Search results for "SEKMĒŠANA"
showing 10 items of 189 documents
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses sekmēšana dabas vērojumos
2021
Darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses sekmēšana dabas vērojumos. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas interešu veidošanos dabas vērojumos. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām, kurās ir iekļautas vairākas apakšnodaļas. Teorētiskajā daļā ir apkopoti pētījumi par izziņas intereses jēdzienu no dažādu autoru skatu punkta, iekļaujot gan pedagoģiskos, gan psiholoģiskos aspektus. Papildus ir pētīta dabas vērojumu nozīmē bērnu izziņas interešu sekmēšanai. Empīriskajā daļā ir pētītas izziņas intereses vidējā pirmsskolas vecuma bērniem, piedāvājot vecumposmam atbilstošus grupu un individuālos uzdevumus, kas balstīti dab…
2-3 gadīgu bērnu sajūtu sekmēšana rotaļās dabā
2017
Darba autors: Anda Sarģele Darba tēma: 2-3 gadīgu bērnu sajūtu sekmēšana rotaļās dabā Darba zinātniskā vadītāja: Mg.sc.soc.Dace Augstkalne Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt sajūtu sekmēšanas iespējas 2 – 3 gadīgiem bērniem rotaļās dabā. Hipotēze: Rotaļas dabā sekmēs bērnu sajūtu attīstību, ja: 1.skolotājs spēj izvērtēt bērna sajūtu attīstības līmeni; 2.bērni iesaistās skolotājas organizētajās rotaļās dabā. Pētījuma uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt pedagogu, psihologu, filozofu atziņas par sajūtām 2-3 gadīgiem bērniem un rotaļu nozīmi sajūtu sekmēšanā. 2.Pētīt 2-3 gadīgu bērnu sajūtu sekmēšanu rotaļās dabā. Pētījuma metodes: Teorētiskā: Literatūras analīze par sajūtām, t…
1,5-2 gadus vecu bērnu sociālās adaptācijas sekmēšana darbā ar krāsām pirmsskolā
2022
Darba nosaukums: 1,5-2 gadus vecu bērnu sociālās adaptācijas sekmēšana darbā ar krāsām pirmsskolā. Darba autore: Edīte Sprūdža Darba vadītāja: Dr.paed. Daiga Kalēja-Gasparoviča Pētījuma mērķis: Teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā darbā ar krāsām sekmējama 1,5-2 gadus vecu bērnu sociālā adaptācija Bakalaura darba tēma 1,5-2 gadus vecu bērnu sociālās adaptācijas sekmēšana darbā ar krāsām tika izvelēta balstoties uz darba autores personīgo interesi par adaptācijas perioda atvieglošanu izmantojot bērniem interesantas metodes. Darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā darbs ar krāsām atvieglo bērna adaptāciju pirmskolas izglītības iestādē. Bakalaura darba teorētis…
1,5 – 3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot Montesori pedagoģijas darbības atkārtošanas pri…
2022
Kvalifikācijas darba mērķis ir novērot un analizēt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmes un to sekmēšanu, izmantojot Montesori darbības atkārtošanas pedagoģisko principu. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā autore analizē pašapkalpošanās prasmju raksturojumu (Bure, 1980), 1,5 – 3 gadus vecu bērnu pedagoģiski psiholoģisko raksturojumu (Lieģeniece, 1999; Upmane, 2011; Svence, 1999), Montesori pedagoģisko principu raksturojumu (Prudņikova, 2004; Helminga, 2006; Montessori, 1966) un Montesori pedagoģiskās pieejas organizēšanu un īstenošanu (Montesori – materiāli, 1993) Empīriskajā daļā autore novēro un analizē bērnu pašapkalpošanās prasmes jaunākajā pirmsskolas vecumā – ti…
Koriģējoši attīstošā darbība stāstītprasmes sekmēšanā 6-7 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2022
Diplomdarba tēmas “Koriģējoši attīstošā darbība stāstītprasmes sekmēšanā 6-7 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību” mērķis ir teorētiski pētīt stāstītprsmes sekmēšanas iespējas 6-7gadus veciem bērniem un pētīt izstrādāto didaktisko materiālu iespējas koriģējoši attīstošajā darbībā bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, balstoties uz ekspertu izvērtējumiem. Diplomdarba teorētiskajā daļā darba autore analizē teorētisko literatūru par 6-7 gadus vecu bērnu ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību stāstītprasmes attīstības sekmēšanu koriģējoši attīstošajā darbībā. Diplomdarba empīriskajā daļā tiek izmantota ekspertatzinuma metode, lai izvērtētu didaktisko…
3-4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšana didaktiskajās spēlēs
2021
Kvalifikācijas darba temats: “3-4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšana didaktiskajās spēlēs. ” Kvalifikācijas darba autore: Evita Veisberga Zinātniskā darba vadītāja: Dr. paed. Dagnija Vigule Pētījuma mērķis: teorētiski pamatot un praksē pārbaudīt pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu attīstības iespējas didaktiskajās spēlēs. Darba saturs: darba kopējais lappušu skaits ir 50. Darbā ir 11 attēli un 3 tabulas. Izmantotais literatūru skaits ir 46. Pielikumu skaits ir….. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek sniegtas psihologu un pedagogu atziņas par 3-4 gadus vecu bērnu psiholoģisko attīstību, vecumposmu īpatnībām, matem…
Drošības izjūtas sekmēšana jaunākā vecuma bērniem
2018
Darba autors: Anda Zariņa. Darba nosaukums: 3 – 4 gadu vecu bērnu drošības izjūtas veicināšana pirmsskolā. Darba mērķis: teorētiski izzināt bērnu drošības izjūtas sekmēšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē un apkopot ieteikumus bērnu drošības izjūtas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darbā ir vispārīgi raksturots drošības izjūtas pamats un 3 – 4 gadus veci bērni, apskatot drošības izjūtas būtības skaidrojumu medicīniskajā, pedagoģiskajā, psiholoģiskajā literatūrā, izanalizējot jaunākā vecuma bērnu attīstības tendences, to būtību un apskatot drošības izjūtas veicināšanu bērniem jaunākā vecuma grupā, kā arī izpētītas bērnu drošības izjūtas sekmēšanas iespējas 3…
4-5 gadīgu bērnu uzvedības kultūras veicināšana pirmsskolā
2022
Darba autore: Signe Rozenbaha Darba tēma: 4 – 5 gadīgu bērnu uzvedības kultūras veicināšana pirmsskolā Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt 4 – 5 gadīgu bērnu uzvedības kultūras veidošanās gaitu un tās sekmēšanas iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma jautājums: Kādu paņēmienu izmantošana efektīvāk veicina pirmsskolas bērnu uzvedības kultūras veidošanos? Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt psiholoģiski pedagoģisko literatūru par uzvedības kultūru, tās veidošanos bērniem pirmsskolas vecumā. 2. Raksturot pieaugušo ietekmi uz pirmsskolēnu uzvedības kultūras veidošanos. 3. Pētīt bērnu uzvedības kultūras sekmēšanas iespējas pirmsskolā, izstrādāt ieteikumus skolotājiem. Darba…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā
2020
Kvalifikācijas darba autore – Aija Vecvagare Kvalifikācijas darba nosaukums – Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darba mērķis – Teorētiski pamatot un empīriski pārbaudīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Pirmajā nodaļā – ir analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par izziņas interesi un to veidošanos pirmsskolas vecumā. Otrajā nodaļā – veikts empīriskais pētījums par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses sekmēšanas iespējām pedagoģiskajā procesā, iekļaujot secinājumus. Rakstot darbu pielietotas šādas metodes: teorētiskā pētījuma me…
3-4 gadīgo bērnu sociālo prasmju sekmēšana kultūras izpratnes un pašizpausmes jomas nodarbībās pirmsskolā
2021
Darba autore : Ģalkaja Cauņa Darba vadītāja : Doc., Dr.paed. Daiga Kalēja-Gasparoviča Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tematu „3-4 gadīgo bērnu sociālo prasmju sekmēšana kultūras izpratnes un pašizpausmes jomas nodarbībās pirmsskolā”. Pētījuma aktualitāte balstās uz izglītības satura izmaiņām sakarā ar Skola 2030 un nepieciešamību sekmēt bērnu sociālas prasmes pilnveidojot mācību programmu kultūras izpratnes un pašizpausmes jomā. Pētījuma mērķis: ar teorētisko un empīrisko metožu palīdzību pētīt vidējās pirmskolas vecuma bērnu sociālo prasmju sekmēšanu pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tiek izvērtēti sociālo prasmju teorē…