saistītie normatīvie dokumenti Latvijā, ietekmējošie faktori, sakarība ar vecumposmu attīstības īpatnībām un personības iezīmēm, apzināti akadēmiskā negodīguma izpausmes…
Izziņas aktivitātes attīstības sekmēšana piektajā dzīves gadā pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2020
Bakalaura darba autore: Ilze Gulbe Bakalaura darba tēma: Izziņas aktivitātes attīstības sekmēšana piektajā dzīves gadā pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Bakalaura darba mērķis: teorētiski izzināt 4-5 gadīgu bērnu izziņas aktivitātes iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Bakalaura darba uzdevumi: 1. analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par izziņas aktivitāti; 2. veikt 4-5 gadīgu bērnu attīstības raksturojumu pētāmā temata aspektā; 3. veikt pētījumu, apkopot rezultātus un izstrādāt secinājumus. Darba teorētiskajā daļā tiek analizētas autoru atziņas par izziņas aktivitātes būtību un attīstību pirmsskolas vecumā. Aplūkojot autoru atziņas par izziņās aktivitātes attīstība…