Search results for "Radošums."
showing 10 items of 144 documents
Radošās darbības sekmēšana pirmsskolā tehnoloģiju mācību jomā 5 -6 gadus veciem bērniem
2021
Bakalaura darba nosaukums “Radošās darbības sekmēšana pirmsskolā tehnoloģiju mācību jomā 5 -6 gadus veciem bērniem” un tās darba autore ir Latvijas Universitātes studente Aiga Fišere. Darba vadītāja asoc.prof. Māra Urdziņa – Deruma. Pētījuma mērķis ir pētīt pirmsskolas vecākās grupas radošās darbības sekmēšanas iespējas tehnoloģijas mācību jomā. Pētījuma hipotēze - 5 -6 gadus veciem bērniem pirmsskolā radošo darbību tehnoloģijas mācību jomā sekmēs, ja uzdevumi tiks izstrādāti atbilstoši bērnu vecumposmam, interesēm, vajadzībām un mācību vide tiks iekārtota atbilstoši bērnu vecumam, izzināmajam tematam un brīvi pieejamiem mācību līdzekļiem. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek aplūkota aktualitāt…
Tekstveides mācība latviešu valodas stundās jaunākā skolas vecuma bērna radošuma attīstībai
2018
Pētījuma “Tekstveides mācība latviešu valodas stundās jaunākā skolas vecuma bērna radošuma attīstībai” aktualitāti nosaka vajadzība izzināt, kā praksē nodrošināt mācību satura un metodikas izvēli, lai īstenotu mūsdienu izglītības mērķi. Darba mērķis ir izprast un apzināt nosacījumus, kas padara tekstveidi par radošu procesu jaunākā skolas vecuma bērniem. Darba teorētiskajā daļā ir analizēts radošums un tā nozīme mācību procesā un jaunākā skolas vecuma bērna attīstības kontekstā un apkopots materiāls par tekstveidi un radošajiem tekstiem. Šim nolūkam izmantoti 38 bibliogrāfiski materiāli. Empīriskajā daļā izvirzīts izzināmais jautājums – kā veicināt skolēnu radošumu tekstveides mācības proce…
Sešgadīgu bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2018
Bakalaura darba nosaukums ir “Sešgadīgu bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā” darbs sastāv no ievada, 3 nodaļām, 6 apakšnodaļām, kas apkopotas .. lappusēs. Darbā ievietoti 9 attēli, 7 tabulas, 30 literatūras avoti. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski analizēt un pārbaudīt kā ar vizuālās mākslas palīdzību sekmējams sešgadīgu bērnu radošums. Pētījuma priekšmets ir sešgadīgu bērnu radošums. Pamatojoties uz teorētiskajām atziņām un empīriskajām pētījuma metodēm tika pētīta sešgadīgu bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas nodarbības pirmsskolā. Teorētiskajā daļā tika analizēts radošuma jēdziena skaidrojums, tika pētītas sešgadīgu bērnu attīstības likumsakarīb…
5-6 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana tēlotājdarbībā (aplicēšana) pirmsskolā
2017
Darba nosaukums: 5-6 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana tēlotājdarbībā (aplicēšana) pirmsskolā. Darba autors: Džeina Baltiņa. Darba vadītāja: Dr.paed. Daiga Kalēja- Gasparoviča. Kvalifikācijas darbs ir strukturēts nodaļās. Sākumā ir ievads, kur aprakstīta kvalifikācijas darba temata aktualitāte, mērķis, uzdevumi, pētījuma objekts, priekšmets, metodes, periods un bāze, kā arī darba struktūra. Kvalifikācijas darbs ir sagatavots uz 55 lapām. Kvalifikācijas darbā ir iekļauti 5 tabula, 13 attēls un 10 pielikumi. Kvalifikācijas darba sagatavošanā ir izmantoti 27 literatūras avoti. Pētījuma tēmu noteica tas, ka joprojām aktuāla ir bērna radošuma veicināšana tēlotājdarbībā, jo ta…
Skolēnu radošās darbības veicināšana sākumskolas 1.klasē tēlotājmākslā
2021
Darba nosaukums: Skolēnu radošās darbības veicināšana sākumskolas 1.klasē tēlotājmākslā. Darba autore: Anete Tumase Darba vadītājs:Doc.Ingūna Lāce Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt radošās darbības sekmēšanas iespējas tēlotājmākslā 1.klases skolēnu vecuma bērniem. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā: tiek analizētas un apkopotas dažādas pedagoģiskas un psiholoģiskas atziņas par radošumu tā būtību un izpausmēm un tēlotājmākslas organizācijas formām. Empīriskajā pētījumā: tiek praktiski veikts pētījums piedāvājot dažādus metodiskos uzdevumus. Pētījuma hipotēze: radoša darbība vizuālājā mākslā norit veiksmīgi,ja : 1. analizēt pedagogu un …
Radošas uzvedības un radošumu kavējošo faktoru sakarības pieaugušajiem vidējā briedumā
2017
Bakalaura darba mērķis bija pierādīt, ka pastāv statistiski nozīmīga sakarība starp radošas uzvedības un radošumu kavējošiem faktoriem pieaugušajiem vidējā briedumā. Empīriskajā pētījumā piedalījās 97 cilvēki (M = 38,75 gadi, SD = 5,49 gadi; 86% sievietes, 14% vīrieši), aptaujāti tiešsaistē. Datu ievākšanai tika izmantoti sekojoši instrumenti: Radošuma barjeru aptauja (Alencar, 2001; adaptācija latviešu valodā Roķe-Reimate & Roze, 2017) un Bibliogrāfiskās radošas uzvedības aptauja (Batey, Furnham & Safiullina, 2010; adaptācija latviešu valodā Kālis & Roķe, 2012). Teorētiskajā pētījumā konstatēts, ka brieduma periodā, lai turpinātu radoši izpausties, ir nepieciešamas tādas psiholoģiskās kval…
Skolotāja virzīta skolēnu pētnieciskā darbība oriģinalitātes veicināšanai vizuālajā mākslā sākumskolā
2018
Pasaules temps diktē priekšnoteikumus tam, lai skolēns pabeidzot skolu, būtu konkurētspējīgs darba tirgū un ieinteresēts sevi attīstīt arī turpmāk un vizuālās mākslas mācību priekšmets ir pateicīga bāze, lai skolēnos attīstītu prasmi pētīt un izzināt. Gadsimts nosaka ne vien kvalitātes, kas nepieciešamas skolēniem, bet arī piedāvā iespējas kopēt un veidot plaģiātus, no kā pieaugušais cilvēks, spējot kritiski domāt, prot izvairīties, bet skolēns neanalizējot notiekošo dzīvo klišejiskā un stereotipu pārblīvētā vidē, lai vizuālās mākslas stundās skolēnos radītu vēlmi pašiem domāt, būt oriģināliem un attīstītu izpratni par kopēšanas pozitīvajām un negatīvajām iezīmēm. Maģistra darba mēŗkis ir i…
2. klases skolēnu radošās darbības veicināšana vizuālajā mākslā sākumskolā
2022
Bakalaura darba temats: 2. klases skolēnu radošās darbības veicināšana vizuālajā mākslā sākumskolā. Darba autors: Luzianna Laine Circene Darba vadītājs: Doc., Dr.paed. Daiga Kalēja-Gasparoviča Darba mērķis: teorētiski analizēt un empīriski pārbaudīt, kā vizuālajā mākslā veicināma 2. klases skolēnu radošā darbība. Hipotēze: 2. klases skolēnu radošā darbība vizuālajā mākslā tiks veicināta, ja skolotājs izvēlēsies daudzveidīgu mācību saturu un pievērsīs uzmanību fiziskās vides mainībai. Uzdevumi: 1. Analizēt literatūru par radošo darbību un skolēnu attiecīgā vecumposma raksturojumu. 2. Analizēt literatūru par mācību saturu un pedagoģisko darbību, apkopot metodiskos ieteikumus un izveidot ideju…
4-5 gadīgu bērnu radošās darbības sekmēšana vizuālajā mākslā
2018
Bakalaura darba tēma ir „4 – 5 gadīgu bērnu radošās darbības sekmēšana vizuālajā mākslā”. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt radošās darbības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā 4 – 5 gadīgiem bērniem. Pirmsskolas vecumā bērniem ir izteikta fantāzija un iztēle, kas veicina radošu darbību. Tieši tāpēc pirmsskola ir pirmā vieta, kur bērniem tiek radīta vide un apstākļi, lai tie spētu radoši un mākslinieciski izpausties. Vizuālā māksla rosina bērnos radīt unikālus un orģinālus darbus, kas atspoguļo bērnu iekšējo pasauli, emocionālo stāvokli, sajūtas, fantāziju. Pētījums sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. 1. nodaļā aplūkotas un analizētas pedagoģijas un psiholoģijas atz…
Vizuālās mākslas olimpiāde skolēnu radošo spēju attīstībā sākumskolā
2017
Skolotāja pieredzes darbā „Vizuālās mākslas olimpiāde skolēnu radošo spēju attīstībā sākumskolā” ir apkopota un izvērtēta pieredze, kuru darba autore ir ieguvusi mācot vizuālo mākslu Rīgas Centra humanitārās vidusskolas (1. – 4.klasei). Mācību priekšmeta pamatmērķī ir iekļautas skolēniem apgūstamās zināšanas un prasmes, kuru pilnveidošana attīsta radošās spējas. Šajā procesā ir svarīga skolotāja profesionalitāte sākot no kvalitatīvas mācību stundas sagatavošanas un vadīšanas, objektīvas skolēnu darbu vērtēšanas līdz sevis pilnveidošanai. Skolotājas pieredzes darba mērķis ir izpētīt, kā vizuālās mākslas olimpiāde palīdz attīstīt skolēnu radošās spējas sākumskolā. Tika izveidots vizuālās māks…