Search results for "Priekšstati"
showing 10 items of 76 documents
2 - 3 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošana āra nodarbībās
2019
Darba autore: Lana Muceniece Darba temats: 2 - 3 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošana āra nodarbībās. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt matemātisko priekšstatu veidošanās iespējas 2-3 gadīgiem bērniem nodarbībās dabā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām, kurās ietvertas vairākas apakšnodaļas Teorētiskajā daļā tiek aplūkoti vairāku autoru, pētnieku, psihologu, pedagogu uzskati un skaidrojumi par brīvdabas pedagoģiju kā mācību metodi, matemātisko priekšstatu veidošanās pirmskolā, kā arī 2 – 3 gadīgu bērnu attīstības raksturojums. Empīriskajā daļā tiek veikts pētījums, kurā apstiprinājās pētījuma jautājums, vai āra nodarbības palīdz bērnu matemātisko p…
3-4 gadus vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās didaktiskajās spēlēs pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Pētījuma tēma: 3-4 gadus vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās didaktiskajās spēlēs pirmsskolas izglītības iestādē Darba autors: Anna Rjabova Pētījuma mērķis: Izpētīt 3 – 4 gadus vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanos didaktiskajās spēlēs. Kvalifikācijas darbs sastāv: no ievada, 5 nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras ar 35 vienībām, 6 pielikumiem. Pirmajā nodaļā aprakstīta priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās teorētiskā analīze. Otrajā nodaļā ir didaktisko spēļu teorētiskā analīze. Trešajā nodaļā izskaidrots 3 – 4 gadus bērnu vecumposma raksturojums. Ceturtajā nodaļā analizēta bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās sekmēša…
5-6 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās didaktiskajās spēlēs
2018
Darba temats - 5 – 6 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās didaktiskajās spēlēs. Darba autore: Svetlana Fjodorova Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu attīstības iespējas didaktiskajās spēlēs. Darba pirmajā nodaļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par rotaļu izmantošanu matemātisko priekšstatu sekmēšanā un intelektuālās attīstības veicināšanā, ņemot vērā 5 – 6 gadīgo bērnu attīstības īpatnības. Otrajā darba nodaļā tiks aprakstītas praktiskā pētījuma mērķis, didaktisko spēļu izmantošanu iespējas elementāro matemātisko priekšstatu attīstīšanā 5 – 6 gadus veciem bērniem. Empīriskajā daļā apstiprinājās hipotē…
Vecāku iejūtība pret sevi un priekšstati par bērnu audzināšanas pieejām
2019
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistība starp vēcāku iejūtību pret sevi un priekšstatiem par bērnu audzināšanas pieejām. Pētījumā piedalījās 203 respondenti (vidējais vecums 38,7 gadi), kuriem bija vismaz viens bērns vecumā līdz 16 gadiem. Respondenti aizpildīja internetā anketu, kas sastāvēja no Iejūtības pret sevi skalas (Self-Compassion Scale (SCS), Neff, 2003, Latvijā adaptējusi Tamsone, 2015) un Bērnu audzināšanas pieeju aptaujas (Block’s Child Rearing Practises Report (CRPR), 1984; Latvijā adaptējusi Sebre, 2009). Iejūtības pret sevi skala mēra, kāda ir indivīda attieksme pret sevi grūtās situācijās. Ar Bērnu audzināšanas pieeju aptauja sastāv no trīs apakšskalām un tās p…
Sieviešu priekšstati par krūts barošanas nozīmīgumu
2022
Bakalaura darbs “Sieviešu priekšstati par krūts barošanas nozīmīgumu”. Mērķis ir izpētīt sieviešu priekšstatus par krūts barošanas nozīmīgumu. Teorētiskajā daļā ir veikta literatūras analīze latviešu un angļu valodās par krūts barošanu, mātes pienu, zīdīšanas pozām. Literatūras analīze sastāv no 41 literatūras resursa. Pētījuma daļā tika pielietota kvantitatīvā pētījuma metode, tika izveidota aptaujas anketa ar 18 jautājumiem, divi pēc pilotpētījuma tika koriģēti. Aizpildīta 701 tiešsaistes anketa. Rezultāti apkopoti un izveidotas 18 diagrammas. Pētījuma gaitā darba autore secināja, ka respondentes ir labi informētas par krūts barošanu, primāri no viegli pieejamiem avotiem, kas pieejami int…
"4-5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās latviešu rotaļdejā"
2016
4–5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās latviešu rotaļdejā Autore–Karīna Matuseviča Zinātniskā vadītāja-profesore,Dr.paed.Rudīte Andersone Darba apjoms-52lpp., 1tabula, 5attēli, 4pielikumi, izmantoti 25literatūras avoti. Pētījuma mērķis–izpētīt 4–5gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos latviešu rotaļdejā Pirmajā nodaļā analizēta matemātisko priekšstatu veidošanās pirmsskolā. Otrajā nodaļā veikta latviešu rotaļdeju teorētiskā analīze. Trešajā nodaļā aprakstīts 4 – 5 gadus vecu bērnu vecumposms. Ceturtajā nodaļā analizēta pedagoģiskā pieredze. Piektajā nodaļā aprakstīta eksperimentālā pārbaude 4 – 5 gadus veciem bērniem ar nolūku pārbaudīt matemātisko priekšstatu …
3-5 gadus vecu bērnu vecāku priekštati par māsas lomu viņu bērnu aprūpē
2017
Bakalaura darba tēma ir 3-5 gadus vecu bērnu vecāku priekšstati par māsu lomu viņu bērnu aprūpē. Šīs tēmas aktualitāti nosaka tas, ka pēdējo 5 gadu laikā šāda veida pētījums nav veikts, kā arī tas, ka priekšstati par medicīnisko aprūpi, māsu lomām un to veiktajām darbībām katram no 3-5 gadus vecu bērnu vecākiem var būt dažādi. Darba mērķis ir noskaidrot, kādi ir 3-5 gadus vecu bērnu vecāku priekšstati par māsu lomu viņu bērnu aprūpē. Pētniecības uzdevumi ir- teorētiskās literatūras analīze par 3-5 gadus vecu bērnu aprūpi un P. Benneres māszinību teorijas analīze; pētījuma instrumenta izstrāde; respondentu izlase un pētījuma organizēšana; pētījuma veikšana un analīze, secinājumu izdarīšana. …
Rotaļa vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanai
2019
LV Bakalaura darba temats: “Rotaļa vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanai” Darba autore: Jolanta Turnele Darba vadītājs: Dr. paed. Dagnija Vigule Atslēgas vārdi: pirmsskola, rotaļa, matemātika, priekšstati, Mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 4-5 gadu vecuma pirmsskolas bērnu matemātisko priekšstatu veidošanas iespējas rotaļā Uzdevumi: 1.Apkopot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par matemātisko priekšstatu veidošanos. 2.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par 4-5 gadu vecuma bērna attīstību. 3.Izpētīt matemātisko priekšstatu attīstības iespējas rotaļā. 4.Veikt pētījumu par rotaļu izmantošanas iespējām matemātisko priekšstatu veidošanai.…
3-4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošana rotaļu situācijās
2018
Zane Liepas bakalaura darbs pedagoģijā “3–4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošana rotaļu situācijās” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē, docentes Dr. paed., D.Vigules vadībā. Pētījuma mērķis, nosaka teorētiski un empīriski pētīt 3–4 gadīgo bērnu matemātisko priekšstatu veidošanas iespējas rotaļu situācijās. Teorētiskajā daļā, lai noteiktu bērnu fizioloģiskās attīstības īpašības, izmantotas G.Svences, Ž.Piažē, L.E.Berkas, A.Vallona, D.Lieģenieces un citu autoru atziņas. Lai izpētītu 3–4 gadīgu bērnu matemātiskos priekšstatus un to sekmēšanai atbilstošas rotaļu situācijas tika izmantotas M.Miklaevas, L.Metļinas, Ž.Kac, I.Pontāgas, R.Uksti…
4-5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās integratīvais saturs pirmsskolas izglītības iestādes mācību procesā
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums: 4-5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās integratīvais saturs pirmsskolas izglītības iestādes mācību procesā Autore: Tatjana Ļvova. Kvalifikācijas darba apjoms: 46 lpp., ievietoti 16 attēli, 2 tabulas. Kvalifikācijas darba struktūra: ievads, 4 nodaļas, nobeigums, izmantotās literatūras saraksts ar 15 avotiem, 9 pielikumi. Pētījuma mērķis ir izpētīt 4-5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās integratīvo saturu pirmsskolas izglītības iestādes mācību procesā. Pirmajā nodaļā teorētiski analizēta matemātisko priekšstatu veidošanās pedagoģiskajā procesā un matemātiskie priekšstati dažādās pirmsskolas mācību satura jomās. Otrajā nodaļā sk…