Search results for "SKOLĒNS"
showing 10 items of 88 documents
3-4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā
2021
Darba autore: Elva Leitone Bakalaura darba temats: 3-4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā Bakalaura darbs ir izstrādāts ar mērķi teorētiski un praktiski pētīt pirmsskolas vidējā vecuma bērna patstāvības sekmēšanu mākslinieciskajā darbībā, vizuālās mākslas nodarbībās. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmā daļa ir teorētiskā bāze kurā atspoguļotas tādu latviešu un ārzemju teorētiķu atziņas, kā A. Špona, D. Dzintare, V. Golubina, M. Montesori, Bikova. A, Geidžs, N.L., Berliners, A. Havards, O.K Grigorovičs u.c. Otrā daļa - empīriskā bāze, kurā darba autore lai pierādītu izvirzīto hipotēzi, ka pirmsskolēnam patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā norit veiksmīgāk ja…
Pamatskolēnu uzvedības problēmas sporta stundās un iespējamie risinājumi
2022
Diplomdarba tēma: Pamatskolēnu uzvedības problēmas sporta stundās un iespējamie risinājumi. Diplomdarba mērķis: Noskaidrot skolēnu uzvedības problēmas un to risinājumus, lai veicinātu pozitīvas skolēnu uzvedības veidošanos pamatskolā sporta stundās. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, pirmajā nodaļā autore veic ārzemju un Latvijas autoru atziņu un viedokļu analīzi par uzvedību, disciplīnu, cēloņiem un ietekmējošajiem faktoriem. Otrajā nodaļā tiek raksturota sporta stunda, analizēti sasniedzamie rezultāti caurviju prasmēs, uzvedības problēmas sporta stundās. Trešajā nodaļā autore analizē dažādos literatūras avotos piedāvātos risinājumus un ieteikumus uzvedības problēmu novēršanā. Ceturtajā daļā ī…
Skolēna rokraksta pilnveidošana dažādos mācību priekšmetos 1. klasē.
2022
Bakalaura darba tēma: Skolēna rokraksta pilnveidošana dažādos mācību priekšmetos 1.klasē. Bakalaura darba autore: Inese Briede. Vērtējot mūsdienu skolēnu rokrakstus un vērojot viņu aktivitāti viedierīcēs, darba autore ir izvēlējusies savam bakalaura darbam šo tēmu, lai meklētu jaunas rokraksta pilnveidošanas iespējas un pievērstu lielāku uzmanību rokraksta veidošanai jau 1.klasē. Pētījuma mērķis: teorētiski un empīriski pētīt skolēnu rokraksta pilnveidošanas iespējas dažādos mācību priekšmetos 1.klasē. Pētījuma hipotēze: skolēna rokraksta pilnveidošana pedagoģiskajā procesā tiks veicināta, ja 1.klasē rokraksta pilnveide tiks īstenota dažādos mācību priekšmetos. Darbs sastāv no divām nodaļām…
Skolēna runas prasmes pilnveides iespējas latviešu valodas stundās 1. klasē
2017
Darba autors: Aļona Lavrinaite. Bakalaura darba tēma: Skolēna runas prasmes pilnveides iespējas latviešu valodas stundās 1. klasē. Pētījuma mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt 1.klases skolēna runas prasmes pilnveidošanas iespējas latviešu valodas stundās. Darba struktūra; ievads, divas daļas, 44 lappuses, 2 attēli, 1 tabula, 34 izmantotās literatūras un informācijas avoti, darba apjoms 58 lappuses, 6 pielikumi. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām: Darba pirmajā daļā analizēti zinātnieku pētījumi par runas attīstību 1.klasē, kā arī skaidrots runas prasmes jēdziens un sniegts 7 gadīgu bērnu runas prasmes attīstības raksturojumu. Raksturots latviešu valodas obligātais saturs runas prasmes…
satura un valodas integrētas apguves izmantošana darbā ar reemigrējušiem skolēniem 1. klasē sociālajās zinībās tēmas “Kā sadarboties, svinot svētkus …
2022
Diplomdarba tēma ir satura un valodas integrētas apguves izmantošana darbā ar reemigrējušiem skolēniem 1. klasē sociālajās zinībās tēmas “Kā sadarboties, svinot svētkus ģimenē un klasē?” apguvē. Balstoties uz literatūras analīzi, tika noskaidrots, kas ir CLIL metodika. Tika izzināts, kā integrēt mazākumtautības bērnus skolās un ka integrētā pieeja būtu vispiemērotākā reemigrējušam skolēnam. Pētnieciskajā darba daļā tika noskaidrots, ka lielākā daļa Latvijas skolotāju ir strādājuši ar reemigrējušiem skolēniem, kuriem latviešu valodas zināšanas nav pamata līmenī. Tika veikts gadījuma pētījums, kura laikā tika izstrādāti stundu plāni pēc CLIL metodikas un izmantojot individualizēto pieeju. Pēt…
Skolēnu sociālo prasmju veicināšana adaptācijas procesā 1.klasē
2021
Pētījuma objekts – adaptācijas process sākumskolā Pētījuma priekšmets – sociālās prasmes Pētījuma hipotēze: Sociālo prasmju veicināšana palīdz pirmklasniekiem ātrāk adaptēties Pētījuma mērķis: analizēt bērnu sociālo prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas adaptācijas procesā sākumskolas 1.klasē. Pētījuma uzdevumi: 1. Raksturot adaptācijas procesa būtību un elementus sākumskolā. 2. Analizēt sociālo prasmju veicināšanas iespējas vecumposma attīstības īpatnību kontekstā. 3. Analizēt sociālo prasmju attīstību adaptācijas procesa sekmēšanai 1.klasē. Pētījuma metodes: Teorētiskās : avotu un literatūras analīze Empīriskās •Novērošana •Daļēji strukturēta intervija •Pedagoģisko situāciju modelēša…
Sociālpedagoģiskā darbība 5.-9.klasēs jaunatnākušo skolēnu adaptācijas procesa veicināšanai
2016
Daces Pūpolas diplomdarba tēma ir ‘’Sociālpedagoģiskā darbība 5.-9. klasēs jaunatnākušo skolēnu adaptācijas procesa veicināšanai’’. Diplomdarba mērķis raksturot adaptācijas procesu un izstrādāt, aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu un algoritmu jaunatnākušajiem 5.-9. klašu skolēniem. Darbā tiek raksturots adaptācijas jēdziens un vispārējs tās raksturojums, līdzcilvēku nozīme skolēnu adaptācijas procesā, sociālais pedagogs kā adaptācijas veicinātājs. Izpētīts jaunatnākušo skolēnu adaptācijas procesa sākums, kas to ietekmēja. Izstrādāta sociālpedagoģiskā darbības programma un algoritms skolai jaunatnākušā skolēna veiksmīgākam adaptācijas sākumam. Diplomdarbs izstrādāts uz 72 lappusēm…
Skolēnu aktīvas mācīšanās veicināšana angļu valodas mācību satura apguvē 4.klasē
2019
Darba autors: Aiga Grinberga Bakalaura darba temats: “Skolēnu aktīvas mācīšanās veicināšana angļu valodas mācībā 4.klasē”. Mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt skolēnu aktīvas mācīšanās veicināšanas iespējas angļu valodas mācību satura apguvē 4.klasē. Darba teorētiskajā daļā tiek izzināts angļu valodas mācību saturs, mērķi, uzdevumi, motivācija, vērtēšana, kā arī sākumskolas vecumposma iezīmes. Teorētiskajā daļā arī tiek apskatīta aktīva mācīšanās, tās iezīmes un metodes. Šajā nodaļā tiek apskatīta pedagoģijas, pedagoģiskās psiholoģijas atziņas par aktīvu mācīšanos un tās mijiedarbību starp skolēniem un skolotājiem angļu valodas mācību stundās. Šajā nodaļā tiek arī aprakstītas …
5 — 6 GADĪGU BĒRNU PAŠVĒRTĒŠANAS PRASMJU ATTĪSTĪBA ROKDARBOS
2021
Aleksandras Ivanovas bakalaura darba nosaukums ir “5 — 6 gadīgu bērnu pašvērtēšanas prasmju attīstība rokdarbos”. Pētījuma mērķis ir teorētiski pētīt un empīriski iepazīt 5 — 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma prasmju apguves pedagoģiskos nosacījumus rokdarbos. Bakalaura darba teorētiskajā daļā tika apkopotas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par 5 — 6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju nozīmīgumu un attīstību iespējām rokdarbos. Rezultātā tiek secināts, ka, attīstot pašnovērtēšanas prasmes rokdarba nodarbībās pirmsskolas vecumā, indivīds iegūst prasmi novērtēt savas spējas arī pieaugušajā vecumā, kas palīdz iegūt adekvātu pašvērtējumu un dod priekšnosacījumus apmierinātai dzīvei. Savu…
Lasītprasmes veicināšanas iespējas 1.klasei mācību procesā
2022
Bakalaura darba nosaukums: Skolēnu lasītprasmes veicināšanas iespējas 1. klasē Darba autore: Lelde Jaroševiča Darba vadītājs: Dr.paed., asoc.profesore Ineta Helmane Pētījuma mērķis: pētīt 1. klases skolēnu lasītprasmi un apkopot iespējas skolēnu lasītprasmes veicināšanai 1.klasē Darba apjoms: 49 lpp., iekļauti 14 attēli, 3 tabulas, izmantoti 43 literatūras avoti, pievienoti 4 pielikumi. Bakalaura darba teorētiskajā daļā, darba autore, pēta un analizē lasītprasmes jēdzienu dažādu autoru teorijās un atziņās, vecumposma raksturojumu pētāmās problēmas kontekstā, lasītprasmes veicināšanai iespējamās metodes un paņēmienus, lasītprasmes kritērijus un rādītājus, pēc kuriem iespējams noteikt skolēna…