Search results for "Prasmes"
showing 10 items of 841 documents
4.klases skolēnu ortogrāfijas prasmju pilnveide krievu valodas stundās
2021
Autore: Irina Ščemeļeva Diplomdarba temats: 4. klases skolēnu ortogrāfisko prasmju pilnveide krievu valodas stundās. Darbs veltīts skolēnu ortogrāfisko prasmju līmeņa pilnveidošanai, sasniegumu un problēmu konstatēšanai, grūtību un problēmu cēloņu noteikšanai. Pētījuma mērķis: izpētīt 4. klases skolēnu ortogrāfisko prasmju pilnveides didaktiskās iespējas un uzkrāto didaktisko pieredzi zinātnē, ņemot vērā problēmas, kuras konstatētas skolēnu ortogrāfiskajās prasmēs. Darba gaitā iegūtie dati ļāva noteikt skolēnu ortogrāfijas līmeni, noteikt, ar kādām grūtībām sastopas skolēni mācību procesā laikā. Darba autore uzzināja, kādi ir audzēkņu ortogrāfisko problēmu cēloņi, visefektivākās metodes un …
Trīsgadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana pirmsskolas izglītības iestādes organizētā dienas ritumā
2021
Trīs gadu vecumā bērna fiziskā un emocionālā attīstība ļauj bez īpašas piepūles apgūt daudz un dažādas prasmes, tajā skaitā arī sociālās prasmes. Tas notiek praktiski darbojoties piemērotā vidē. Pirmsskolas izglītības iestādē bērni pavada lielāko dienas daļu, tādēļ mērķtiecīgi organizēts dienas ritums veicina bērna sociālo prasmju attīstību un nostiprināšanu. Kvalifikācijas darba autore – Ilona Plaude. Kvalifikācijas darba nosaukums – Trīsgadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana pirmsskolas izglītības iestādes organizētā dienas ritumā. Kvalifikācijas darba mērķis – noskaidrot iespējas, kā pirmsskolas izglītības iestādes organizētā dienas ritumā var sekmīgi veicināt sociālo prasmju attīstīša…
Kustību rotaļu izmantošana sociālo prasmju pilnveidei pagarinātās dienas grupā sākumskolā
2022
Bakalaura darba autors: Marta Kārkliņa Bakalaura darba temats: Kustību rotaļu izmantošana sociālo prasmju pilnveidei pagarinātās dienas grupā sākumskolā. Mērķis: Pētīt sākumskolas skolēnu sociālo prasmju pilnveidi pagarinātajā dienas grupā, izmantojot kustību rotaļas. Darba pirmajā daļā tiek noskaidrots sociālo prasmju un kustību rotaļu jēdziens un to nozīme. Darba autore apskata, dažādu autoru, atziņas, kas saistās ar sociālajām prasmēm, kustību rotaļām un to izmantošanas iespējām. Tiek analizēta sākumskolas vecuma bērnu attīstība, atbilstoši vecumposmam. Darba otrajā daļā tiek analizēta pagarinātās dienas grupas funkcija sākumskolā. Trešajā daļā tiek veikts pētījums, lai izprastu sākumsko…
Darba sistēma fonētisko prasmju pilnveidošanai krievu valodas kā svešvalodas apguvē 7. klasē
2015
Šneidere Sarmīte. Darba sistēma fonētisko prasmju pilnveidošanai krievu valodas kā svešvalodas apguvē 7. klasē. Rīga, 2015. 55 lpp. Darbs veltīts fonētisko prasmju pilnveidošanai krievu valodas kā svešvalodas apmācībā 7. klasē latviešu skolās. Darba mērķis ir piedāvāt papildu materiālus fonētikas prasmju uzlabošanai mācību stundās. Analizējot mācību komplektu „Здравствуй, это я!” tika izdalītas tēmas un piemeklēti materiāli papilduzdevumiem, kuri veicina pareizas izrunas pilnveidošanu un prasmju izkopšanu. Mācību materiālu ietvaros izmantoti dzejoļi, skaitāmpantiņi, teicieni ātrrunai, dziesmas, pie kuriem pievienoti uzdevumi, kurus var iekļaut krievu valodas mācību stundās, šādā veidā netie…
Saistība starp audzināšanas pieejām, vecāku un bērnu kopīgu spēlēšanos un sociālajām prasmēm 3-4 gadus veciem bērniem
2021
Pētījuma mērķis bija izpētīt saistību starp audzināšanas pieejām, vecāku un bērnu kopīgu spēlēšanos un sociālajām prasmēm 3-4 gadus veciem bērniem. Pētījuma jautājums - vai pastāv saistība starp audzināšanas pieejām, bērnu un vecāku kopīgu spēlēšanos un sociālām prasmēm 3 -4 gadus vecām meitenēm un zēniem? Pētījumā tika ievākti dati par 90 bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, no kuriem 41 bija meitene un 49 zēni, 42 bērni bija 3 gadus veci, 47 bērni bija 4 gadus veci, viens vecāks nebija norādījis bērna vecumu. Pētījuma aptaujas aizpildīja 86 mātes un 4 tēvi. Vecākiem tika lūgts elektroniski aizpildīt Vainlanda adaptīvās funkcionēšanas skalu Sociālo prasmju skalu (The Vineland Adaptive Behavi…
Pasaku izmantošana sociālo prasmju attīstības veicināšanā vecāku sadarbībā ar pirmsskolas vecuma bērniem
2020
Ineses Inetas Janavas kvalifikācijas darba tēma ir “Pasaku izmantošana sociālo prasmju attīstības veicināšanā vecāku sadarbībā ar pirmsskolas vecuma bērniem”. Pētījuma mērķis ir izpētīt pasaku izmantošanas iespējas sociālo prasmju attīstības veicināšanā vecāku sadarbībā ar pirmsskolas vecuma bērniem. Darba pirmajā nodaļā tiek pētīta literatūra par pirmsskolas vecuma bērnu attīstības īpatnībām. Otrajā nodaļā tiek pētītas sociālās prasmes. Trešajā nodaļā tiek pētīta ģimenes nozīme sociālo prasmju apguvē. Ceturtajā nodaļā balstoties uz iepriekšējo trīs nodaļu literatūru un arī secinājumiem tiek analizēta pasaku izmantošana kā līdzeklis sociālo prasmju attīstīšanai. Darba apjoms ir 40 lappuses,…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu atstāstīšanas prasmju pilnveide pasaku iepazīšanas procesā
2020
Kvalifikācijas darba autore Iluta Paula Kvalifikācijas darba temats: „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu atstāstīšanas prasmju pilnveide pasaku iepazīšanas procesā.” Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu atstāstīšanas prasmju pilnveidošanas iespējas pasaku iepazīšanas procesā. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts un izpētīts atstāstīšanas jēdziens, tās raksturojums un metodes. Tiek vērsta uzmanība uz vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojumu, pētot vecumposma likumsakarības un faktorus, kas to ietekmē. Apkopotas pasakas ar kuru palīdzību tiek sekmētas, pilnveidotas bērnu atstāstīšanas prasmes. Otrajā nodaļā tiek veikts empīriskais pētījums,…
Pasaku izmantošana 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums „Pasaku izmantošana 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā”, darba autors Ineta Grauda-Grote. Darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt pasaku izmantošanu 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā pirmsskolā. Stāstītprasmes veicināšanai pirmsskolas vecumā ir ļoti liela nozīme. Sākumā stāstītprasmi bērns apgūst ģimenē. Caur bagātīgo folkloras materiālu klāstu bērns pamazām iepazīst sevi un pasauli, tā mācoties apgūt ne tikai dzīves gudrību un tikumus, bet arī attīsta savu valodu. Darba teorētiskajā daļā autore analizē pedagogu D.Lieģenieces, R.Purmales, K.Āboliņas, G.Svences, V.Batņas, I.Freibergas, D.Dzintares, I.Stangaines D.Augstkalnes, A.Irbes, S.L…
Bērna pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības 1.posmā
2022
Kvalifikācijas darba tēma: “Bērna pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības 1.posmā”. Darba autore: Vladislava Geceviča. Darba vadītāja: Inga Stangaine. Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski izpētīt pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas “X” pirmsskolas izglītības iestādes 1. posma bērniem. Pētījuma saturs: Teorētiskajā daļā tiek sniegts agrās bērnības vecuma bērna vispārējs raksturojums kā arī teorētiski aprakstītas pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas pirmsskolas vidē. Darba empīriskā daļa sastāv no izmantoto pētījuma metožu apraksta kā arī pētāmās grupas un pirmsskolas vides apraksta. Balstoties uz teorijas izstrādes laikā iegūtajām atziņām tiek definē…
Pašapkalpošanās prasmju veicināšana 1,5-3 gadus veciem bērniem audzināšanā pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Bakalaura darba temats: Pašapkalpošanās prasmju veicināšana 1,5-3 gadus veciem bērniem audzināšanā pirmsskolas izglītības iestādē. Autore: Tatjana Kaudze Ievadā ir raksturota pētījuma aktualitāte un problēma. Aktuālas pašapkalpošanās prasmes: spēja parūpēties pašam par sevi, patstāvīgi apģērbties, paēst, nomazgāt rokas, izraudzīties sev nodarbi un sakārtot vidi ap sevi palīdz bērnam būt neatkarīgam un pārliecinātam par sevi, ātri pielāgoties jauniem apstākļiem, kā arī gūt priekšstatu par ikdienas darbiem un pienākumiem. Bakalaura darba mērķis ir pētīt 1,5-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošanos audzināšanā pirmsskolas izglītības iestādē. Bakalaura darbs sastāv no divām nodaļām…