Search results for "Prasmes"
showing 10 items of 841 documents
Rotaļa 4-5 gadu vecu bērnu matemātisko prasmju attīstības veicinātāja
2021
Bakalaura darba temats: Rotaļa 4-5 gadus vecu bērnu matemātisko prasmju attīstības veicinātāja Darba autore: Jekaterina Drožina Darba vadītājs: Dr. paed. Dagnija Vigule Atslēgas vārdi: matemātiskās prasmes, rotaļa, pirmsskola Mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt 4-5 gadus vecu bērnu matemātisko prasmju veidošanos, izmantojot rotaļas Uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par matemātisko prasmju veidošanos; 2.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par rotaļām ; 3.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par 4-5 gadus vecu bērnu vecumposma attīstības īpatnībām, 4.Veikt pētījumu par rotaļu izmantošanas iespējām matemātisko prasmju veidošanā. Darbs veidot…
5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana āra nodarbībās
2021
Kvalifikācijas darba autore: Zane Zunde - Komkova Kvalifikācijas darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana āra nodarbībās. Darba mērķis: pētīt un praktiski pārbaudīt 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšanas iespējas āra nodarbībās. Darbs sastāv: ievads, divas daļas, piecas apakšnodaļas, secinājumi. Kvalifikācijas darba apjoms: 64 lpp, 14 tabulas, 16 attēli, 1 pielikumi, 41 literatūras avoti. Pirmajā daļā tiek analizēti dažādu autoru, zinātnieku un pedagogu literatūras avoti latviešu un angļu valodā par matemātikas prasmēm un āra nodarbībām pirmsskolā, kā arī matemātisko prasmju apguves veicināšanu āra nodarbībās 5-6 gadīgiem bērniem. Otrajā d…
Projekta darbs kā skolēnu sadarbības prasmju veicinātājs sociālo zinību stundās 6.klasē
2021
Darba autore ir Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Sanda Eglīte. Diplomdarbs ir par projekta darbu kā sadarbības prasmju veicinātāju sociālo zinību stundās 6.klasēs. Sadarbības prasmēm ir ļoti būtiska loma cilvēka dzīves attīstībā un karjeras izaugsmē, tāpēc ļoti svarīgi šīs prasmes skolēniem mācīt jau skolā, pielietojot atbilstošas mācību metodes. Diplomdarba empīriskā pētījuma mērķis ir noskaidrot kā mainās skolēnu sadarbības prasmes projekta darba izstrādes gaitā. Pētījumā iegūtie rezultāti apstiprina, ka projekta darba izstrādes laikā var tikt uzlabotas skolēnu savstarpējās sadarbības prasmes, pie nosacījuma, ka skolēniem ir skaidri saprotami…
5-7 gadu vecuma bērnu pašizpausmes mākslā veicināšana, izmantojot projekta metodi
2021
Darba autore ir Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Tatjana Baranova. Diplomdarbs ir veltīts projekta metodes izmantošanai pirmsskolā viena mēneša laikā projekta “Daudzveidīga māksla!” ietvaros. Diplomdarbā projekta metode aplūkota, t. sk., ņemot vērā jauno kompetenču pieeju, kas tika ieviesta Latvijas pirmsskolas izglītības posmā no 2019. gada 1. septembra, kad stājās spēkā MK noteikumi Nr. 716. Esot saskaņā ar jaunajām vadlīnijām, projekta metodei pirmsskolā ir iestājies renesanses laikmets. Autore izstrādāja saturu vienam projektam, pārbaudīja to praksē un pārliecinājās, ka projekta metodes izmantošana Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā …
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana
2017
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana. Darba autore: Endija Cielava Darba zinātniskā vadītāja: Asociētā profesore, Dr. paed., Mg. psych. Agrita Tauriņa Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pamatot pedagoģisko paņēmienu un metožu izvēli lasītprasmes veicināšanai pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma hipotēze: pedagoģisko paņēmienu un metožu lietošana lasītprasmes veicināšanai ir sekmīga, ja, ievērojot bērna attīstības likumsakarības un individuālās intereses, vajadzības, ar veseluma pieejas metodi tiek mērķtiecīgi virzīta lasītprasmes sekmēšana. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek apskatītas vecākā pirmsskolas bērna attīstības psiholoģiskais raksturojums, ped…
2 - 3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē
2019
DARBA NOSAUKUMS: 2 – 3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē Darba autors: Jekaterina Merkulova Darba zinātniskā vadītāja: profesore, Dr.paed. Rudīte Andersone Darba apjoms: 67 lappuses. Darbā ietvertas 5 tabulas, 1 attēls, ievads, piecas nodaļas, nobeigums, izmantotās literatūras saraksts ar 41 vienībām, 4 pielikumi. Pētījuma mērķis: Izpētīt 2-3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē. Pirmsjā nodaļā aprakstīta sociālo prasmju teorētiskā analīze. Otrajā nodaļā raksturots pedagoģiskais process pirmsskolas izglītības iestādē. Trešajā nodaļā dots 2 – 3 gadus vecu bērnu raksturojums. Ceturtajā nodaļā iz…
6. klases skolēnu mutvārdu tekstu veidošanas prasmju pilnveides didaktiskās iespējas krievu valodas kā svešvalodas mācību stundās
2020
6.klases skolēnu mutvārdu tekstu veidošanas prasmju pilnveides didaktiskās iespējas krievu valodas kā svešvalodas mācību stundās: diplomdarbs. - Rīga, 2020. – 112. lpp. Šis pētījums ir veltīts runas prasmju veidošanas un attīstības didaktisko iespēju izpētei krievu valodas kā svešvalodas stundās 6. klases skolēniem skolās ar latviešu valodas plūsmu. Šī tēma ir aktuāla, jo problēmas, kas saistītas ar spēju uzlabot mutvārdu tekstu veidošanu krievu (svešvalodu) valodas stundās, ir diezgan daudzveidīgas un diezgan aktuālas mūsdienu skolā. Jāatzīmē, ka, sākot mācīties svešvalodu, skolēni pirmām kārtām vēlas iemācīties runāt šajā valodā. Tomēr iemācīties runāt ir diezgan sarežģīts process, kas sa…
5-6 gadīgu bērnu veidošanas prasmju apguves iespējas pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Bakalaura darba tēma: 5-6 gadīgu bērnu veidošanas prasmju apguves iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Dagnija Mesle Pētījuma mērķis: Pētīt un analizēt 5-6 gadīgu bērnu veidošanas prasmju apguves veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Hipotēze: 5-6 gadīgu bērnu veidošanas prasmes pilnveidojas sekmīgāk, ja: 1.Skolotājs piedāvā daudzveidīgu veidošanas materiālu un metodiskos paņēmienus atbilstoši bērnu interesēm un vajadzībām. 2. Pedagogs pārzina un ievēro bērnu vecumposmu attīstības likumsakarības. Bakalaura darba pirmajā nodaļā, analizēts pedagogu L. Priedes, A. Šponas, I. Freibergas, V. Hibneres, I. Žogotas, L. Žukova un daudzu citu atziņas par prasmēm, to …
5 - 6 gadīgu bērnu rakstītprasmes sekmēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2020
Bakalaura darba autore Anita Ķirse, darba vadītāja Gunta Siliņa – Jasjukeviča. Bakalaura darba tēma 5 – 6 gadīgu bērnu rakstītprasmes sekmēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Pētījuma mērķis: Pētīt 5 – 6 gadīga bērna rakstītprasmes attīstības pedagoģiskās iespējas pirmsskolā. Pētījuma izvirzītie uzdevumi: 1. Analizēt jēdzienu rakstītprasme. 2. Raksturot 5 – 6 gadīga bērna rakstītprasmes apguves vajadzības un izstrādāt kritērijus rakstītprasmes novērtēšanai. 3. Apkopot metodisko literatūru par rakstītprasmes mācību saturu un metodiku pirmsskolā. 4. Apkopot teorētiskās izpētes rezultātus un izdarīt secinājumus. 5. Veikt bērnu rakstītprasmes sākotnējo izpēti un rezultātu analīzi. 6. Veikt p…
Angļu valodas apguves veicināšana vidusskolā, izmantojot Web 2.0.
2018
Šis pētījums veltīts Web 2.0 ietekmes izpētei angļu valodas apguves veicināšanā vidusskolā. Pētījuma mērķis ir izvērtēt Web 2.0 rīku iespēju izmantošanu angļu valodas prasmju pilnveidošanā vidusskolas skolēniem. Pētniecības procesā darba autore izpētīja kopsakarību starp angļu valodas apguvi un Web 2.0 rīku izmantošanu angļu valodas mācību procesā vidusskolā. Šis pētījums tika veikts sešās Rīgas pilsētas vidusskolās. Par pētījuma pamatu kļuva angļu valodas skolotāju anketēšana. Šis diplomdarbs ietver teorētiskās un praktiskās daļas trīs nodaļās, no tām divas nodaļas ir teorētiskās un viena nodaļa ir praktiskā. Pirmā nodaļā aplūko kas ir Web 2.0. Otrā nodaļa apraksta kāpēc ir vērts izmantot …