Search results for "Pedagoģiskais process"
showing 10 items of 197 documents
Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšana rotaļā
2017
Darba autore: Jūlija Hila. Darba vadītājs: Docente, Dr. Paed., Dagnija Vigule. Kvalifikācijas darba tēma: Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšana rotaļā. Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu “Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšana rotaļā”. Pētījuma aktualitāti noteica darba autores novērojumi par bērnu grūtībām matemātisko priekšstatu veidošanā un iepazīšanu ar ģeometriskām formām. Pētījuma mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt 3- 4 gadus vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām formām veidošanos rotaļās. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskā daļā darba autore izvērtē matemātisko priekšstatu veidošanās pi…
Pirmsskolas pedagogu motivācijas pilnveide x un y pirmsskolas izglītības iestādēs
2020
Kvalifikācijas darba temats ir par pirmskolas pedagogu motivācijas pilnveides iespējām. Lai pirmsskolas izglītības iestādes pedagogs savus darba pienākumus justos motivēts veikt pēc iespējas kvalitatīvāk, ir ļoti svarīgi, lai viņa darba motivācijas līmenis būtu augsts. Zems pedagoga darba motivācijas līmenis var atstāt negatīvas sekas uz izglītojamo akadēmiskajiem sasniegumiem, attīstību un labklājību. Darba mērķis bija apkopot teorētiskās atziņas un noskaidrot pirmsskolas pedagogu motivāciju ietekmējošos faktorus un motivācijas pilnveides iespējas pirmsskolas izglītības iestādēs. Teorētiskajā daļā apskatīts motivācijas vispārējs raksturojums, iekšējā un ārējā motivācija, motivācijas teorij…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanās motivācijas sekmēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2017
Kvalifikācijas darba autore: Lauma Kuba Kvalifikācijas darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanās motivācijas sekmēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Kvalifikācijas darba mērķis: izzināt un analizēt 6-7 gadīgu bērnu mācīšanās motivācijas sekmēšanas pedagoģiskās iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā un izvirzīt secinājumus. Tika izvirzīti sekojoši uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas teoriju atziņas par motivācijas veidošanos un mācīšanās motivācijas sekmēšanu. 2.Izzināt un analizēt 6-7 gadīgu bērnu vecuma attīstības iezīmes motivācijas veicināšanas aspektā. 3.Izpētīt 6-7 gadīgu bērnu mācīšanās motivāciju un tās veicināšanu pirmsskolas izglītības iestādē X…
Pašapziņas veicināšana 5 - 6 gadus veciem bērniem kustību rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba autors ir Agnese Līdaka un tā nosaukums ir "Pašapziņas veicināšana 5 - 6 gadus veciem bērniem kustību rotaļās." Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pamatot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas sekmēšanas iespējas kustību rotaļās. Hipotēze: 5 - 6 gadus vecu bērnu pašapziņa tiek veicināta, ja: •pedagogs pārzina vecumposmu attīstības likumsakarības •mērķtiecīgi tiek izvēlētas daudzveidīgas rotaļas •tiek ievērota bērna individuālā pieredze, intereses un vajadzības Pētījuma uzdevumi: 1) Noskaidrot pašapziņas veidošanās būtību pedagogu un psihologu atziņās 2) Izzināt 5-6 gadus vecu bērnu pašapziņas veidošanās likumsakarības 3) Pētīt pašapziņas v…
Pašapziņas attīstības veicināšana 3-4 gadus veciem bērniem ar mazo folkloras žanru palīdzību
2019
Vinetas Mišutas kvalifikācijas darba “Pašapziņas attīstības veicināšana 3–4 gadus veciem bērniem ar mazo folkloras žanru palīdzību” mērķis ir izpētīt, kā mazie folkloras žanri – tautasdziesmas, sakāmvārdi, parunas, mīklas, skaitāmpanti, ticējumi – veicina pašapziņas attīstību 3–4 gadus veciem bērniem. Darba pirmajā nodaļā aplūkots pašapziņas jēdziens dažādu zinātnieku izpratnē, raksturota pašapziņas ģenēze un struktūra, īpašu uzmanību pievēršot es-koncepcijas un pašapziņas salīdzinājumam teorētiskā aspektā. Aprakstīts pašapziņas analīzes instrumentārijs. Sniegts ieskats 3–4 gadus vecu bērnu pašapziņas attīstības īpatnībās – aprakstīti zinātnieku piedāvātie attīstības līmeņi un veicinošie fa…
3-4 gadus vecu bērnu patstāvības attīstība pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2018
Darba autors – Ieva Otomere. Kvalifikācijas darba temats ir 3-4 gadus vecu bērnu patstāvības attīstība pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Mērķis – teorētiski un empīriski pētīt 3-4 gadu vecu bērnu patstāvības attīstību pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi, literatūras saraksts un pielikumi. Darbā izmantotās metodes: Teorētiskās – literatūras analīze, dokumentu analīze un Empīriskās –novērojumi, bērnu praktiskās darbības analīze. Teorētiskā pētījuma daļā tika analizētas pedagogu un psihologu atziņas par bērnu patstāvības attīstību. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz E.Eriksona, Ļ.Vigotska, G.Svences, D.Lieģenieces, D.Dzinteres, …
Bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā
2021
Kvalifikācijas darba temats – bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā. Darba autore – Linda Upeniece Šī darba galvenais mērķis teorētiski izpētīt pašapkalpošanās prasmju attīstību un sekmēšanu mākslas jomā, praktiski vērot bērnu darbības, kā arī radīt interesi par mākslas jomu ar bērniem darbojoties. Kvalifikācijas darba sastāvā ir atrodamas divas nodaļas un apakšnodaļas. Pirmajā nodaļā ir aprakstīts, patstāvības attīstības raksturojums pirmsskolas vecuma bērnam, mākslinieciskā darbība kā radošas personības izpausmes veids un kāda ir vides nozīme patstāvības veicināšanai, pamatojoties uz pedagogu un psihologu atziņām. Otrajā nodaļā ir aprakstīti vērojumi un veikta izpēte par 3-…
4-5 gadus vecu bērnu sīkās motorikas sekmēšana darbā ar dabas materiāliem pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu: 4-5 gadus vecu bērnu sīkās motorikas sekmēšana darbā ar dabas materiāliem pirmsskolā. Pētījuma aktualitāti noteica tas, ka sensoriskās audzināšanas uzdevums ir attīstīt bērna spēju uztvert un priekšstatīt priekšmetus un parādības caur juteklisko pieredzi, pilnveidojot visu maņu uztveres spējas. Mācīšanās procesa neatņemama sastāvdaļa ir izziņas aktivitāte, tā ierosina, pavada un rodas šajā procesā. Tieši izziņas aktivitātes veicināšana, tās atmodināšana piešķir dzīvei interesi, dinamiskumu, enerģiju un prieku. Tieši izziņas process stimulē bērnu uzzināt un izpētīt to, ko uzreiz nevar pamanīt. Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaud…
5 – 6 gadīgu bērnu runas attīstības prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Darba autore – Jūlija Hohlova. Bakalaura darba tēma – „5 – 6 gadu vecu bērnu runas attīstības prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē”. Darba mērķis ir analizēt 5 – 6 gadīgu bērnu runas prasmju attīstības veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1) Raksturot runas prasmju attīstību bērnu vecumposma īpatnību kontekstā; 2) Analizēt rotaļas izmantošanas iespējas runas prasmju veicināšanā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā; 3) Analizēt runas prasmju veicināšanas iespējas valodas mācību jomā pirmsskolā. Darba pirmajā nodaļā izpētīti un analizēti runas prasmju attīstības veicināšanas pirmsskolā teorētiskie aspekti. Raksturota ru…
Pedagoģiskais process veiksmīgas adaptācijas sekmēšanai jaukta vecuma bērnu grupā
2019
Kvalifikācijas darba tēma: “Pedagoģiskais process veiksmīgas adaptācijas sekmēšanai jaukta vecuma bērnu grupā”. Darba autore: Tatjana Andrejeva. Pētījuma mērķis: iepazīties un izpētīt pedagoģiskā procesa organizēšanu, lai sekmētu veiksmīgu adaptāciju jaukta vecuma bērnu grupā. Pētījuma jautājums: vai rotaļa var sekmēt bērnu veiksmīgu adaptāciju jaukta vecuma bērnu grupā? Atslēgas vārdi: bērna adaptācija, rotaļa, pedagoģiskais process, sadarbība. Darbā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par bērna adaptācijas procesu pirmsskolas izglītības iestādē, kā arī par rotaļu pedagoģiskajā procesā. Tiek iepazīstināts ar adaptācijas jēdzienu un veidiem. Analizēts rotaļas jēdziens un funkci…