Search results for "Radošums."
showing 10 items of 144 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstība literāro darbu iepazīšanas procesā
2021
Bakalaura darba tēma: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstība literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījuma mērķis: Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstību literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbu veido divas daļas – teorētiskā daļa un empīriskā daļa, katrai daļai ir apakšnodaļas. Teorētiskajā daļā ir apkopotas un analizētas pedagogu, psihologu un filozofu teorētiskās atziņas par radošuma vispārīgu raksturojumu. Sniegts vecākā pirmsskolas vecuma bērnu psiholoģiskais raksturojums, apskatīti literārie darbi kā radošuma sekmētāji vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Empīriskajā daļā ir pētījuma metodoloģiskais pamatojums, veikts pētāmās grupas radošuma rakst…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanās procesā
2020
Bakalaura darba temats – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba mērķis – Izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšanu literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbā ir aktualizēts radošuma nozīmīgums bērna attīstībā, izmantojot literāros darbus. Radošums bērnam ir nozīmīgs ne tikai jaunu tēlu radīšanai, bet arī meklējot jaunus un netradicionālus risinājumus problēmsituācijām, kas ir ļoti aktuāls jautājums pēdējo gadu laikā. Darbu veido divas daļas – teorētiskā daļa un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā – sniegts radošuma vispārīgs raksturojums pedagogu un psihologu skatījumā. Tiek arī analizētas radošuma attīstības iesp…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšana literāro darbu analīzes procesā
2017
Darba tēma – “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšana literāro darbu analīzes procesā”. Pētījuma mērķis - Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanas iespējas literāro darbu analīzes procesā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa – sniegts radošuma skaidrojums dažādu pedagogu un psihologu teorijās. Tiek raksturota radošuma veidošanās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, kā arī atklāta literāro darbu nozīme radošuma sekmēšanā un atraisīšanā. Empīriskā daļa – atspoguļots praktiskais pētījums ar bērniem par literāro darbu izmantošanu bērnu radošuma sekmēšanā. Ir izstrādāti vērtēšanas kritēriji, atklāta bērnu …
5-7 gadu vecuma bērnu pašizpausmes mākslā veicināšana, izmantojot projekta metodi
2021
Darba autore ir Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Tatjana Baranova. Diplomdarbs ir veltīts projekta metodes izmantošanai pirmsskolā viena mēneša laikā projekta “Daudzveidīga māksla!” ietvaros. Diplomdarbā projekta metode aplūkota, t. sk., ņemot vērā jauno kompetenču pieeju, kas tika ieviesta Latvijas pirmsskolas izglītības posmā no 2019. gada 1. septembra, kad stājās spēkā MK noteikumi Nr. 716. Esot saskaņā ar jaunajām vadlīnijām, projekta metodei pirmsskolā ir iestājies renesanses laikmets. Autore izstrādāja saturu vienam projektam, pārbaudīja to praksē un pārliecinājās, ka projekta metodes izmantošana Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā …
Radošums mutiskajā tulkošanā, diverģentās domāšanas lietojums tulku mācību procesā
2017
Maģistra darbs seko globālajai tendencei, kurā radošuma konstrukts gūst pieaugošu nozīmi. Mērķis ir piedāvāt praktisku veidu, kā diverģentā domāšana var tikt pielietota topošo tulku mācību procesā, kā arī ar aptauju noskaidrot, kā mutiskās tulkošanas programmas Latvijā uztver radošumu. Pētījuma metodes ir: zinātniskās literatūras izpēte un analīze, mutiskās tulkošanas izglītības un vērtēšanas izpēte saistība ar radošuma konstruktu, eksperimentāla metode – uzdevumu, kas attīsta diverģento domāšanu mutiskajā tulkošana, sagatavošana, aptauja izglītības iestādēm Latvijā, kas piedāvā mutiskās tulkošanas programmas. Rezultāti attēlo vairākas līdzības starp radošuma un mutisko tulkošanu, piem., ab…
Muzikālie darbības veidi 5-6 gadīgu bērnu radošuma veicināšanai pirmsskolā.
2022
Bakalaura darba temats: Muzikālie darbības veidi 5-6 gadīgu bērnu radošuma veicināšanai pirmsskolā. Autors: Liene Geguna. Bakalaura darba mērķis: teorētiski un praktiski noskaidrot, kā dažādi muzikālo darbību veidi ietekmē 5-6 gadīgu bērnu radošās spējas pirmsskolā. Darba teorētiskajā daļā aplūkots radošuma jēdziens dažādu autoru skaidrojumos un atziņās. Tā pat tiek aprakstīti arī tādi muzikālo darbību veidi kā muzikāli ritmiskās kustības, mūzikas klausīšanās, rotaļas ar dziedāšanu un skandēšana. Darba empīriskajā daļā aprakstīts pētījums par to, kā dažāda veida muzikālās darbības veicina 5-6 gadīgu bērnu radošās spējas pirmsskolā. Bakalaura darbs sastāv no 64 lapaspusēm. Darbā iekļauti 18 …
Bērnu radošuma attīstīšana mūzikas klausīšanās procesā pirmsskolā
2019
Bakalaura darba autore ir Gerda Engelberga. Bakalaura darba nosaukums: ”Bērnu radošuma attīstīšana mūzikas klausīšanās procesā pirmsskolā”. Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt bērnu radošuma attīstības iespējas mūzikas klausīšanās procesā pirmsskolā. Bakalaura darbs sastāv no ievada, 3 nodaļām un secinājumiem. Darba pirmajā nodaļā tiek apkopota zinātniskā literatūra par radošuma būtību, par radošuma aspektiem un kreativitāti, analizēts radošs process. Tika raksturota radošuma nozīme bērnu dzīvē. Otrajā nodaļā apkopta literatūra par mūzikas klausīšanos kā radošuma attīstības līdzekli, par mūzikas klausīšanos kā svarīgu muzikālo darbību pirmsskolā, analizēti šīs darbības …
Plūsmas stāvoklis saistībā ar radošumu mūziķiem
2022
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv pozitīva saistība starp plūsmas stāvokli un radošumu mūziķiem. Respondentu izlase sastāv no 53 mūziķiem, no kuriem 26 ir profesionāli un 27 – amatieru. Mērījumiem tika izmantota Plūsmas stāvokļa skalas aptauja un novērojuma protokoli pēc Radošas mūzikas atbilstības kritērijiem. Rezutlāti liecina, ka plūsmas stāvoklim nav statistiski nozīmīga korelācija ar radošumu, līdz ar to pētījumā izvirzītā hipotēze tika noraidīta. Tika pierādīts, ka profesionāli mūziķi uzrāda augstāku radošumu muzikālajās kompozīcijās salīdzinot ar amatieru mūziķiem.
Darbinieku radošās pašefektivitātes un individuālas inovatīvas uzvedības saistība
2017
The purpose of this research was to find out if there is a relationship between employees’ creative self-efficacy and innovative behavior. Nowadays great importance has granted to creative self-efficacy of employees and managers, which has been required to innovative development of company (Tierney & Farmer, 2010). Innovations and inner susceptibility are the main factors that define superiority of organization in conditions of competition (Lukes, 2013). Innovative behavior of staff, which has been descripted as development, adaptation and implementation in practice of new products, technologies and working methods, often are mentioned as valuable thing on the way to innovations and success…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanās radošajās rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba tēma ir „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanās radošajās rotaļās”. Darba autore: Dace Dūmiņa Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pētīt sociālo prasmju veidošanās iespējas radošajās rotaļās, iespējas vecākajā pirmsskolas vecuma bērniem rotaļās. Lai mērķis tiktu sasniegts, tika izvirzīti šādi uzdevumi: 1.Analizēt teorētiskās atziņas par sociālo prasmju sekmēšanu, vecākajā pirmsskolas vecumā. 2.Izzināt rotaļu, tās nozīmi pirmsskolēnu sociālās prasmes sekmēšanā. 3.Pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātus. Darbs sastāv no 2 nodaļām, 6 apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā autore analizē dažādu autoru sociālo pra…