Search results for "ROTAĻAS"
showing 10 items of 503 documents
Kustību rotaļu elementu izmantošana 3-4 gadīgu bērnu agresivitātes mazināšanai pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Bakalaura darba tēma: Kustību rotaļu elementu izmantošana 3-4 gadus vecu bērnu agresivitātes mazināšanai pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Agnese Rumberga. Darba vadītāja: Doc., Dr. paed., Mg. hist. Staņislava Marsone. Pētījuma mērķis ir analizēt agresivitātes mazināšanas pedagoģiskās iespējas 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē izmantojot kustību rotaļu elementus. Tika izvirzīta hipotēze, ka bērnu agresivitāte mazināsies, ja pirmsskolas pedagoģiskajā procesā tiks iekļautas rotaļas ar dažādiem kustību elementiem. Bakalaura darba teorētiskajā daļā tika analizēta un apkopota informācija par bērnu agresīvas uzvedības cēloņiem, izpausmēm un pedagoģiskām iespējām …
Bērna agresīvas uzvedības novēršanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecumā
2021
Bakalaura darba temats: “Bērna agresīvas uzvedības novēršanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecumā”. Darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski un empīriski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu agresīvas uzvedības novēršanas iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba teorētiskajā daļā pētīts agresīvas uzvedības jēdziens, skaidrojot to pirmsskolas vecumposma attīstības kontekstā. Bērns bieži caur agresiju vēlas panākt sev vēlamo, tomēr agresija 5 gadu vecumā var liecināt arī par iekšēju spriedzi, kas traucē kognitīvās funkcijas. Agresīvas izpausmes biežumam palielinoties, darbs ar agresīvu bērnu nonāk ne tikai psihologu, bet arī pedagogu kompetencē. Empīriskajā daļā pētītas tādas agresijas…
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve kustību rotaļās
2019
Darba temats – Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve kustību rotaļās. Darba autore – Lelde Juriščuka Darba zinātniskais vadītājs - Asoc.prof., Dr.paed. Sandra Rone Pētījuma mērķis - Pētīt agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguvi kustību rotaļās. Pētījuma hipotēze - agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve noris sekmīgāk, ja bērns regulāri iesaistās kustību apguvi veicinošās rotaļās atbilstoši vecumposmam. Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra par agrīno pirmsskolas vecumu, par pamatkustību apguvi un par kustību rotaļām pamatkustību attīstīšanai. Pētījuma aktualitāti noteica fiziskās attīstības nozīmīgums agrīnajā pirmsskolas vecumā un ies…
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve kustību rotaļās
2021
Autors Anete Lībiete Bakalaura darba temats Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve kustību rotaļās Pētījuma mērķis – pētīt agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves iespējas kustību rotaļās Pētījuma hipotēze – agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve kustību rotaļās būs sekmīga, ja : 1.Tiks ņemts vērā bērnu attīstības posms un tam atbilstošās kustību prasmes. 2.Tiks izmantotas atbilstošas kustību rotaļas. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām - pedagogu un psihologu teorētisko atziņu analīze un empīriskā daļa. Teorētiskā daļa balstās uz tādu autoru, kā I.Dravnieces, D.Lieģenieces, L.Geidānes, I.Bušas, D.Miķelsones, A.Reliņa teorijām, kurās tiek analizēts a…
Kustību apguves sekmēšana kustību rotaļās bērniem agrajā bērnībā
2017
Bakalaura darba tēma: „Kustību apguves sekmēšana kustību rotaļās bērniem agrajā bērnībā” . Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt kustību rotaļas kā kustību apguves sekmētājas bērniem agrajā bērnībā. Darbam ir divas daļas: Darba pirmajā nodaļā autore pēta kustību nozīmi cilvēku dzīvē un aplūko kustību nepieciešamību no fizioloģijas un anatomijas skatupunkta, papildus tam, raksturo bērnu pamatkustību veidus, akcentējot uzmanību uz 2 – 3 gadīgu bērnu fizisko attīstību. Šajā nodaļā darba autore aplūko dažādus jautājumus, piemēram, ko dod regulāra, intensīva fiziskā kustība un kāda ir tās nozīme cilvēka dzīvē, pamatojot ar cilvēka anatomijas īpatnībām. Autore darbā pēta bērnu f…
Piecgadīgu bērnu savstarpējās saskarsmes prasmju pilnveide lomu rotaļās
2017
Studiju darba autors: Anfisa Atiķe. Studiju darba nosaukums: Piecgadīgu bērnu savstarpējās saskarsmes prasmju pilnveide lomu rotaļās. Studiju darba mērķis: izpētīt piecgadīgu bērnu savstarpējās saskarsmes prasmju pilnveides iespējas lomu rotaļās. Studiju darba ietvaros tiek izanalizēti zinātnieku atziņas par saskarsmes jēdzienu, veidošanos un izpausmēm. Tajā ir iekļauts saskarsmes termina skaidrojums zinātnieku atziņās, kā arī saskarsmes raksturojums piecgadīgiem bērniem.Vēl, studiju darbā tiek konstatēts skolotāju un bērnu sadarbības situāciju PII X, kur ir apskatīta pētījuma metodoloģija un norise, anketēšanas rezultātu analīze, novērojuma un saskarsmes novērtējuma rezultāti un to ietekme…
Skaņu izrunas veicināšana 3-4 gadīgiem bērniem, izmantojot artikulācijas vingrinājumus un pirkstiņrotaļas
2018
Diplomdarba temats ir „Skaņu izrunas veicināšana 3-4 gadīgiem bērniem, izmantojot artikulācijas vingrinājumus un pirkstiņrotaļas”. Darba mērķis: teorētiski izzināt dažādu autoru atziņas par bērnu valodas attīstību un praktiski pārbaudīt, ka regulāra artikulācijas vingrinājumu un pirkstiņrotaļas izmantošana nodarbībās sekmē bērnu skaņu izrunas. Diplomdarbs sastav no trīs daļām – 2 teorētiskās daļas un 1 praktiskā daļa. Teorētiskā daļa. Pirmajā nodaļā diplomdarba autore apskata dažādu autoru atziņas par valodas būtību un to nozīmi cilvēka dzīvē, kā arī valodas iekšējo struktūru un skaņu, kā tās struktūras sīkākā vienība. Otrajā nodaļā tiek raksturots 3 – 4 gadīgo bērnu attīstības likumsakarīb…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu atmiņas attīstība bērnstrukturētās rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats ir "Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu atmiņas attīstība bērnstrukturētās rotaļās". Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un prakstiski parbaudīt kā bērnu atmiņas attīstība tās veselumā var tikt sekmēta vecākā pirmsskolas vecuma bērniem bērnstrukturētās rotaļās. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, 2 daļām, 6 apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem un literatūras avotiem. Pirmajā daļā tiek apzinātas atmiņas attīstības teorijas, tiek raksturota atmiņa saistībā ar vecumposmu, vecākajam pirmsskolas vecuma bērniem, kā arī kādas iespējas atmiņas attīstībai ir bērnstrukturētās rotaļās. Autore ir izmantojusi 27 zinātniskās literatūras avotus, no kuriem …
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ilglaicīgās atmiņas sekmēšana rotaļdarbību procesā
2019
Bakalaura darba temats - vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ilglaicīgās atmiņas sekmēšana rotaļdarbību procesā. Pētījuma mērķis - praktiski izzināt ilglaicīgās atmiņas attīstības pedagoģiskās iespējas vidējā vecuma grupā pirmsskolā. Bakalaura darbu veido ievads, divas galvenās nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi par teorētiskās literatūras analīzi un pētījuma praktisko daļu, izmantoto avotu saraksts un pielikums. Teorētiskajā pētījumā tika analizētas un apkopotas psiholoģijas un pedagoģijas autoru atziņas par atmiņu, tās veidiem, attīstību ietekmējošiem faktoriem vidējā pirmsskolas vecuma bērniem rotaļdarbību procesā. Pētījuma daļa balstīta uz I.Žoglas, G.Svences, V.Romenkovas, D.Dzinteres, M.…
Pozitīvas attieksmes veidošanās 4-5 gadus veciem bērniem pastaigas laikā
2021
Diplomdarbs: „ Pozitīvas attieksmes veidošanās 4-5 gadus veciem bērniem pastaigu laikā”. Darba autore: Baiba Volberga Diplomdarbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot pozitīvas attieksmes veidošanās sekmēšanas iespējas 4-5 gadus veciem bērniem pastaigu laikā. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēts attieksmes jēdziens un komponenti, skatītas 4-5 gadu vecumposma īpatnības, kā arī pētīta metodiskā literatūra par pastaigu organizēšanas iespējām attieksmju veidošanai. Par vienu no saistošākajām pieejām tiek izdalīta brīvdabas pedagoģija, kuras elementi ir integrējami pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Empīriskajā daļā pētīta attieksmes p…