Search results for "Prasmes"
showing 10 items of 841 documents
Trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguve lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darbu “Trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguve lomu rotaļās” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Madara Skujiņa, darba vadītāja Dr.paed. Beatrise Garjāne. Darba mērķis ir noteikt trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšanas pedagoģiskās iespējas lomu rotaļās. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti sekojoši pētījuma uzdevumi: 1. Raksturot pašapkalpošanās prasmes un to apgūšanu pedagoģijas un psiholoģijas teorijās. 2. Raksturot rotaļu iespējas pašapkalpošanās prasmju apguvei 3 gadīgiem bērniem. 3. Noskaidrot, kādas ir pašapkalpošanās prasmes un iemaņas trīsgadīgiem bērniem. 4. Izstrādāt ieteikumus skolot…
Saskarsmes prasmju sekmēšana 3-5 gadus veciem bērniem sižeta lomu rotaļās
2020
Darba autors: Sabīne Ķelpiņa Darba tēma: Saskarsmes prasmju sekmēšana 3-5 gadus veciem bērniem sižeta lomu rotaļās Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pētīt 3-5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanas iespējas sižeta un lomu rotaļās. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1.Analizēt pedagogu un psihologu atziņas par saskarsmes prasmju būtību un nozīmi. 2.Noskaidrot 3-5 gadus vecu bērnu personības attīstības likumsakarības saistībā ar pētāmo problēmu. 3.Noskaidrot sižeta un lomu rotaļu izmantošanas un saskarsmes prasmju sakarības. 4.Veikt pedagoģiskos vērojumus un pedagoģisko izmēģinājuma darbību, apkopot pētījumu rezultātus. Darba saturs: Bakalaura darbs izstrādāts, la…
Bērnu saskarsmes prasmju attīstība lomu rotaļā pirmsskolas izglītības otrajā posmā
2022
Kvalifikācijas darba tēma: Bērnu saskarsmes prasmju attīstība lomu rotaļā pirmsskolas izglītības otrajā posmā. Darba autors: Betija Ane. Darba mērķis: Izzināt bērnu saskarsmes prasmju attīstību lomu rotaļā pirmsskolas izglītības otrajā posmā. Pētījuma objekts: Bērnu saskarsmes prasmju attīstība. Kvalifikācijas darbs sastāv no 3 daļām. Pirmajā daļā aplūkota un pētīta saskarsmes definīcija, veidi un funkcijas, saskarsmes attīstības specifika bērniem pirmsskolas izglītības otrajā posmā. Otrajā daļā aplūkota un pētīta lomu rotaļa – definīcija, funkcijas, kā arī lomu rotaļa saskarsmes prasmju attīstības kontekstā. Trešajā, empīriskajā daļā, veikts pētījums par bērnu saskarsmes prasmju attīstību …
Kustību rotaļas 5-6 gadus vecu bērnu motoro prasmju attīstībai pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba temats: Kustību rotaļas 5-6 gadus vecu bērnu motoro prasmju attīstībai pirmsskolā. Darba autore: Elīna Vītola Darba zinātniskā vadītāja: Doc. Dr.paed. Daiga Kalēja-Gasparoviča Pētījuma priekšmets: bērnu motorās prasmes Pētījuma objekts: kustību rotaļas pirmsskolā Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski noskaidrot un empīriski pārbaudīt kā kustību rotaļas pirmsskolā sekmē 5-6 gadus vecu bērnu motoro prasmju attīstību. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt literatūru par motorām prasmēm un to attīstību. 2.Analizēt literatūru par bērnu vecumposmu un kustību rotaļām pirmsskolā. 3.Pārbaudīt teorētiskās atziņas empiriskā pētījumā, lai rastu atbildi uz pētījuma jautājumu un an…
Līdera prasmju veidošanās iespējas interešu izglītības iestādē
2017
Maģistra darba “Līdera prasmju veidošanās iespējas interešu izglītības iestādē” mērķis ir izpētīt līdera prasmju veidošanās un veicināšanas iespējas audzēkņiem, kuri apmeklē interešu izglītības iestādi. Darbā analizēta teorētiskā literatūra par interešu izglītību un līderību, tās būtību un veidošanās audzēkņos, un veikts pētījums, kurā noskaidrots audzēkņu viedoklis, par līdera prasmju veidošanās iespējām interešu izglītībā. Pirmā nodaļa ir veltīta līderības un līdera prasmju aprakstam, raksturojumam. Otrā nodaļa ir veltīta interešu izglītības aprakstam, specifikai, mērķiem un uzdevumiem, un tās iespējas līdera prasmju veidošanās procesā. Trešā nodaļa ir veltīta pētījumam, kurā tiek analizē…
Skolotājs kā līderis
2016
Arvien biežāk skola un skolotāji tiek regulāri pieminēti masu medijos, kas nav glaimojoša informācija par šiem profesijas pārstāvjiem. Skolotājs kā līderis ir tas, kurš var virzīt uz pārmaiņām, uzlabojot gan savu, gan kolēģu un skolēnu darba vidi, gan veidojot veiksmīgu sadarbību ar skolēnu vecākiem, stiprinot un paaugstinot skolas pozitīvo tēlu. Maģistra darbs tika veidots, lai paradītu, ka skolotājs kā līderis var uzlabot savu un citu darba vidi, tādēļ darbā tika izvirzīta hipotēze, ka skolotāji neapzinās sevis kā līdera nepieciešamību un prasmi. Pētījums atklāj, ka skolotāji sevi apzinās kā līderi, taču līdz galam neizprot šī līdera nozīmi, ko tas dod, ne tikai pašiem, bet arī apkārtējai…
Sākumskolas skolēnu matemātisko prasmju pilnveidošana āra nodarbībās
2021
Bakalaura darba autore: Ance Bergmane. Bakalaura darba nosaukums: Sākumskolas skolēnu matemātisko prasmju apguves veicināšana āra nodarbībās. Bakalaura darba mērķis: raksturot āra nodarbības, to būtību un izmantošanu matemātikas prasmju apguves veicināšanai un apkopot ieteikumus. Darba sastāvs: ievads; 2 (divas) daļas, 5 (piecas apakšnodaļas); secinājumi, 72 (septiņdesmit divi) literatūras un avotu saraksts; 8 (astoņi) pielikumi. Bakalaura darba apjoms: 64 lpp., darbā 11 tabulas, 18 attēli. Bakalaura darba ievads. Ievadā aprakstīta un pamatota izvēlētās tēmas aktualitāte. Noteikts darba mērķis un veicamie uzdevumi, kā arī izvirzīta hipotēze. Darba pirmā daļa. Šajā daļā tiek analizēta zinātn…
5-6 gadus vecu bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas matemātisko priekšstatu veidošanas procesā
2021
Darba autors: Jūlija Šeimane Bakalaura darba temats: 5-6 gadus vecu bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas matemātisko priekšstatu veidošanas procesā. Darba mērķis: teorētiski izpētot pirmsskolas vecuma bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas, izstrādāt programmu tās attīstībai matemātisko priekšstatu veidošanas procesā un empīriski pārbaudīt tās efektivitāti. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tika veikta zinātniski pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras, kā arī Latvijas Republikas izglītības vadlīniju izpēte par pirmsskolas vecuma bērnu kritiskās domāšanas attīstības nozīmi un paņēmieniem. Tika noskaidrots, ka kritiskās domāšanas rakstur…
Skolēnu sadarbības prasmju attīstība matemātikas stundās pamatskolā
2020
Bakalaura darba „Skolēnu sadarbības prasmju attīstība matemātikas stundās pamatskolā” teorētiskajā pamatojumā ir pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par sadarbību un sadarbības prasmēm. Bakalaura darba pirmajā daļa tiem aprakstīts sadarbības jēdziens, skolēnu attīstības raksturojums pamatskolas vecumā, sadarbību veicinošās mācību organizācijas formas un metodes, kā arī sadarbības aspekta salīdzinajums starp šobrīd esošo valsts pamatizglītības standartu un jaunajo valsts pamatizglītības standartu. Otrajā daļā veikts pētījums, kurā tika iegūti un analizēti reālo skolotāju ieteikumi sadarbības prasmju attīstībai matemātikas stundās pamatskolā, un atlasīti matemātikas priekšmeta mācī…
Trīs līdz četrgadīgu bērnu matemātisko prasmju veidošanās rotaļās un spēlēs pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autors: Ineta Bērziņa Kvalifikācijas darba temats: „Trīs līdz četrgadīgu bērnu matemātisko prasmju veidošanās rotaļās un spēlēs pirmsskolā”. Mērķis: Teorētiski un praktiski izvērtēt rotaļu un spēļu nozīmi matemātisko spēju attīstībā trīs līdz četrus gadus veciem bērniem. Darba pirmajā nodaļā tiek veikta literatūras analīze. Nodaļā tiek apskatīta pieejamā literatūra par trīs līdz četrus gadus vecu bērnu attīstību kopumā – procesiem un īpatnībām, kas to ietekmē, tiek apskatīti dažādas teorijas un attīstības modeļi. Nodaļā tiek arī aprakstīta matemātisko prasmju veidošanās,kā arī analizēta pieejamā literatūra un līdzšinējie pētījumi par rotaļu un spēļu nozīmi pedagoģiskajā…