Search results for "PRASME"
showing 10 items of 1066 documents
4 – 5 gadīgu bērnu matemātiskās prasmes veicināšana āra nodarbībās
2022
Darba autore: Sanita Vizule. Darba nosaukums: 4 – 5 gadīgu bērnu matemātiskās prasmes veicināšana āra nodarbībās. Darba veids: kvalifikācijas darbs. Studiju programma: pirmsskolas skolotājs. Darba zinātniskā vadītāja: Mg. Pead., Anita Ieriķe Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt 4-5 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu apguvi āra nodarbībās. Kvalifikācijas darba laikā ir veikts teorētiskais un praktiskais pētījums par 4 – 5 gadīgu bērnu matemātisko prasmju veicināšanu, apgūšanu āra nodarbībās. Pētījuma laikā tika veikta bērnu novērošana, viņu sadarbība pāros un apakšgrupās. Pētījuma daļā tika izstrādāti kritēriji, lai izvērtētu katra bērna matemātiskās prasmes. Pētījuma izstrādes l…
Piecu un sešu gadu vecu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšana matemātikas satura apguves procesā
2021
Kvalifikācijas darbs: “Piecu un sešu gadu vecu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšana matemātikas satura apguves procesā” Kvalifikācijas darba autors: Māra Lapiņa-Briede Pētījuma jautājums: Kā sekmēt bērna problēmrisināšanas prasmes matemātikas satura apguves procesā? Pētījuma mērķis: Izpētīt piecu un sešu gadu vecu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšanu matemātikas satura apguves procesā. Pētījuma saturs: no ievada, divām daļām un sešām apakšnodaļām, secinājumiem, literatūras un citu avotu saraksta un pielikuma. Pētījuma rezultāti: 68 lappuses, 23 attēli, 7 tabulas, 49 bibliogrāfisko vienību skaits, 7 pielikumi. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz pedagogu, psihologu, un filozofu: …
Matemātikas prasmju sekmēšana jaukta vecuma grupā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2021
Darba temats: Matemātikas prasmju sekmēšana jaukta vecuma grupā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā Autore: Anita Arbidāne Zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Dagnija Vigule Darba apjoms: 65 lpp., ietverti 6 attēli, 9 tabulas, izmantotas 62 literatūras vienības, pievienoti 4 pielikumi. Pētījums izstrādāts ar mērķi teorētiski un empīriski pētīt matemātikas prasmju sekmēšanu jaukta vecuma grupā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba teorētiskajā daļā pirmsskolas periodā analizētas apgūstamās matemātiskās prasmes, sniegts vecumposma raksturojums, kā arī sniegts ieskats izmantojamajā metodikā, galveno akcentu liekot uz materiāliem, kurus var izmantot dažādu vecumu bērni. Empīriskajā daļā atklātas pe…
Pašapkalpošanās prasmju veicināšana jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem
2021
Kvalifikācijas darba mērķis ir analizēt bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Pirmajā daļā atspoguļota pētījuma teorētiskā bāze: pedagogu, psihologu un ārstu atziņas, kurās skaidrota pašapkalpošanās prasmju būtība, kā arī skatīta jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšana vecumposma attīstības īpatnību kontekstā. Empīriskajā daļā tiek pētīts un analizēts, kā veiksmīgi pielāgot vidi, izmantot rotaļu un tās elementus, pašapkalpošanās prasmju attīstībai un pilnveidei jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem. Kā aktuālākās pašaprūpes prasmes šī vecumposma bērniem izvēlētas: ēšana, ģērbšanās, roku mazgāšana un podiņmā…
Mācību vide kā bērna sociālo prasmju sekmētāja pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba tēma ir “Mācību vide kā bērna sociālo prasmju sekmētāja”. Darba teorētiskajā daļā tiek apskatītas šādas tēmas, kā sociālo prasmju būtība un kritēriji, 1,5 -3 gadus vecu bērnu pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums un mācību vide kā sociālo prasmju sekmētāja. Balstoties uz teorētiskajām atziņām tika organizēts un veikts pētījums, kurā tika izmantoti sociālā prasmju kritēriji bērnu novērtēšanai sākumā un beigās un mācību vides izvērtēšana. Darbs sastāv no 39 lapaspusēm, 6 tabulām, 4 attēliem, 36 literatūras avotiem.
Matemātisko prasmju sekmēšana āra nodarbībās 5-6 gadu veciem bērniem
2021
Kvalifikācijas darbs “Matemātisko prasmju sekmēšana āra nodarbībās 5–6 gadu veciem bērniem” izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot 5-6 gadus vecu bērnu matemātisko prasmju sekmēšanas iespējas āra nodarbībās. Darbs aptver divas nodaļas – teorētisko un empīrisko. Teorētiskajā daļā raksturotas matemātiskās prasmes un to saturs kompetenču izglītības kontekstā. Nodaļās izstrādē izmantotas I. Helmanes, Z. Oliņas & D. Namsones, C.Björklund & M. van den Heuvel-Panhuizen un citu autoru atziņas. Ir sniegts 5-6 gadus vecu bērnu raksturojums veselumā, galvenokārt balstoties uz Ž. Piažē, Ļ. Vigotska, N. Podjakova, G. Svence, Ē. Kalvāns un citu pētnieku atziņām, izskatīta P. van Hieles…
2-3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba autore: Ieva Dunska Darba vadītāja: Inga Stangaine Kvalifikācijas darba nosaukums: “2 – 3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā.” Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma priekšmets: 2– 3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšana. Pētījuma mērķis: pētīt nosacījumus veiksmīgai bērnu pamatkustību apguves sekmēšanai pedagoģiskajā procesā izmantojot kustību rotaļas. Pētījuma hipotēze: 2 – 3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšana pedagoģiskajā procesā būs sekmīga, ja kustības saistīs ar bērniem pazīstamiem tēliem, ja tiks izmantots daudzveidīgs inventārs. Atslēgas vārdi: prasmes, pamatkustības, fiziskās …
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana sporta nodarbībās
2020
Kvalifikācijas darba autors: Agnese Petrovska Kvalifikācijas darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana sporta nodarbībās. Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt, un analizēt pirmsskolas vecākā vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšanu sporta nodarbībās. Darba pirmajā nodaļā tika aplūkotas un analizētas autoru atziņas par vecākā vecuma bērnu fizisko attīstību, pamatkustību apguves sekmēšanu 5-6 gadu veciem bērniem, sporta nodarbību ietekmi uz sekmīgu pamatkustību apguvi. Darba otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums Madonas novada pirmsskolas iestādē “X”, vecākā pirmsskolas vecuma bērnu grupā, kā, uz pamatkustībām balstītas sp…
5 gadus vecu bērnu patstāvības sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādes dienas ritā
2022
Darba nosaukums - 5 gadus vecu bērnu patstāvības sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādes dienas ritā. Darba autors – Svetlana Ribakova Darba vadītāja – Anna Līduma Darba mērķis – teorētiski pamatot 5 gadus vecu bērnu patstāvības prasmēm pirmsskolas izglītības iestādes dienas ritā un pētīt to veidošanos pirmsskolas izglītības iestādes dienas ritā. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, tika izstrādāti šādi uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par patstāvības veidošanu, 5 gadus vecu bērniem. 2.Raksturot patstāvības prasmes 5 gadu veciem bērniem pēc izstrādātiem kritērijiem un rādītājiem. 3.Izstrādāt saturu 5 gadu vecu bērnu patstāvības prasmju sekmēšanai un to īstenot…
3-4 gadus vecu bērnu patstāvības veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē dienas ritā
2021
Darba autore: Mārīte Sēklīte Darba nosaukums: 3-4 gadus vecu bērnu patstāvības veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē dienas ritā. Pētījuma mērķis: Pētīt 3-4 gadus vecu bērnu patstāvības prasmju veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādes dienas ritā. Darbā izmantotās metodes: Teorētiskās - literatūras analīze. Empīriskās – novērošanas un pedagoģiskā izmēģinājumu darbība. Matemātiskās metodes: datu statistiskā apstrāde un rezultātu analīze. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, divām nodaļām ar apakšnodaļām, secinājumiem un priekšlikumiem, izmantoto literatūras un avotu sarakstu, pielikumiem. Darba teorētiskajā pētījuma daļā analizētas pedagoģijas un psiholoģijas autoru teori…