Search results for "Rotaļnodarbība"
showing 10 items of 75 documents
Dabas materiālu izmantošana 3-4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanai
2022
Kvalifikācijas darbs “Dabas materiālu izmantošana 3 – 4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanai”, autore Irina Barišnikova. Mērķis: Izpētīt vai dabas materiāli veicina 3 – 4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos. Teorētiskajā daļā sniegts 3 – 4 gadīgu bērnu psiholoģiskais raksturojums, aprakstot bērnu intelektuālo attīstību un rotaļas, kā bērnu attīstības veicinātājas. Analizētas teorētiskās atziņas par dabas materiālu izmantošanu rotaļnodarbībās matemātisko priekšstatu veidošanai. Darba praktiskajā daļā veikts empīriskais pētījums par matemātisko priekšstatu veidošanu rotaļnodarbībās 3 – 4 gadīgiem bērniem, izmantojot dabas materiālus. Darbam ir 50 lpp., 22 attēli, 5 tabu…
Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvās attieksmes veicināšana pret vienaudžiem
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvās attieksmes veicināšana pret vienaudžiem”. Darba autore: Jekaterina Romanova Darba vadītāja: Asof.prof. Dr. Psyh. Valentīna Romenkova Kvalifikācijas darba mērķis ir noteikt paņēmienus, kas veicina bērnu pozitīvo attieksmi pret vienaudžiem. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. Teorētiskajā daļā analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par mijiedarbības procesu, raksturots bērnu 5-6 gadu vecums. Tāpat darba teorētiskajā daļā tika analizētas iespējas veicināt bērnu pozitīvās attieksmes pret vienaudžiem. Bērnu pozitīvā attieksme pret vienaudžiem vecākajā pirmsskolas vecumā veidojas no labv…
Ritma izjūtas sekmēšana 3-4 gadus veciem bērniem muzikālā rotaļnodarbībā pirmsskolā
2022
Bakalaura darba tēma: Ritma izjūtas sekmēšana 3-4 gadus veciem bērniem muzikālā rotaļnodarbībā pirmsskolā. Darba autors: Agate Delpere Mērķis: Pētīt 3 – 4 gadus vecu bērnu ritma izjūtas sekmēšanas iespējas muzikālā rotaļnodarbībā pirmsskolā un apkopot ieteikumus 3 – 4 gadus vecu bērnu ritma izjūtas sekmēšanas iespējām muzikālā rotaļnodarbībā pirmsskolā. Pētījuma hipotēze: 3 – 4 gadus veciem bērniem ritma izjūtu muzikālā rotaļnodarbībā iespējams sekmēt, ja: 1.tiks izmantotas daudzveidīgas mācību metodes; 2.bērns iesaistīsies muzikālā rotaļnodarbībā. Bakalaura darba pētījuma bāze: Y novada X pirmsskolas izglītības iestādes seši 3 – 4 gadus veci bērni un 2 pedagogi. Uzdevumi: 1.Pētīt zinātnisk…
Paradumu veidošanās 4-5 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā pirmsskolā
2019
Darba autore: Ilona Pavārniece Darba vadītājs: prof. Anna Līduma Darba temats: Paradumu veidošanās 4-5gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā pirmsskolā. Darba mērķis: Pētīt teorētiskajos avotos un praksē 4-5gadīgu bērnu paradumu veidošanos rotaļnodarbībā pirmsskolā. Darba saturs: Pirmajā daļā sniegts vispārējs teorētisks ieskats par 4-5 gadus vecu bērnu paradumu veidošanos rotaļnodarbībā. Izstrādāti paradumu kritēriji, rādītāji un to līmeņi. Otrajā daļā veikts pētījums par bērnu paradumu izmaiņām rotaļnodarbībās, veikta pētījuma analīze, un veikts vecāku un skolotāju anketēšanas rezultātu analīzes salīdzinājums ar pētījumā iegūtajiem datiem. Pētījuma problēma: Pirmsskolas vecumā uz paradumu pamata…
1.6 - 2 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmskolas izglītības iestādē
2017
Darba autore. Jeļena Skreda-Hodorenoka. Darba zinātniska vadītāja. Lektore, Mg. paed. Irēna Miltiņa Kvalifikācijas darba temats. 1.6 – 2 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmskolas izglītības iestādē. Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas 1.6 – 2 gadīgiem bērniem. Darba teorētiskajā daļa. Autore analizē un raksturo bērnu pašapkalpošanās iemaņu un prasmju attīstību veseluma skatījumā. Tiek izpētīti dažādi darba veidi, pašapkalpošanās iemaņu un prasmju apguve agrajā bērnībā. Tiek akcentēta doma, ka pašapkalpošanās veicina bērnu iekļaušanos sabiedrībā, un ir bērna pirmais solis uz socializāciju. Darba praktiskajā daļa. …
5-6 gadus vecu bērnu pozitīvas uzvedības veicināšanas iespējas pirmsskolā
2022
Pētījuma mērķis. Teorētiski izzināt un praktiski pētīt 5-6 gadus vecu bērnu pozitīvas uzvedības veicināšanas iespējas pedagoģiskajā procesā Pētījuma jautājums. Kā izmantot pedagoģiskus paņēmienus pirmsskolas pedagoģiskajā procesā, lai veicinātu 5-6 gadus vecu bērnu pozitīvu uzvedību? Darba teorētiskajā daļā tiek raksturots uzvedības būtības skaidrojums teorētiskajā literatūrā, arī 5-6 gadus vecu bērnu uzvedības raksturojums. Analizēti pedagoģiskie paņēmieni 5-6 gadus vecu bērnu pozitīvas uzvedības veicināšanai. Darba pētnieciskajā daļā pēc izstrādātajiem kritērijiem notiek bērnu uzvedības prasmju sākotnējā novērošana, veikts praktiskais darbs ar bērniem uzvedības sekmēšanā, notiek atkārtota…
3-4 gadus vecu bērnu pirkstu sīkās muskulatūras attīstības veicināšana
2018
Kvalifikācijas darbs ir izstrādāts par tēmu ‘’3-4 gadus vecu bērnu pirkstu sīkās muskulatūras attīstības veicināšana’’ Kvalifikācijas darba autore: Dace Muravjova Kvalifikācijas darba vadītāja: Māra Urdziņa – Deruma Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt bērnu pirkstu sīkās muskulatūras attīstības veicināšanas iespējas pirmsskolā. Pētījuma jautājums: kā attīstīt 3-4 gadus vecu bērnu sīko motoriku? Pētījumā izmantotās metodes ir literatūras analīze, pedagoģiskā novērošana un pedagoģiskā izmēģinājuma darbība. Pirmajā daļā analizētas 3-4 gadus vecu bērnu audzināšanas un attīstības īpatnības, 3-4 gadus vecu bērnu pirkstu sīkās muskulatūras attīstības veicināšanas iespējas un…
Priekšmetiska darbība matemātikas rotaļnodarbībās piecgadīgiem bērniem pirmsskolā
2017
Darba autors: Anda Garda Darba nosaukums: Priekšmetiska darbība matemātikas rotaļnodarbībās piecgadīgiem bērniem pirmsskolā. Darba mērķis: izpētīt priekšmetiskās darbības nozīmi matemātikas rotaļnodarbībās piecgadīgiem bērniem matemātisko prasmju apguvē un apkopot ieteikumus priekšmetiskai darbībai matemātikas rotaļnodarbībās piecgadīgiem bērniem pirmsskolā. Darbs veidots no ievada, 2 nodaļām, 5 apakšnodaļām, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksta ar 50 vienībām, 13 pielikumiem. Darba apjoms: 51 lapaspuse, 8 attēli, 2 tabulas. Pirmajā nodaļā ir analizēta teorija par priekšmetiskās darbības un matemātikas rotaļnodarbības būtību. Raksturots priekšmetiskās darbības teorētiskais…
Bērnu sadarbības prasmju sekmēšana rotaļnodarbībā jaukta vecuma grupā pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba autore: Līva Mūrmane Kvalifikācijas darba vadītāja: Dr.pead. Daiga Kalēja – Gasparoviča Kvalifikācijas darba nosaukums: Bērnu sadarbības prasmju sekmēšana rotaļnodarbībā jaukta vecuma grupā pirmsskolā Pētījuma mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā rotaļnodarbībās jaukta vecuma grupā pirmsskolā sekmējamas bērnu sadarbības prasmes. Pētījuma uzdevumi: 1.teorētiski analizēt literatūru par sadarbības prasmēm pirmsskolā, un to sekmēšanu; 2.teorētiski analizēt literatūru par bērnu psiholoģiskajām īpatnībām; 3.teorētiski analizēt literatūru par rotaļnodarbībām pirmsskolā; 4.veikt empīrisku pētījumu, lai pārbaudītu teorētiskās atziņas un analizēt iegūtos rezul…
4-5 gadīgu bērnu aplicēšanas prasmju sekmēšana rotaļnodarbībā
2021
Kvalifikācijas darbu “4-5 gadīgu bērnu aplicēšanas prasmju sekmēšana rotaļnodarbībā” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Karina Harlamova, darba vadītāja Dagnija Vigule (Dr.paed.) Kvalifikācijas darbs uzrakstīts uz 55. lpp., 42 literatūras avotiem, no kuriem : 19 latviešu valodā, 22 krievu valodā, 1 angļu. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, secinājumiem un 1 pielikuma. Kvalifikācijas darba pirmajā - teorētiskajā daļā tiek studēti teorētiskie avoti par aplicēšanu un aplicēšanas prasmes veidošanās pirmsskolā pedagogu atziņās. Aplicēšanas prasmes veicinošie un kavējošie faktori balstoties uz Богатеева.3, Гусакова.М, Комарова.Т, Dzintere.D, Г…