Search results for "Rotaļu"
showing 10 items of 34 documents
3-4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošana rotaļu situācijās
2018
Zane Liepas bakalaura darbs pedagoģijā “3–4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošana rotaļu situācijās” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē, docentes Dr. paed., D.Vigules vadībā. Pētījuma mērķis, nosaka teorētiski un empīriski pētīt 3–4 gadīgo bērnu matemātisko priekšstatu veidošanas iespējas rotaļu situācijās. Teorētiskajā daļā, lai noteiktu bērnu fizioloģiskās attīstības īpašības, izmantotas G.Svences, Ž.Piažē, L.E.Berkas, A.Vallona, D.Lieģenieces un citu autoru atziņas. Lai izpētītu 3–4 gadīgu bērnu matemātiskos priekšstatus un to sekmēšanai atbilstošas rotaļu situācijas tika izmantotas M.Miklaevas, L.Metļinas, Ž.Kac, I.Pontāgas, R.Uksti…
Adaptācijas procesa veicināšana 1,5-3 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot muzikālās rotaļas
2020
Pirmsskolas gaitu uzsākšana ar uztraukumu un stresu asociējas ne tikai vecākiem, bet arī bērniem, pedagogiem un visiem, kas to vēro no malas vai ir iesaistīti adaptācijas procesa norisē. Mūsdienās ļoti daudzi bērni pirmsskolu sāk apmeklēt jau agrajā bērnībā, tāpēc mēdz saskarties ar sarežģītu adaptāciju. Tas ir nozīmīgi ne tikai bērniem un vecākiem, bet arī pedagogiem un visai pirmsskolai. Līdz ar to kvalifikācijas darbā ir aplūkota gan adaptācija un tās būtība, gan 1,5-3 gadu vecu bērnu vecuma posma īpatnības, muzikālo rotaļu būtība un metodika. Rezultātā darba autore secina par muzikālo rotaļnodarbību nozīmīgumu un nepieciešamību, lai veicinātu vieglu adaptēšanos jaunajā mikrovidē. Kvalif…
Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā
2019
Bakalaura darba temats: ,, Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā” Darba autore: Inga Krastiņa. Studiju programma: ,,Skolotājs” ar apakšprogrammu ,,Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. prof. Dr. psych. V. Romenkova. Darba mērķis ir pētīt divgadīgu bērnu pašapziņas attīstīšanas paņēmienus pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Dotā mērķa sasniegšanai, autore teorētiski pēta pašapziņas būtību, raksturo dažādu autoru dāžādo pieeju pašapziņas būtībai, pašapziņas attīstību pirmsskolas vecuma bērniem, analizē dažādu autoru uzskatus par pašapziņas rašanos un attīstību pirmskolas vecuma bērniem kā arī ģimenes un pedagogu lomu bērnu pašapzi…
Projekts: Bērnu rotaļu un attīstības centra SIA “Lapsiņas māja” dibināšana
2020
Maģistra darba mērķis ir bērnu rotaļu un attīstības centra SIA “Lapsiņas māja” dibināšana , kas piedāvās pakalpojumus bērnu interešu izglītībā un bērnu brīvā laika izklaides jomā. Bērnu attīstības un rotaļu cents “Lapsiņas MĀJA” paredzēts bērniem un jauniešiem. Centrā tiks piedāvāti 6 interešu izglītības pulciņi, brīvā laika telpa jeb rotaļu telpa kopā ar vecākiem un telpu īrēšana priekš klienta pasākumiem. Lai dažādotu bērnu centra pakalpojumu klāstu, interešu izglītībai tiks piedāvāti vairāki nodarbību veidi, lai pielāgotos klientu vēlmēm. SIA “Lapsiņas māja” atvēršana notiks 1.augustā 2020.gadā, kad arī sāks pieņemt savus pirmos klientus SIA “Lapsiņas māja” darbības atrašanās vieta būs R…
Rotaļas kā sociālo prasmju veicinātājas 4 - 5 gadīgiem bērniem
2017
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „ Rotaļas kā sociālo prasmju veicinātājas 4 –5 gadīgiem bērniem”. Pētījuma aktualitāti noteica sadarbības problēmas, grūtības sociālo prasmju veicināšanai rotaļās. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt rotaļu nozīmi 4 – 5 gadīgu bērnu sociālo prasmju veicināšanā. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā analizēts sociālo prasmju vispārīgs raksturojums un sociālo prasmju veidošanās 4 – 5 gadīgiem bērniem. Tiek sniegts pārskats par bērnu kognitīvo, fizisko, emocionālo un sociālo attīstību. Teorētiskajā daļā tiek sniegts pamatojums par rotaļu kā līdzekli bērnu sociālo prasmju veicināšanai, skatot tādu au…
Rotaļas elementu izmantošana runas attīstības veicināšanā 3-4 gadu veciem bērniem
2022
Bakalaura darba tēma: Rotaļas elementu izmantošana runas attīstības veicināšanā 3-4 gadu veciem bērniem. Bakalaura darba mērķis ir analizēt rotaļu elementu izmantošanas iespējas runas attstības procesā 3-4gadu veciem bērniem. Mūѕdiеnu vесāki аktīvu rοtаļāšаnοѕ аr bērnu aizstāj ar tеhnοlοģiјām dаtοriеm, tālruņiеm, kаѕ раlīdz nοdаrbināt bērnu, tаču vаi tаѕ ѕеkmē bērnu vаlοdаѕ аttīѕtību? Rοtаļāšаnāѕ ir ѕvаrīgа јаu nο аgra bērnu vесumа, јο rοtаļа ir tā, kаѕ раlīdz аttīѕtīt dаžādаѕ bērnа рѕihiѕkāѕ funkсiјаѕ– аtmiņu, uzmаnību, runu, tēlаinο un lοģiѕkο dοmāšаnu. Рirmѕѕkοlаѕ iеѕtāžu uzdеvumѕ ir ѕtimulēt bērnu аttīѕtību gаn gаrīgi, gаn fiziѕki, un rοtаļа tаm ir liеliѕkѕ раlīgѕ, tаču diеmžēl māјāѕ tа…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālā attīstība rotaļā
2018
Darba autors: Elita Žukova Darba tēma: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālā attīstība rotaļā Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt iespēju izmantot rotaļu kā emocionālās attīstības līdzekli Pētījuma uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālo attīstību. 2.Praktiski salīdzināt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā. 3.Izstrādāt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās attīstības vērtēšanas kritērijus un to rādītājus. 4.Analizēt pētījumā iegūtos datus. Atslēgas vārdi: jūtas un emocijas, emocionālā attīstība, rotaļas, bērna intereses un vajadzības, rotaļu loma. Pētījums sastāv no…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sensoro spēju attīstības sekmēšana rotaļu darbībā
2018
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sensoro spēju attīstīšana rotaļu darbībā. Bakalaura darba mērķis bija analizēt literatūru un praktiski novērot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sensoro spēju attīstīšano rotaļu darbībā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. . Teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra par sensorajām spējām un to sekmēšanu, rotaļas jēdzienu un būtību. Empīriskajā daļā tika veikts novērojums, lai noskaidrotu kā bērni ir attīstījuši dzirdi, tausti un redzi, rotaļu darbības rezultātā, sensorās spējas tika novērtētas trīs nedēļu periodā. Novērojuma rezultāti tika apkopti, lai varētu izdarīt secinājumus par sensoro spēju attīstību. Pamatojoties uz apkopotajiem sensoro spēju rezult…
Pirkstu rotaļu izmantošana 5 – 6 gadīgiem bērniem skaneņu L, R izrunas traucējumu novēršanai
2020
Darba autors. Ruta Kāpiņa Darba zinātniskais vadītājas. Mg. Paed., Ilze Vilka Darba mērķis. Teorētiski izzināt dažādu autoru atziņas un praktiski vērtēt iespējas pirkstu rotaļu ietekmi uz skaneņu [L] un [R] izrunas traucējumu mazināšanu. Darbam izvirzītā pētījuma hipotēze, skaneņu [R] un [L] izruna pilnveidosies sekmīgāk, ja logopēds: •izzinās, analizēs bērnu runas traucējumu īpatnības; •mērķtiecīgi izmantos pirkstu rotaļas koriģējoši attīstošajā darbībā. Diplomdarbs sastāv no trim daļām. Pirmajā nodaļā izskatīti dažādu autoru atziņas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu (5 - 6 gadi) attīstības raksturojums pētāmās problēmas kontekstā. Otrajā nodaļā tiek pētītas pirkstu rotaļas izmantošanas iesp…
Vārdu krājuma bagātināšana bērniem pirmsskolas izglītības 1. posmā
2022
Darba nosaukums: Vārdu krājuma bagātināšana bērniem pirmsskolas izglītības 1. posmā. Darba autore: Laura Cibe Darba vadītāja: Dr. paed., Ilze Šūmane. Bakalaura apjoms: 82 lappuses, 2 tabulas, 11 attēli, 6 pielikumi, 43 izmantotā literatūra un citi avoti. Nepietiekams vārdu krājums ietekmē daudzus bērna dzīves aspektus – viņa komunikāciju, vispārīgo attīstību un izglītību. Bakalauram ir trīs daļas – divas teorijas nodaļas un viena pētījuma nodaļa. Pirmajās divās nodaļās darba autore analizēja teorētisko literatūru par bērnu attīstību dažādos vecumos, vārdu krājuma bagātināšanu bērniem, kā arī dažādus rotaļu veidus un to ietekmi uz bērniem. Pētījuma laikā, darba autore novēroja bērnu saziņu, …