Search results for "PIRMSSKOLA"
showing 10 items of 2302 documents
Saskarsme ar mājdzīvniekiem kā 1,5 - 3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicinātāja pirmsskolas iestādē
2021
Diplomdarba tēma ir “Saskarsme ar mājdzīvniekiem kā 1,5 - 3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicinātāja pirmsskolas iestādē”. Diplomdarba mērķis ir pētīt 1,5 - 3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē saskarsmē ar mājdzīvniekiem. Diplomdarba teorētiskajā daļā pētīta un analizēta teorētiskā literatūra par socializāciju un sociālo prasmju attīstību, kā arī literatūra par saskarsmi ar mājdzīvniekiem ģimenē un bērna dzīvē. Diplomdarba praktiskajā daļā veikta intervija ar kanisterapeiti un veiktas aptaujas pirmsskolas programmas 1. posma pedagogiem, kā arī 1,5 līdz 3 gadus vecu bērnu vecākiem. Balstoties uz intervijā grūto informāciju un aptauju re…
Izglītības procesa pilnveide un attīstība pirmsskolā kā pamats kvalitatīvam tālākās izglītības procesam
2021
Maģistra darba autore Inga Andrējeva. Maģistra darba tēma ir „Izglītības procesa pilnveide un attīstība pirmsskolā kā pamats kvalitatīvam tālākās izglītības procesam.” Darba mērķis ir pētīt un analizēt politikas plānošanas dokumentos un normatīvajos aktos ietvertos jautājumus par pirmsskolas izglītības procesa tālāko attīstību un tā praktisko īstenošanu. Darba pirmajā daļā ir pētītas un analizētas politikas plānošanas pamatnostādnes izglītībā un to attīstība pirmsskolas izglītības procesa īstenošanā. Analizēti un apskatīti Latvijas un ES normatīvie tiesību akti, kuros ietvertas prasības pirmsskolas izglītībai, kā arī apskatīti un pētīti pirmsskolas izglītības procesa kvalitatīvie rādītāji u…
Tikumisko vērtību veidošanās 4-5 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā
2019
Kvalifikācijas darba “Tikumisko vērtību veidošanās 4 – 5 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā” autore ir Pārsla Pētersone. Darba mērķis ir izpētīt tikumisko vērtību būtību un rotaļnodarbības iespējas tikumisko vērtību veidošanā 4 – 5 gadīgiem bērniem. Pētījums tika veikts 2019.gadā no maija sākuma līdz oktobra beigām. Pētījumā daļā autore izmantoja novērošanas metodi, lai novērtētu bērnu tikumus pētījuma sākumā. Tālāk mērķtiecīgi ar dažādu rotaļu palīdzību tika veicināta noteiktu tikumu veidošana un stiprināšana. Šajā posmā tika izmantota novērošanas metode un sarunas ar bērniem – gan individuāli, gan grupā. Lai novērtētu bērna tikumisko vērtību veidošanos, tika izvirzīti pieci tikumu novērtēšan…
5-6 gadu vecu bērnu tikumisko vērtību sekmēšana izmantojot animācijas filmas pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Diplomdarba tēma: 5-6 gadus vecu bērnu tikumisko vērtību sekmēšana, izmantojot animācijas filmas pirmsskolas izglītības iestādē. Tikumisko vērtību sekmēšana ir būtisks nosacījums, lai veicinātu bērnu iekļaušanos sabiedrībā, sagatavotu gaitām skolā. Lai panāktu tikumisko vērtību izpratnes sekmēšanu, darba autore kā instrumentu izvirza animācijas filmas. Tiek noteiktas pētījuma robeža: 5 tikumisko vērtību sekmēšana: godīgums, laipnība, drosme, atbildība, centība. Pētījuma mērķis: Apzināt 5-6 gadus vecu bērnu tikumisko vērtību sekmēšanas iespējas, izmantojot animācijas filmas pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma jautājums: Kā animācijas filmas sekmē 5-6 gadu vecu bērnu izpratni par tikumis…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Kvalifikācijas darba tēma –,,Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā ,, Kvalifikācijas darbs tika izstrādāts Mg. Paed. Aijas Kalves vadībā. Darba mērķis – teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Kvalifikācijas darba autore pēta un analizē dažādu psihologu, pedagogu un filozofu atziņas par bērnu tikumisko vērtību veidošanu. Darbā tiek sniegts pirmsskolnieka un tikumisko vērtību vispārējs raksturojums, kā arī tiek aplūkotas bērnu daiļliteratūrā aktualizētās tikumiskās vērtības, kas sekmē vecākā pirmsskolas vecuma bērnu personības at…
Daiļliteratūra kā pedagoģisks līdzeklis tikumisko vērtību izpratnes veidošanā vecākajā pirmsskolas vecumā
2018
Pētījums „Daiļliteratūra kā pedagoģisks līdzeklis tikumisko vērtību izpratnes veidošanā vecākajā pirmsskolas vecumā” sniedz ieskatu tādos jautājumos, kas noder skolotāja darbā ar šī vecuma bērniem, veidojot viņos gan izpratni par tikumiskajām vērtībām, gan prasmi atbilstoši rīkoties, kā līdzekli izmantojot literāro darbu analīzi. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt daiļliteratūras izmantošanas iespējas tikumisko vērtību izpratnes veidošanai pedagoģiskajā procesā. Bakalaura darba uzdevumi ir analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par daiļliteratūras izmantošanas iespējām vecākajā pirmskolas vecumā, teorētiski izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attī…
Tikumisko vērtību veidošanas līdzekļi 6 gadus veciem bērniem
2017
Autore: Natālija Galkina. Temats: „Tikumisko vērtību veidošanas līdzekļi 6 gadus veciem bērniem”. Pētījuma mērķis: noteikt 6 gadus vecu bērnu tikumisko vērtību veidošanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Atslēgas vārdi: tikumība, vērtības, tikumiskā audzināšana, labvēlība, godīgums, laipni vārdi, pozitīva emocionālā gaisotne. Darbs ietver teorētisko daļu, kurā analizēta zinātniskā literatūra par pirmsskolas vecuma bērnu psihiskās attīstības īpatnībām, tikumisko vērtību veidošanu un metodiskajiem līdzekļiem nodarbību organizēšanai pirmskolā. Izzināta tikumisko vērtību būtība un tikumisko vērtību veidošanas iespējas pirmskolā vecākās grupas bērniem. Otrā darba daļa ir empīriskā, kurā izmantots…
Rotaļu izmantošanas iespējas bērnu drošības izjūtas veicināšanā agrās bērnības vecumposmā
2019
Kvalifikācijas darba nosaukums: “Rotaļu izmantošanas iespējas bērnu drošības izjūtas veicināšanā agrās bērnības vecumposmā”. Darba autore – Vita Ņikitina. Kvalifikācijas darba vadītāja – Latvijas Universitātes profesore Dr. psych. Tija Zīriņa. Darbā analizēta bērnu drošības izjūtas veicināšana, izmantojot rotaļu iespējas. Darba mērķis: Analizēt teorētiski un praktiski pārbaudīt rotaļu izmantošanas iespējas bērnu drošības izjūtas veicināšanai pirmsskolā. Pētījuma jautājums: Ar kurām rotaļām bērnu drošības izjūtas veicināšana agrīnajā bērnības vecumposmā pirmsskolas izglītības iestādē būs sekmīga? Izzināt, kādas rotaļas ir piemērotākās agrās bērnības vecumposmā, veicinot veiksmīgu adaptāciju …
3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās rotaļnodarbībās
2020
Kvalifikācijas darba autore: Dagnija Paulauska Kvalifikācijas darba vadītāja: Dr. paed. Inese Jurgena Kvalifikācijas darba temats: „3- 4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās rotaļnodarbībās‟. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski apzināt un praktiski izpētīt 3- 4 gadīgu bērnu sociālo prasmju veidošanos rotaļnodarbībā. Pētījuma metodes: Teorētiskā- literatūras analīze, empīriskā- novērošanas, anketēšanas metode, iegūto datu matemātiska apstrāde. Aktualitāte- Sociālo prasmju apguve un to veiksmīga attīstība bērniem pirmsskolā ir atkarīga no izvēlētajām mācīšanas metodēm. Pēdējos gadus plaši tiek diskutēts par ilgtspējīgu mācību programmas izveidi un uzlabošanu atbilstoši kompetenču i…
Trīsgadīgu bērnu dialogrunas pilnveide dienas ritumā
2019
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tematu „Trīsgadīgu bērnu dialogrunas pilnveide dienas ritumā”. Pētījuma aktualitāti pamatoja apstāklis, ka līdz ar pāreju uz jauno izglītības saturu, tiek izvirzītas jaunas prasības pret tādām bērna kompetencēm kā komunikatīvā, kas ietver dialoga veidošanu un sadarbību. Tai pat laikā dialogrunas attīstības jautājumi pirmsskolas pedagoģijā ir aplūkoti nepietiekami. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt dialogrunas pilnveides iespējas trīsgadīgiem bērniem pirmsskolas organizētā dienas ritumā. Lai sasniegtu šo mērķi, darba teorētiskajā daļā, balstoties uz tādu pedagogu pētījumiem kā N. Andiema (2016), S. Gardners (2016), AJ. Kopilova (Копылова, 20…