Search results for "Rakstītprasme"
showing 10 items of 42 documents
Rakstīšanas traucējumu mazināšana 3.-4. klašu skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem
2020
Diplomdarba autore, Eva Strazdiņa, izvēlējās izstrādāt darbu par tēmu „Rakstīšanas traucējumu mazināšana 3.–4. klašu skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt rakstīšanas traucējumus 3.–4. klašu skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem un koriģēt tos, izmantojot dažādus vingrinājumus. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā, balstoties uz dažādu autoru atziņām, tiek analizēta un apkopota zinātniskā literatūra par skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem, par rakstīšanas traucējumiem, un to izpausmi bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem dažādu autoru skatījumā, kā arī …
Skolēnu rokraksta pilnveidošanas iespējas sākumskolas pirmajā klasē
2018
Bakalaura darbā tika pētīts skolēnu rokraksta attīstība sākumskolas pirmajā klasē. Bakalaura darba autore ir Diāna Svetlana Kominska. Darba mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt rokraksta pilnveidošanas iespējas sākumskolas 1. klasē. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā un empīriskās. Darba teorētiskā daļa balstīts uz Z. Anspokas, A. Karules, A. Kauces, A. Lankas, Z. Lubānietes, O. Ņesterova un citu autoru teorētiskajām atziņām. Teorētiski analizēts rokraksta jēdziens, izstrādāti teorētiski pamatoti kritēriji rokraksta novērtēšanai un apkopoti metodiskie ieteikumi skolotājiem rokraksta attīstīšanai sākumskolas pirmajā klasē. Bakalaura darba empīriskajā daļā ir apkopoti un an…
Sākumizglītības skolēnu rokraksta pilnveidošanas metodika latviešu valodas stundās
2017
Tēma “Sākumizglītībasskolēnurokrakstapilnveidošana metodika latviešuvalodasstundās”. Autore EvitaŽeikare, darba zinātniskā vadītāja profesore Dr. paed. Zenta Anspoka Pētījuma mērķis bija izpētīt un analizēt latviešu valodas mācību metodiku sākumskolas skolēnu rokraksta pilnveidei. Darbā tika pētīts rokraksta veidošanās kopsakarības un to pilnveides iespējas. Darbā atspoguļotas teorētiskās atziņas par rokraksta pilnveides un uzlabošana siespējām mācību procesā, pievēršot uzmanību apkopotajiem ieteikumiem. Eksperimentālā bāze bija Iecavas vidusskolas 3 .klases skolēni. Pētījuma laikā izmantoju sekojoša smetodes : literatūrasstudešana, empīriskas metodes – pedagoģiskais novērojums, darbības re…
Skolotāju pieredze mazākumtautības skolēnu rakstītprasmes attīstībā latviešu valodā
2015
Maģistra darba „Skolotāju pieredze mazākumtautības skolēnu rakstītprasmes attīstībā latviešu valodā” mērķis ir noskaidrot un izpētīt skolotāju didaktisko pieredzi, sakarā ar mazākumtautības skolēnu rakstītprasmes attīstību. Darba autore: Jolanta Čaunāne Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Prof. Margarita Gavriļina Maģistra darba struktūra: Maģistra darbs sastāv no četrām daļām, ievada un nobeiguma. Pirmā daļa veltīta, skolēnu rakstītprasmes attīstībai otrā valodā sākumposmā. Otrajā daļā apskatīti skolotāju pieredzes analīzes veidi / metodes. Trešajā daļa veltīta skolotāju pedagoģiskās darbības analīzei. Ceturtā daļa ir pētījums, rezultātu apkopojums. Darba nobeigumā izdarīti secinājumi. At…
3. klašu skolēnu tekstpratības attīstību veicinoša skolotāju sadarbība
2021
“3. klašu skolēnu tekstpratības attīstību veicinoša skolotāju sadarbība” darba autore Dace Kaminska, darba vadītāja Latvijas Universitātes Dr.paed., docente Inguna Lāce. Darbā analizēts – jēdziena “tekstpratība” definējums, skolēnu vecumposmu raksturojums pētāmās problēmas kontekstā, skolotāju sadarbības nosacījumi pētāmās problēmas kontekstā. Pētnieciskajā daļā veikts pētījums, kura laikā tiek izstrādātas un respondentiem nosūtītas anketas (rakstiskās). Pētījuma norise tika ierobežota saistībā ar valstī noteiktajiem epidemiloģiskajiem ierobežojumiem, ko noteica 2021. gada 1. aprīļa grozījumi Ministru kabineta 2020. gada 9. jūnija noteikumi Nr. 360 “Epidemiloģiskās drošības pasākumi Covid –…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes sekmēšana spēlēs un rotaļās
2018
Bakalaura darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes sekmēšana spēlēs un rotaļās” . Darba autore: Laura Sagate. Darba mērķis ir izzināt un praktiski pamatot spēles un rotaļas izmantošanas iespējas bērnu rakstītprasmes sekmēšanā. Pētījuma izstrādes gaita un tās rezultāti ir izklāstīti 2 nodaļās. Autore darba pirmajā nodaļā aplūko un veic secinājumus par dažādu autoru literatūru, kurā tiek aplūkota teorētiskā informācija par bērnu rakstītprasmes apguvi, bērnu attīstības raksturojumu, mācīšanās procesiem. Šajā nodaļā tiek analizēta un apkopota informācija par spēļu un rotaļu nozīmi bērna vispusīgai attīstībai, to iedalījumu, funkcijām. Otrajā nodaļā jeb praktiskajā daļā tiek…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmju veidošanās praktiskās darbībās pirmsskolā
2021
Bakalaura darba tēma: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmju veidošanās praktiskās darbībās pirmsskolā. Bakalaura darba autore: Gunita Jansone – Stepānova Darba gaitā tika pētīta pirmsskolas bērnu rakstītprasmju veidošanās praktiskās darbībās. Tika veikta 4 – 5 gadus vecu bērnu roku sagatavotības analīze pētījumu sākuma un beigu posmos, iegūtie rezultāti atspoguļoti grafiski un skaitliski. Pētījuma mērķis: teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt sīkās motorikas nozīmi rakstīt prasmju apguvē 4 – 5 gadus veciem bērniem. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par sīkās motorikas nozīmi rakstīt prasmju apguvei. 2.Raksturot 4 – 5 g…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasīt-rakstītprasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autors: Elīna Kalveite. Kvalifikācijas darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasīt-rakstītprasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt metodes un paņēmienus 5 - 6 gadīgu bērnu lasītrakstītprasmju apguves veicināšanai. Darba pirmajā nodaļā tiek teorētiski pētītas metodes, ar kādām tiek veicināta 5 – 6 gadus vecu bērnu lasīt un rakstītprasmes apguve. Tiek pētītas dažādu autoru un zinātnieku teorijas par lasīt un rakstītprasmju veicināšanu pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Kā arī tiek pētīta bērnu attīstība šajā vecumposmā. Otrajā nodaļā tiek veikts empīriskais pētījums, kā ar dažādu aktivitāšu (spēļu un rotaļu) pal…
Rakstītprasmes veicināšana sākumskolas skolēniem ar mācīšanās traucējumiem
2019
Diplomdarba autore Linda Spalva. Šobrīd autore studē Latvijas Universitātē, studiju programmā speciālās izglītības skolotājs/skolotājs logopēds. Paralēli studijām autore apmeklē dažādus kursus gan logopēdijā, gan speciālajā pedagoģijā. Kopš 2018.gada sākuma strādā vispārizglītojošā skolā par speciālo pedagogu. Diplomdarba tēma – Rakstītprasmes veicināšana sākumskolas skolēniem ar mācīšanās traucējumiem. Rakstītprasme ir viena no dzīves pamatprasmēm, ko skolēns apgūst skolā, tādēļ ļoti būtiski to izkopt un pilnveidot. Arvien biežāk nākas saskarties ar skolēniem, kuriem ir dažāda veida traucējumi, tādēļ nepieciešams noteikt traucējuma veidu un sniegt bērnam palīdzību. Diplomdarba mērķis ir te…
Sīkās pirkstu muskulatūras attīstīšana rakstītprasmes sekmēšanai 5 gadus veciem bērniem
2020
Kvalifikācijas darbu „Sīkās pirkstu muskulatūras attīstīšana rakstītprasmes sekmēšanai 5 gadus veciem bērniem” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Marta Malnača. Darba mērķis ir izpētīt sīkās pirkstu muskulatūras attīstīšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē 5 gadus veciem bērniem, ar mērķi sekmēt rakstītprasmes apguvi, kā arī, ar eksperta atzinuma metodi pārbaudīt darba autores izstrādātās uzdevumu kopas efektivitāti, kas tika izstrādāta, balstoties pedagogu anketu sniegtajās atbildēs un ieteikumos. Darbs sastāv no 4 nodaļām. Pirmajā nodaļā ir apkopota informācija par sīko pirkstu muskulatūru un tās attīstību. Otrajā nodaļā tiek…