Search results for "Priekšstati"
showing 10 items of 76 documents
Matemātisko priekšstatu veidošana individuālajās korekcijas nodarbībās pirmsskolā 5-6 gadus veciem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem
2022
Diplomdarba nosaukums: Matemātisko priekšstatu veidošana individuālajās korekcijas nodarbībās pirmsskolā 5-6 gadus veciem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem Darba autore: Ieva Jaunākā Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Vineta Cibiņa Darba mērķis: izpētīt matemātisko priekšstatu veidošanas iespējas 5 – 6 gadus veciem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem individuālajās nodarbībās. Darba struktūra: 58 lapas, 16 attēli, 2 tabulas, 5 pielikumi. Pētījuma teorētiskajā daļā: autore analizēja un skatīja teorētisko literatūru par bērnu vispārīgu attīstību, kā arī bērnu ar jauktiem attīstības traucējumiem attīstības un mācīšanās īpatnībām 5-6 gadu vecumā. Pētījuma praktiskajā daļā: a…
Matemātisko priekšstatu veidošana bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Diplomdarbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot pedagoģiskā procesa organizācijas īpatnības matemātisko priekšstatu veidošanai pirmsskolas vecuma bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem. Par darba teorētisko bāzi kalpoja tādu autoru pētījumi kā S.Tūbele, I. Miltiņa, V. Hevards (Heward), A. Katajeva, N. Babkina. I. Mamaičuks, Z. Ābele, I. Barajeva, R. Ukstiņa, L. Vengers, I. Freimanis, L. Bļinovau.c. Analizētas pirmsskolas vecuma bērnu ar jauktiem attīstības traucējumiem īpatnības, noteikts matemātikas nodarbību saturs un raksturoti galvenie metodiskie paņēmieni. Empīriskajā daļā pētīta matemātisko priekšstatu veidošanās pedagoģiskā darba rezultātā bērniem ar jaukti…
6-7 gadīgo bērnu matemātisko priekšstātu sekmēšanu spēlēs
2019
Darba nosaukums - 6-7 gadīgo bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanu spēles. Darba autore: Jūlija Nikolajeva. Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt spēļu izmantošanu 6-7 gadīgu bērnu matemātisko priekštatu veidošanai. Darba struktūra: ievads, divas daļas - teorētiskā un empīriskā daļa, izmantotās literatūras saraksts, pielikumi. Pirmajā darba nodaļā tiek veidota pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūru analīze par 6-7 gadus vecu bērnu attīstību, matemātisko priekšstatu veidošanu un spēles izmantošana matemātisko priekštatu attīstību veicināšanu. Otrajā nodaļā tika veidots un aprakstīts empīrisks pētījums, par bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanu spēles. Pētījuma rezultāti …
Dabas materiālu izmantošana 3-4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanai
2022
Kvalifikācijas darbs “Dabas materiālu izmantošana 3 – 4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanai”, autore Irina Barišnikova. Mērķis: Izpētīt vai dabas materiāli veicina 3 – 4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos. Teorētiskajā daļā sniegts 3 – 4 gadīgu bērnu psiholoģiskais raksturojums, aprakstot bērnu intelektuālo attīstību un rotaļas, kā bērnu attīstības veicinātājas. Analizētas teorētiskās atziņas par dabas materiālu izmantošanu rotaļnodarbībās matemātisko priekšstatu veidošanai. Darba praktiskajā daļā veikts empīriskais pētījums par matemātisko priekšstatu veidošanu rotaļnodarbībās 3 – 4 gadīgiem bērniem, izmantojot dabas materiālus. Darbam ir 50 lpp., 22 attēli, 5 tabu…
Priekšmetiskā darbība matemātikas priekšstatu apguves veicināšanā 5-6 g. vecuma bērniem
2018
Kvalifikācijas darba autore: Marina Larionova. Kvalifikācijas darba nosaukums: Priekšmetiskā darbība matemātikas priekšstatu apguves veicināšanā 5-6 g. vecuma bērniem. Darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu priekšmetisko darbību un apkopot ieteikumus matemātikas priekšstatu apguves veicināšanā 5-6 g. vecuma bērniem. Darbs sastāv: ievads, 2 (divas) daļas, 4 (četras) apakšnodaļas, secinājumi, 60 (sešdesmit) literatūras un avotu saraksts, 17 (septiņpadsmit) pielikumi. Kvalifikācijas darba apjoms: 55 lpp., darbā 7 tabulas, 7attēli, 17 pielikumi. Pirmajā daļā tiek analizēta daudzu zinātnieku un autoru teorija par matemātikas priekšstatiem un to apguvi pir…
Kustību rotaļa 4-5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veicinātāja
2019
Darba autore – Ieva Vēvere Darba vadītāja – Dr. paed. Dagnija Vigule Darba temats – kustību rotaļa 4 – 5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veicinātāja Pētījuma mērķis – teorētiski un empīriski pētīt 4 -5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos kustību rotaļās Pētījuma jautājums - kad kustību rotaļas veicina 4 – 5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšmeta apguvi? Pētījuma metodes – Teorētiskās: literatūras analīze, dokumentu analīze Empīriskās: novērojums, datu matemātiska apstrāde. Atslēgas vārdi – pirmsskola, matemātiskie priekšstati, kustību rotaļas. Darba apjoms – 46 lapas, 14 attēli, 5 tabulas, 4 pielikumi, 38 literatūras avoti. Darba teorētiskajā daļā pētīta un analizē…
Rotaļa jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanai
2018
Darba autore: Madara Plēsuma. Darba nosaukums - “Rotaļa jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanai”. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt 3 - 4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanas iespējas rotaļā. Darbā risināta problēma par rotaļu izmantošanas iespējām 3 – 4 gadīgo bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanu kritērijā “Skaits un skaitīšana”, pētot, kā uzlabojas bērnu sasniegumi, ja bērni tiek iesaistīti didaktiskajās rotaļās. Pētījuma bāze – 17 pirmsskolas izglītības iestādes jaunākā pirmsskolas vecuma bērni. Pētījumā izmantotas metodes: •teorētiskā metode - literatūras analīze, •empīriskās metodes - pedagoģiskā novērošana, statistiskā datu apstr…
Didaktiskā spēle 5 gadīgu bērnu matemātisko prasmju sekmētāja
2021
Kvalifikācijas darba temats: Didaktiskā spēle 5 gadīgu bērnu matemātisko prasmju sekmētāja. Darba autore: Daiga Atelsone. Darba vadītājs: Dr. paed. Dagnija Vigule. Atslēgas vārdi: matemātiskie priekšstati, didaktiskās spēles,ģeometriskās formas, pirmsskola. Mērķis: pētīt kā didaktiskās spēles veicina 5 gadus vecu bērnu ģeometrisko formu apguvi. Uzdevumi: 1)Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par 5 gadus vecu bērnu attīstību 2)Apkopot pedagoģijas zinātnieku atziņas par matemātisko priekšstatu veidošanos 3)Veikt pētījumu par didaktisko spēļu izmantošanas iespējām ģeometrisko formu apguves sekmēšanai 5 gadus veciem bērniem Darba pirmajā daļā tika apskatīts matemātisko priekšstatu v…
Didaktiskās rotaļas 5-6 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā
2021
Darba autors: Ance Lagzdiņa Bakalaura darba tēma: ”Didaktiskās rotaļas 5-6 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā”. Darba mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt didaktisko rotaļu nozīmi matemātisko priekšstatu veidošanā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā analizēti pirmsskolas skolotāju, psihologu, arī ārstu un citu speciālistu zināšanu teorētiskās atziņas par pirmskolas vecumposma bērnu attīstību, matemātiskajiem priekšstatiem, pirmsskolas izglītību un didaktiskajām rotaļām, kā arī analizēti jau esoši pētījumi saistībā ar tēmu. Empīriskajā daļā ir atspoguļota pētījuma praktiskā daļa. Tika veikta bērnu matemātisko priekšstatu līmeņa fiksē…
Rotaļa- 4-5 gadu vecuma bērna matemātisko priekšstatu veicinātāja
2019
Bakalaura darba temats: “Rotaļa- 4-5 gadu vecuma bērna matemātisko priekšstatu veicinātāja” Darba autore: Svetlana Barabaškina Darba vadītājs: Dr.paed. Dagnija Vigule Atslēgas vārdi: matemātiskie priekšstati, rotaļa, pirmsskola Mērķis: – teorētiski un praktiski pētīt 4-5 gadu vecuma pirmsskolas bērnu matemātisko priekšstatu veidošanas iespējas rotaļā Uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par 4-5 gadu vecuma bērna attīstību. 2.Apkopot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par matemātisko priekšstatu veidošanos. 3.Apkopot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par rotaļām. 4.Veikt pētījumu par rotaļu izmantošanas iespējām matemātisko priekšstatu veidošan…