Search results for "Spēle"
showing 10 items of 394 documents
Agresijas mazināšanas pedagoģiskās iespējas 4-5 gadus veciem bērniem speciālajā pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Bakalaura darba nosaukums: Agresijas mazināšanas pedagoģiskās iespējas 4-5 gadus veciem bērniem speciālajā pirmsskolas izglītības iestādē. Bakalaura darba autors: Ance Lure Pētījuma mērķis: Pedagoģiskajā pētījumā ir praktiski izzināmas un analizējamas agresivitātes mazināšanas iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz nozīmīgu latviešu autoru; D.Dzintares, I.Stangaines, S.Gekas, I.Antinas, S.Mežales, R, Orskas, B.Brices, kā arī citu zināmu autoru izteiktām atziņām par bērnu sadarbības prasmju sekmēšanu un agresivitātes mazināšanas iespējām, kā līdzekli izmantojot rotaļas, spēles un individuālas darbības. Tiek analizētas dažādu autoru atziņas par bērna a…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana didaktiskajās spēlēs
2018
Kvalifikācijas darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana didaktiskajās spēlēs Darba autore: Inga Kursīte Darbs sastāv no: ievada, 2 nodaļām, priekšlikumiem, secinājumiem, literatūras saraksta, kā arī pielikumiem. Mērķis: Analizēt un pētīt didaktisko spēļu nozīmi lasītprasmes veicināšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Teorētiskajā daļā tiek analizēts lasītprasmes jēdziens, pamatojoties uz vairāku pedagogu un psihologu atziņām: J. Līdaka, Z. Anspoka, A. Kauliņa, S. Tūbele, O. Ņesterovs, Ā. Ptičkina, N. Zaicevs, K. Ušinskis, N. Ratnieks, J. Zumbahs, H. Mandls. Tiek pievērta uzmanība vecākā pirmsskolas vecuma, 5-6 gadīgu bērnu vecumposma personības attīstībai, pē…
Rotaļa kā bērna runas attīstības veicināšanas līdzeklis 3 līdz 4 gadu vecumā
2018
Bakalaura darba nosaukums. Rotaļspēles kā bērna runas attīstības veicināšanas līdzeklis 2 līdz 3 gadu vecumā. Bakalaura darba autors. Baiba Kaļva Pētījuma mērķis. pētīt bērnu runas attīstības veicināšanas iespējas rotaļspēles procesā 2 – 3 gadu vecumā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz nozīmīgu latviešu autoru D. Dzinteres, I. Stangaines, D. Lieģenieces, V. Rūķes – Draviņas, kā arī citu autoru izteiktām atziņām par rotaļu, rotaļspēlu nozīmi 2 līdz 3 gadu vecu bērnu runas attīstībā. Tiek analizētas autoru atziņas par bērna attīstības likumsakarībām, bērna runas attīstību agrīnajā vecumposmā, kā arī analizētas atziņas par rotaļspēļu veidiem un to nozīmi 2 līdz 3 gadu vecu bērna runas attīst…
Komunikatīvās kompetences veicināšana ar spēlēm 3.klases skolēniem krievu valodas stundās
2019
Diplomdarba autors: Jūlija Lukjanoviča. Diplomdarba nosaukums: Komunikatīvās kompetences veicināšana ar spēlēm 3. klases skolēniem krievu valodas stundās Diplomdarba mērķis: noteikt spēles lietošanas pedagoģiskās iespējas komunikatīvās kompetences veicināšanai skolēniem krievu valodas stundās 3. klasei Darba apjoms: 47 lpp., 37 bibliogrāfiskie nosaukumi, 3 tabulas, 12 attēli, 3 pielikumi. Diplomdarba pētījuma saturs un rezultātu apraksts: Savā darbā autore izmanto B. H. Spitsberga, E. N. Solovovas, D. B. Elkonina, L.Vigotska, u.c. teorētiskās atziņas, lai izprastu komunikatīvās kompetences jēdzienu, tās veidošanos un veicināšanu skolēniem svešvalodas apguvē. Pētījuma pamatā ir autores izvir…
Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju veicināšana spēlēs un rotaļās
2021
Bakalaura darba autors: Rita Lazdiņa Bakalaura darba temats: „ Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju veicināšana didaktiskās spēlēs un rotaļās”. Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju attīstības iespējas spēlē un rotaļās. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināta ar vecāka pirmskolas vecuma bērnu attīstības raksturojumu, saistībā ar pētāmo problēmu. Tiek vērsta uzmanība uz dažādiem faktoriem un likumsakarībām, kas ietekmē bērnu attīstību. Tiek aprakstīts kā spēles un rotaļas spēj veicināt matemātiskās prasmes. Otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums, kā ar rotaļu un spēļu palīdzību var veicināt vecākā pirmsskolas vecuma b…
Rotaļa radošās darbības sekmēšanai bērniem pirmsskolas vecumā
2021
Darba nosaukums: Rotaļa radošās darbības sekmēšanai bērniem pirmsskolas vecumā Darba autore: Mērija Zirģele Darba apjoms: Darbs sastāv no 47 lpp. Izmantoti 46 informācijas avoti. Pievienoti 2 pielikumi. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pamatot rotaļu izmantošanu vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošo spēju attīstīšanai. Pētījuma jautājums: Kādi ir būtiskākie nosacījumi rotaļai kā bērnu radošo spēju attīstības sekmētājai? Darba pētījuma bāze: Palsmanes pagasta PII 5 – 6gadus veci bērni (tika novērots 21 bērns) un 5 pedagogi. Darba izstrādes gaitā tika novērots, ka pateicoties izglītības procesa apvienošanai ar rotaļu vadīšanu, bērniem ir iespēja ne tikai nostiprināt iegūtās zināšanas…
Rotaļas un spēles bērnu sociālās jomas apguves veicināšanai jaukta vecuma grupā pirmsskolā
2020
Bakalaura darba temats ir „Rotaļas un spēles sociālās jomas apguves veicināšanai jaukta vecuma grupā pirmsskolā”. Darba autore: Agnese Znotiņa. Darbā tika norādīti šādi atslēgvārdi – prasmes, sociālo zinību mācību joma, spēle, rotaļa. Pētījuma mērķis - izzināt un praktiski pētīt sociālās jomas apguves prasmju sekmēšanu rotaļās un spēlēs jauktā pirmsskolas vecumā. Darbs ir balstīts uz veiktā pētījuma par sociālās jomas apguves sekmēšanas iespējām rotaļdarbības procesā, jaukta vecuma grupā, bērnu vecums 4 – 5 gadi. Darba 1. nodaļā tiek analizēta teorija par bērnu sadarbības prasmēm, par to veicināšanas iespējām rotaļās un spēlēs. Teorija balstās uz galvenokārt šādu autoru teorētiskajām atziņā…
Sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšana rotaļās un spēlēs
2017
Bakalaura darba temats: „Sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju sekmēšana rotaļās un spēlēs.” Bakalaura darba autore: Irina Troņenkova Bakalaura darba vadītāja: Dr. paed. Inga Stangaine Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās un spēlēs. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar saskarsmes jēdzienu, būtību, veidiem un funkcijām. Tiek vērsta uzmanība uz sākumskolas vecuma bērnu personības attīstību, pētot vecumposma īpatnības, likumsakarības un faktorus, kas to ietekmē. Šajā nodaļā tiek aprakstīta bērnu un pieaugušo sadarbība, sākumskolas pedagoģiskā procesa būtība un skolotāja loma sākumskolā. Ka arī rotaļu un s…
5-6 gadīgo bērnu sociālo prasmju sekmēšana spēlēs
2019
Darba autors: Anete Vītoliņa Bakalaura darba temats: “5-6 gadīgo bērnu sociālo prasmju sekmēšana spēlēs”. Mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 5 – 6 gadīgu bērnu sociālo prasmju sekmēšanu spēlēs. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar “sociālo prasmju” jēdziena nozīmi, svarīgumu un tā iedalījumu dažādu autoru teorētiskajās atziņās. Pētījums tiek balstīts uz 5-6 gadu vecu bērnu sociālo prasmju attīstību. Šajā nodaļā tiek apskatītas dažādu pedagogu un psihologu atziņas par sociālo prasmju nozīmi bērnu attīstībā. Tiek apskatītas arī dažādas spēles un rotaļas, kas sekmē sociālo prasmju attīstību. Šajā nodaļā tiek analizēta sociālo prasmju nozīme bērna dzīvē, kā arī tiek aprakstīta…