Search results for "SASKARSME"
showing 10 items of 265 documents
5-6 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veidošana grupu rotaļās, pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Bakalaura darba temats: „5 – 6 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veidošana grupu rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē” Darba autore: Natālija RAGOVSKA Zinātniskā vadītāja: Mg.paed., Mg.psych. Ilze Kricka Pētījuma mērķis: izpētīt un teorētiski pamatot grupu rotaļu izmantošanu 5-6 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veidošanai. Darbā analizēta teorētiskā literatūra par saskarsmes prasmju veidošanās iespējām 5 – 6 gadus veciem bērniem, izzināti saskarsmes prasmes veidojošie faktori. Atlasītas un piedāvātas grupu rotaļas saskarsmes prasmju veidošanai. Veikta pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, ar kuras palīdzību darba autore noskaidroja, vai grupu rotaļu pielietojums 5-6 gadus veciem bērniem …
3.klases skolēnu pozitīvās saskarsmes sekmēšanas iespējas sociālo zinību stundās
2019
Pētījuma tēma: Sākumskolas 3.klases skolēnu pozitīvās saskarsmes veicināšana ar pāru, grupu darbiem un vecumposmam atbilstošiem uzdevumiem. Pētījuma mērķis: pētīt 3.klases skolēnu pozitīvās saskarsmes sekmēšanas iespējas sociālo zinību stundu mācību procesā. Informācijas iegūšanai par pētāmo problēmu, analizēta pedagoģiski psiholoģiski zinātniskā literatūrā. Izmantotas pedagogu un psihologu G.Svences, L.Dubkēviča, S. Omārovas, V.Purēna, I. Kraģa, S. Kupšes, K.G. Junga atziņas. Teorētiskajā daļā aplūkotas: ●Jēdziena saskarsme definējums dažādu autoru skatījumā; ●Pozitīvo saskarsmi veicinoši faktori; ●3.klases skolēnu raksturojums pētāmās problēmas kontekstā; ●Pozitīvās saskarsmes veicināšana…
Četrgadīga bērna saskarsmes iemaņu pilnveidošana dramatizācijas rotaļu laikā
2019
Līva Lembere-Vējkāja. Bakalaura darbs. „Četrgadīga bērna saskarsmes iemaņu pilnveidošana dramatizācijas rotaļu laikā”. Ventspils : Latvijas Universitāte. 2019. - 53 lpp. un pielikums. Darba vadītājs: Asoc. prof., dr. psych. Valentīna Romenkova. Pētījuma teorētiskais pamatojums: Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu „ Četrgadīga bērna saskarsmes iemaņu pilnveidošana dramatizācijas rotaļu laikā ”. Pētījuma izvēli noteica izmaiņas mūsdienu sabiedrības savstarpējās attiecībās. Bērni aizvien mazāk komunicē viens ar otru, nespēj ilgstoši noturēt uzmanību-ieklausīties citos un izteikt viedokli par dzirdēto. Ļoti daudz ģimenēs brīvais laiks tiek pavadīts pie mūsdienu tehnoloģijām, aizmirstot par pasa…
4-5 gadu vecu bērnu skaitļu izjūtas veicināšana rotaļnodarbībā
2022
Kvalifikācijas darba temats: “4-5 gadu vecu bērnu skaitļu izjūtas veicināšana rotaļnodarbībā”. Darba autore: Karīna Zaule. Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Ineta Helmane. Darba apjoms un saturs: 40 lpp., 3 tabulas, 9 attēli, secinājumi, 5 pielikumi, 17 izmantoti informācijas avoti ( 2 angļu valodā, 6 latviešu valodā, 3 krievu valodā, 6 internet resursi) Pētījuma mērķis: pētīt 4-5 gadus vecu bērnu skaitļu izjūtas veicināšana rotaļnodarbībā un apkopot ieteikumus 4-5 gadus vecu bērnu skaitļu izjūtas veicināšana rotaļnodarbībā. Kvalifikācijas darba ietvaros tika analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra un tika veikts pētījums par 4-5 gadu vecu bērnu skaitļu izjūtas veicināšanu, izma…
Saskarsmes sekmēšana jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem
2019
Kvalifikācijas darba temats: Saskarsmes sekmēšana jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt un praktiski pamatot rotaļas nozīmi jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu interaktīvas saskarsmes attīstībā. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā skatīti tādi jautājumi kā saskarsmes jēdziens, īpaši akcentējot saskarsmes interaktīvo aspektu – mijiedarbību. Analizēta jaunākā pirmsskolas vecuma (3-4 gadi) vecumposma psihiskās īpatnības, kā arī sniegts ieskats paņēmienos, kas izmantojami bērnu savstarpējās saskarsmes sekmēšanai. Par teorētisko bāzi kalpoja tādu zinātnieku atziņas kā Dzintere, Stangaine, 2007, S. Omārova (1996), S. Samiksha (2019…
Māsas un pacienta sadarbība ķirurģijas nodaļā
2015
Bakalaura darba tēma ir „Māsas un pacienta sadarbība ķirurģijas nodaļā”. Darba mērķis ir noskaidrot māsu un pacientu sadarbības modeli ķirurģijas nodaļā un izvirzītā hipotēze ir: māsas un pacienta sadarbības modelis balstīts uz verbālo komunikāciju, kuras mērķis ir pacientu izglītošana. Pētnieciskā darba uzdevumi: 1.Analizēt zinātnisko literatūru par pacientu aprūpi, māsu darbību, saskarsmi, izglītošanu, mācīšanu un sadarbību 2.Analizēt D.Oremas teoriju 3.Izstrādāt anketu, interviju un veikt pilotpētījumu 4.Veikt anketēšanu un intervēšanu 5.Apkopot un analizēt iegūtos rezultātus 6.Izdarīt secinājumus Bakalaura darbā tiek rakstīts par darba organizāciju un galvenājām saslimšanām koloproktolo…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās kompetences ietekme uz saskarsmi
2019
Darba temats -vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās kompetences ietekme uz saskarsmi. Bakalaura darba mērķis - pētīt teorijā un praksēvecākā pirmsskolas bērnu emocionālo prasmju ietekmi uz saskarsmi. Darbs sastāv no divām daļām, kurās ir ietvertas vairākas apakšnodaļas. 1.nodaļā tika veikta analīze par saskarsmes veidiem un kas ietekmē saskarsmi, kurā tika analizētas un izvērtētas teorētiskās atziņas par saskarsmi, tās veidiem. Kā arī vecākā pirmsskolas bērnu personības raksturojums un emociju ietekmi uz saskarsmi dažādu autoru atziņās, tika noskaidrots, ka bērna emocijas ietekmē saskarsmi ar citiem un ir būtiski bērnam iepazīt savas emocijas un tās kontrolēt. Ar rotaļas palīdzību bēr…
Bakalaura tēma : Rotaļa kā saskarsmes prasmju attīstības sekmētāja 5-6 gadīgiem bērniem
2020
Darba autore: Darja Abrosimova Temats: Rotaļa kā saskarsmes prasmju attīstības sekmētāja 5-6 gadīgiem bērniem. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt bērnu saskarsmes sekmēšanas iespējas rotaļās. Pētījuma teorētiskajā daļā dots saskarsmes, tās būtības raksturojums, 5-6 gadus vecu bērnu vecumposma raksturojums pētāmās problēmas aspektā, kā arī raksturotas dažādas rotaļas kā saskarsmes prasmes sekmētājas. Pētījuma praktiskajā daļā pēc izstrādātiem kritērijiem un to rādītājiem notiek bērnu saskarsmes prasmju sākotnējais vērojums. Tiek izstrādāta un realizēta daudzveidīgu rotaļu kopa bērnu prasmu veicināšanai. Praktiskajā darbā, organizējot šīs rotaļas, tiek vērots, kā veidojas un uzl…
Daba kā līdzeklis 1,5-4 gadu vecu bērnu sadarbības prasmju attīstībai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2021
Darba nosaukums: Daba kā līdzeklis 1,5-4 gadu vecu bērnu sadarbības prasmju attīstībai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt sadarbības prasmju veicināšanas iespējas 1,5-4 gadus veciem bērniem, izmantojot dabu un tās resursus, pirmsskolā. Pētījums sastāv no divām daļām - teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā - ir analizēta pedagoģiski psiholoģiskā literatūra un salīdzinātas dažādu autoru atziņas par sadarbības prasmju attīstību pirmskolas pedagoģiskajā procesā, īpašu uzmanību pievēršot bērnu attīstības īpatnībām, kuras veicina saskarsmes, komunikācijas un sadarbības prasmes. Apkopotas vairāku autoru atziņas, kā attīstīt sadarbības prasmes…
4-5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana rīta aplī
2018
Diplomdarba tēma: 4 – 5 gadu vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana rīta aplī. Darba autors: Marina Malakovska Darba vadītāja: Mag. paed., lekt. Ineta Aizporiete Darba mērķis ir izpētīt 4 - 5 gadu vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē un pārbaudīt to efektivitāti, izmantojot rotaļas rīta aplī. Darbā teorētiskā daļā tika analizēta pedagoģiskā, psiholoģiskā un metodiskā literatūra par saskarsmes būtību, to struktūru un veidiem, ka arī 4 – 5 gadu vecu bērnu attīstības raksturojums pētāmās problēmas aspektā. Diplomdarbā tika pētītas pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmes, to sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, un rīta apļa ietekme uz bē…