Search results for "SEKMĒŠANA"
showing 10 items of 189 documents
Roku sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem
2018
Vita Čaplinska. Roku pirkstu sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem Latvijas Universitāte Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte. Kvalifikācijas darbs. 2018. Kvalifikācijas darba mērķis ir izzināt un atklāt metodiskos paņēmienus roku sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem. Kvalifikācijas darbs sastāv no Ievada, divām nodaļām, secinājumiem. Pirmajā nodaļā analizēta un izvērtēta zinātniskā literatūra par roku pirkstu sīko muskulatūru un tās attīstības iespējām pētāmās problēmas aspektā. Analizējot plašo literatūras avotu, pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par pirmsskolas vecuma …
3-4 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Darba nosaukums: 3 – 4 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē Darba autore: Arīna Valbaka Darba vadītāja: lektore, Mg.paed. Irēna Miltiņa Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski vērtēt dažādu pedagoģisko paņēmienu izmantošanas iespējas bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanā Mērķa īstenošanai izvirzīti pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt dažādu autoru atziņas par pašapkalpošanos kā vienu no darba veidiem; 2.Raksturot jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību problēmas skatījumā; 3.Veikt pētījumu par pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējām ar dažādiem pedagoģiskiem paņēmieniem. Diplomdarbs nosacīti dalās divās daļās. Teorētiskajā daļā tiek aprak…
Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana 2 - 3 gadus veciem bērniem lomu sižeta rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Diplomdarba temats: Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana 2 – 3 gadus veciem bērniem lomu sižeta rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē. Pašapkalpošanās prasmju apguve sākas agrā bērnībā, un ir galvenais darbības veids, ko bērni apgūst pirmsskolas izglītības iestādē 2 – 3 gadu vecumā. Pašapkalpošanās prasmes ir svarīga dzīves prasmju sastāvdaļa bez kurām nav iedomājama cilvēka ikdiena. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt lomu sižeta rotaļu izmantošanas iespējas pašapkalpošanās prasmju sekmēšanai 2 – 3 gadus veciem bērniem. Pētījuma laikā tika meklēta atbilde uz jautājumu “kā, izmantojot lomu sižeta rotaļas, var sekmēt pašapkalpošanās prasmes 2 – 3 gadus veciem bērniem pirmsskolas…
Otrā posma pirmsskolas vecuma bērna dialoga runas pilnveide pašvadītā mācību procesā
2021
Darba autors – Ieva Zutere Darba zinātniskais vadītājs – Dr. paed. Ieva Margeviča-Grinberga Diplomdarba temats “Otrā posma pirmsskolas vecuma bērna dialoga runas pilnveide pašvadītā mācību procesā” Darba saturs – 49 lapas, 19 attēli, 1 tabulas, 2 pielikumi, 53 literatūras un informācijas avoti. Kvalifikācijas darba mērķis – izpētīt četrgadīgo un piecgadīgo bērnu dialogu runas pilnveidi pašvadītā mācīšanās procesā pirmsskolā. Atslēgas vārdi: dialoga runa, 4-5 gadus veci bērni, pirmsskola, dialoga runas sekmēšana, pašvadīta mācīšanās. Darba struktūra: darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām un 6 apakšnodaļām, ieteikumiem un secinājumiem. Darba ievadā atklāta runas un dialogrunas nozīme bērna attīst…
Pedagoģiskās iespējas skolēnu lasītprasmes sekmēšanai latviešu valodas stundās sākumskolā
2018
“Pedagoģiskās iespējas skolēnu lasītprasmes sekmēšanai latviešu valodas stundās sākumskolā”. Darba autore Dace Kaminska, darba vadītāja Latvijas Universitātes lektore Mg. paed. Aija Kalve. Darbā analizēts – jēdziena “lasītprasme” definējums, vecumposmu raksturojums pētāmās problēmas kontekstā, Valsts pamatizglītības standartā noteiktās prasības lasītprasmes apguvei latviešu valodas stubdās. Pētnieciskajā daļā veikts pētījums, kura laikā tiek izmeklēti atbilstoši literārie darbi un uzziņas literatūra, kas tiek izmantoti kā pētījuma materiālā bāze un analizēti pedagoģiskā izmēģinājuma gaitā iegūtie tezultāti. Darba mērķis ir analizēt pedagoģiskās iespējas skolēnu lasītprasmes sekmēšanai latvi…
Empātijas attīstības sekmēšana 5.-6.klašu skolēniem literatūras stundās
2021
Bakalaura darbā „ Empātijas attīstības sekmēšana 5.-6.klašu skolēniem literatūras stundās” tika risināta problēma sākumskolas skolēnu attiecībās ar sabiedrību un apkārtējo pasauli sekmējot empātijas attīstību. Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot un izpētīt kā sekmēt empātijas attīstību literatūras stundās, pārbaudot hipotēzi, ka empātiju attīstošās metodes un personīgā pārdzīvojumu radīšana 5.-6.klašu skolēnos sekmē empātijas attīstību. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām: teorētiskā un empīriskā. Darbā ir trīs sadaļas, kā arī ievads, secinājumi un priekšlikumi. Pirmā sadaļa tika veltīta teorētiskai literatūru analīzei par bērnu empātiju un 5.-6.klašu skolēnu vecumposmu. Otrā sadaļā tika…
Bērna rokas muskulatūras attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā
2019
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu “Bērna rokas muskulatūras attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā”, uzskatot, ka pedagoģiskajā procesā nepieciešams izmantot jaunas inovācijas, kas ne tikai sekmē bērna attīstību un pasaules izzināšanu kā jau zināmās un tradicionālās attīstību veicinošās aktivitātes, bet arī sekmē bērnu sīkās muskulatūras attīstību caur sajūtām un radošās pasaules paplašināšanu, izmantojot dažādu materiālu izmantošanu un pielietojumu rotaļnodarbībās. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt rokas muskulatūras attīstības sekmēšanas iespējas jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem pedagoģiskajā procesā, izmantojot gaismas galdu, secinot, ka gaismas galda izmantoša…
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu kustību apguves sekmēšana pirmsskolā
2017
Kvalifikācijas darba temats: Agrīnā pirmskolas vecuma bērnu kustības sekmēšana pirmskolā. Darba autore: Marita Rūdule. Pētījuma mērķis - teorētiski analizēt un praktiski pētīt kustību apguves sekmēšanas iespējas bērniem agrajā bērnībā pirmsskolas dienas ritā. Pētījuma uzdevumi- 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas atziņas par kustību attīstību un to sekmēšanas iespējas pirmsskolas dienas ritā. 2.Raksturot agrās bērnības bērnu attīstību problēmas kontekstā. 3.Pētīt kustību apguves iespējas pirmsskolas dienas ritā bērniem agrajā bērnībā. Kvalifikācijas darbā tika analizētas dažādu autoru I.Stangaines, R. Karlovskas, U.Martiņsones, A.Studentes, A Kuzņecovas u.c. atziņas par kustību nepiecieš…
Didaktiskās rotaļas piecus līdz sešus gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanai
2020
Darba nosaukums: Didaktiskās rotaļas piecus līdz sešus gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanai. Darba autore: Krista Ašurova Darba zinātniskā vadītāja: doc. Līga Āboltiņa Darba saturs: 44 lpp., izmantoti 25 avoti, 17 attēls Pētījuma mērķis: Pētīt piecus līdz sešus gadus vecu bērnu runas sekmēšanu, izmantojot didaktiskās rotaļas
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes apguves sekmēšana didaktiskajās rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats ir „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes apguves sekmēšana didaktiskajās rotaļās” Darba mērķis teorētiski un praktiski izzināt 6-7 gadīgu bērnu lasītprasmes apguves iespējas didaktisko rotaļu izmantošanā. Izstrādātais darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek analizētas, salīdzinātas un atspoguļotas dažādu autoru atziņas. Atslēgas vārdi: lasītprasme, didaktiskās rotaļas, pirmsskola. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt 6-7 gadīgu bērnu lasītprasmes apguves iespējas didaktisko rotaļu izmantošanā, lai šo mērķi sasniegtu, darbā tika izvirzīti uzdevumi: 1. Izpētīt teorētiskās atziņas par lasītprasmes veidošanos. 2. Izp…