Search results for "PRASME"
showing 10 items of 1066 documents
Zinātnisko pētnieciskā darba izstrādāšana ķīmijā un bioloģijā pamatskolā kā veids skolēnu pētniecisko pramsju pilnveidei
2022
Zinātniski pētnieciskā darba izstrādāšana ķīmijā un bioloģijā pamatskolā kā veids skolēnu pētniecisko prasmju pilnveidei. Koņeva D., bakalaura darba vadītājs Mg. Chem. Lekt. Ilze Gaile, Bakalaura darbs, 47 lpp., 20 literatūras avoti, 7 pielikumi, 25 attēli. Latviešu valodā. Darba mērķis bija izpētīt zinātniski pētnieciskā darba izstrādāšanas procesa ietekmi uz pamatskolas skolēnu datu analīzes prasmes apgūšanu. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi tika analizēta zinātniskā literatūra par pētniecisko prasmju jēdziena būtību, apgūšanas iespējām dabaszinātņu mācību jomas mācību priekšmetu ietvaros, kā arī, izpētīts zinātniski pētnieciskā darba izstrādāšanas process un tā ietekme uz skolēnu datu analī…
Aktīvā tūrisma pasākumu organizēšana 8. - 9. klašu skolēnu dzīves prasmju pilnveidei
2016
Diplomdarba nosaukums: Aktīvā tūrisma pasākumu organizēšana 8.-9. klašu skolēnu dzīves prasmju pilnveidei Diplomdarba autors: 4. kursa Sporta skolotājs, mājturības un tehnoloģiju, mājsaimniecības skolotājs Kristaps Ābeltiņš Diplomdarba mērķis: noskaidrot iespējas pilnveidot dzīves prasmes aktīvā tūrisma pasākumu ietvaros 8.-9. klašu skolēniem. Mērķa realizēšanai tiks izvirzīti šādi uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko, psiholoģisko un metodisko literatūru; 2.Organizēt aktīvā tūrisma pasākumu 8.-9. klasei pedagoģiskā izmēģinājuma ietvaros; 3.Veikt pedagoģisko novērojumu; 4.Izstrādāt anketu un aptaujāt 8.-9. klašu skolēnus; Izmantotas šādas pētījuma metodes: aptaujas metode, anketēšana, pedagoģis…
Paplašinātās lasīšanas efektivitāte angļu valodas prasmju pilnveidē 5. klasē
2021
Pēdējo gadu desmitu laikā plašā lasīšana ir guvusi atbalstu un atzinību otrās valodas un svešvalodu apguves pedagoģijā. Daudzi raksti parāda plašās lasīšanas priekšrocības angļu valodas prasmju uzlabošanā. Lai gan plašā lasīšana ir guvusi atzinību tiek praktizēta daudzās valstīs, Latvijā tā joprojām tiek maz izmantota. Šī diplomdarba mērķis ir parādīt plašās lasīšanas priekšrocības un to, cik efektīvi tā var uzlabot izglītojamo svešvalodu prasmi. Plašās lasīšanas pētījums parāda, ka tas ne tikai efektīvi attīsta izglītojamo lasītprasmi, bet arī uzlabo citas valodas prasmes. Šis diplomdarbs galvenokārt koncentrējas uz lasītprasmes un ar to saistīto valodu prasmju uzlabošanu, piemēram, vārdu …
Brāļu un māsu savstarpējā mijiedarbība kā sociālo prasmju attīstības līdzeklis pirmsskolas vecuma bērniem
2018
Darbā “Brāļu un māsu savstarpējā mijiedarbība kā sociālo prasmju attīstības līdzeklis pirmsskolas vecuma bērniem” analizēta teorētiskā literatūra, veikts empīrisks pētījums. Analīzei izvēlēti latviešu un ārzemju pētījumi, anketēti vecāki, kuri audzina vismaz divus bērnus, no kuriem vismaz viens bērns ir pirmsskolas vecuma. Darbs sniedz ieskatu par socializācijas un sociālo prasmju būtību. Īpaša uzmanība pievērsta brāļu un māsu attiecībām ģimenē. Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt, kā brāļi un māsas savstarpēji mijiedarbojoties ietekmē pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju apguvi. Mijiedarbības procesā tiek apgūtas tādas sociālās prasmes, kas palīdz bērniem sadarboties un komunicēt ar…
Skolēnu sadarbības prasmju attīstība dabaszinībās 4. klasē
2019
Diplomdarba “Skolēnu sadarbības prasmju attīstība dabaszinībās 4. klasē” teorētiskajā pamatojumā ir pedagoģijas, psiholoģijas zinātnieku atziņas par sadarbību, sadarbības prasmēm. Diplomdarba pirmajā daļā tiek raksturots sadarbības prasmju jēdziens, to nozīme mācību procesā un skolēnu tālākajās dzīves jomās. Kā arī apzinātas mācību metodes, kas veicina sadarbības prasmju attīstību. Otrajā daļā veikti pētījumi, kuros tika apzināta reālā situācija sadarbības prasmju attīstībā dabaszinību stundās 4. klasē. Turpmākajās nodaļās tika izstrādāti uzdevumi sadarbības veicināšanai dabaszinību stundās 4. klasē, veikta to aprobācija un analizēti aprobācijā iegūtie rezultāti. Ir apkopoti ieteikumi skolē…
Dramatizācijas rotaļu izmantošana 4-5 gadu vecu bērnu sociālo prasmju attīstīšanai pirmsskolā
2016
Diplomdarba nosaukums: “Dramatizācijas rotaļu izmantošana 4-5 gadu vecu bērnu sociālo prasmju attīstīšanai pirmsskolā” Darba autore: Jūlija Sitina Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed.,prof. Zanda Rubene Darba saturs: 45 lappuses, 2 attēli, 3 tabulas, 3 pielikumi Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt, kā dramatizācijas rotaļu izmantošana ietekmē 4-5 gadīgo bērnu sociālo prasmju attīstīšanos. Petījuma hipotēze: mērķtiecīgi izvēlētās dramatizācijas rotaļas sekmē sociālo prasmju attīstīšanu 4-5 gadu veciem bērniem. Pētījuma teorētiskajā daļā darba autore analizē un apraksta bērnu vecumposma raksturojumu kopskatā, sociālo prasmju attīstīšanos konkrētajā vecumā, kā arī 4-5 gad…
Konferences projekts skolēnu uzstāšanās prasmju attīstībai angļu valodas stundās 7. klasē
2017
Lai arī cik sarežģīts termins „uzstāšanās prasmes” neliktos, patiesi ļoti bieži cilvēkiem nākas šīs prasmes pielietot dažādās ikdienišķās situācijās. Ņemot vērā savu pieredzi un novērojumus, diplomdarba autore uzskata, ka runāšanas prasme ir visvājāk attīstītākā prasme lielākajai daļai skolēnu, kuri apgūst angļu valodu kā svešvalodu, un tādējādi arī uzstāšanās prasmes ļoti bieži nav pietiekami attīstītas. Tādēļ, lai noskaidrotu kā konferences projekts var palīdzēt attīstīt skolēnu uzstāšanās prasmes angļu valodas stundās 7. klasē, Līvānu 1. vidusskolā tika veikts gadījuma pētījums. Ar mērķi iepazīstināt skolēnus ar publiskās uzstāšanās aspektiem un elementiem, angļu valodas stundu laikā tik…
Pašapkalpošanās prasmju veidošana 1. klasē bērniem ar autiskā spektra traucējumiem
2019
Tēma „Pašapkalpošanās prasmju veidošana 1. klasē bērniem ar autiskā spektra traucējumiem”. Pētījuma mērķis: noskaidrot, kādi faktori labvēlīgi ietekmē pirmās klases skolēnu ar autiskā spektra traucējumiem pašapkalpošanās prasmju apguvi. Pētījuma hipotēze:skolēnu ar autiskā spektra traucējumiem pašapkalpošanās prasmju apguve būs optimāla, ja: tiek ievērotas attīstības īpatnības; nodrošināta nepieciešamā individuālā pieeja; ievēroti algoritmi un sniegts vizuāls atbalsts. Apjoms: 57 lpp., 7 tabulas, 9 attēli, 16 pielikumi, 66 izmantotie avoti un literatūra. Analizēta literatūra par bērnu ar autiskā spektra traucējumiem attīstības īpatnībām un pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšanas iespēj…
Bērnu namu audzēkņu gatavība patstāvīgai dzīvei.
2007
Bērnu nama audzēkņiem ir grūtības uzsākt patstāvīgu dzīvi. Bērnu namā viņi apgūst ikdienai nepieciešamās prasmes, tomēr neprot rīkoties patstāvīgi, viņiem ir zema pašcieņa, vāji attīstītas sociālās prasmes. Maģistra darba „Bērnu namu audzēkņu gatavība patstāvīgai dzīvei” ietvaros tika pētīta teorētiskā literatūra par jauniešu vecumposmu, par patstāvības veidošanos un par bērnu nama audzēkņu attīstības īpatnībām. Tika veikt pētījums divās daļās: 1) divu gadījumu analīze par audzēkņu sagatavošanu patstāvīgai dzīvei un 2) bērnu namu jauniešu no 15 gadiem un iestādes darbinieku anketēšana par audzēkņu patstāvību un gatavību dzīvot pašam.
Kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas 3.klašu skolēniem
2020
Diplomdarba temats: Kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas 3. klašu skolēniem Darba autore: Sandra Freiberga Darba vadītāja: Dr. paed., doc. Elita Stikute Darba apjoms: 61 lappuses, ietver 12 attēlus, 11 tabulas, izmantota 61 literatūras vienība, pievienoti 22 pielikumi. Diplomdarba mērķis ir izpētīt kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas 3. klašu skolēniem dažādos mācību priekšmetos un izstrādāt metodisko materiālu izmantošanai latviešu valodas, matemātikas un sociālo zinību stundās. Darbā ir trīs nodaļas. Pirmajā, balstoties uz tādu autoru atziņām kā Z. Rubene, E. Stikute, I. Maslo, I. Tiļļa, R. Pols (Paul), R. Enniss, D. Halperna, D. Klūsters, P. Fakone u.c., ir analizētas zinātnis…