Search results for "Traucējumi"
showing 10 items of 413 documents
Skaņu R, L fonētiski fonemātisko traucējumu novēršana vecākā pirmskolas vecuma bērniem vingrinājumos un rotaļās
2018
Diplomdarba autore: Ineta Bērziņa Darba zinātniskais vadītājs: Mg. paed. Sandra Miezīte Diplomdarba temats: “Skaņu R, L fonētiski fonemātisko traucējumu novēršana pirmskolas vecuma bērniem vingrinājumos un rotaļās.” Pētījuma mērķis: Izzināt vingrinājumu un rotaļu izmantošanas iespējas fonētiski fonemātisku traucējumu korekcijā un praktiski pārbaudīt pedagoģiskā pētījumā 5-6 gadus veciem bērniem. Mērķa realizēšanai izvirzīti šādi uzdevumi: 1)Iepazīt un izprast dažādu autoru atziņas pētāmās problēmas skatījumā. 2)Veidot pedagoģiski psiholoģisku raksturojumu vecākā pirmskolas vecuma bērniem. 3)Veikt pētījumu par skaņu R un L izrunas korekcijas iespējām bērniem vingrinājumos un rotaļās. Pētījum…
Atbalsta pasākumu izveide bērnam ar dzirdes traucējumiem vispārizglītojošā izglītības iestādē
2020
Diplomdarba nosaukums: “Atbalsta pasākumu izveide bērnam ar dzirdes traucējumiem vispārizglītojošā izglītības iestādē ” Darba autore: Liene Ekša Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. asoc.prof Dita Nīmante Pētījuma mērķis: teorētiski un empīriski izvērtēt pedagoģiskā atbalsta iespējas bērnam ar dzirdes traucējumiem vispārējās izglītības iestādē un sniegt ieteikumus iekļaušanās veicināšanai. Pētījumā ir izvirzīti jautājumi: Kādas ir bērna ar dzirdes traucējumiem īpatnības mācību procesā? Kāds pedagoģiskais atbalsts jānodrošina, lai sniegtu atbalstu skolēnam izglītībā, veicinot viņa iekļaušanos skolā un klasē? Pētījuma teorētiskajā daļā autore analizē un apraksta dzirdes traucējumus, to cēloņu…
Vizuālās mākslas iespējas skolēna ar smagiem attīstības traucējumiem uztveres attīstīšanā sākumskolā
2019
Ivetas Krazes diplomdarbā “Vizuālās mākslas iespējas skolēnam ar smagiem attīstības traucējumiem uztveres attīstīšanā sākumskolā” tiek pētīta vizuālās mākslas nozīme bērna ar vairākiem traucējumiem (dzirdes, garīgās attīstības, bērna cerebrālo trieku) attīstībā. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēti bērna dažādu attīstības traucējumu raksturojumi un vizuālās mākslas nozīme bērna ar attīstības traucējumiem attīstīšanā. Praktiskajā daļā ir veikts pētījums par konkrēto gadījumu, izstrādāts individuāls mācību plāns un veikta izstrādātā plāna aprobācija. Diplomdarba beigās tiek veikti secinājumi par vizuālās mākslas iespējām skolēna ar smagiem attīstības traucējumiem uztveres attīstīšanā. Atslē…
Publisko bibliotēku fiziskā piekļūstamība
2019
Bakalaura darba “Publisko bibliotēku fiziskā piekļūstamība” mērķis ir izvērtēt dažādu publisko bibliotēku fizisko piekļūstamību, lai izprastu, kāda ir pašreizējā situācija šajā jomā. Lai iegūtu pilnīgāku priekšstatu par universālās piekļuves aspektiem, pētījuma ietvaros tika apskatīts Ziemeļvalstu relāciju modelis un izpētītas vadlīnijas, likumi un cita attiecīgā literatūra par fiziskās piekļūstamības nosacījumiem publiskajās vietās/bibliotēkās. Izpētītā informācija tika izmantota vadlīniju saraksta sastādīšanai, kurš tika pielietots, lai pētījuma ietvaros veiktu sešu Latvijas publisko bibliotēku novērošanu. Bakalaura darbā tika izmantota arī intervēšanas pētnieciskā metode, kuras ietvaros …
Rokas sagatavošana rakstīšanai 5 - 6 gadus veciem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem
2019
Diplomdarba temats: Rokas sagatavošana rakstīšanai 5 – 6 gadus veciem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem. Darba autore: Laura Priede - Rozentāle Darba vadītāja: Egija Laganovska Darba apjoms: 46 lpp., 17 attēli, 7 tabulas, 3 pielikumi, 44 bibliogrāfiskie nosaukumi. Darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot dabas materiālu izmantošanas iespējas rokas sagatavošanā rakstīšanai 5 – 6 gadus veciem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem. Darbā teorētiski pētīta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par dabas materiālu izmantošanas iespējām rokas sagatavošanā rakstīšanai 5 – 6 gadus veciem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem, tai skaitā analizētas bērnu…
Kognitīvo funkciju izpēte pacientiem pēc 60 gadu vecuma ģimenes ārsta praksē
2021
Ievads. Kognitīvie traucējumi var būtiski ietekmēt indivīda darba spējas, sociālo aktivitāti un samazināt dzīves kvalitāti. Darba autore vēlas pievērst cilvēku uzmanību viegliem kognitīviem traucējumiem, jo tie var būt pirmsdemences stāvoklis. Mērķis. Agrīni atklāt iespējamus kognitīvos traucējumus pacientiem pēc 60 gadu vecuma. Materiāli un metodes. Prospektīva tipa pētījums, kas norisinājās ģimenes ārsta praksē (AS “VCA” poliklīnikā “Jugla”). Pētījumā tika iekļauti pacienti vecumā virs 60 gadiem, kuriem iepriekš nebija diagnosticēti kognitīvie traucējumi. Katrs pētījuma dalībnieks aizpildīja protokolu, kas sastāvēja no divām daļām. Pirmā daļa bija anketa, savukārt otrā – MoCA tests. Pētīj…
Didaktisko spēļu izmantošana skaņu izrunas traucējumu mazināšanā sākumskolas vecuma bērniem ar viegliem garīgas attīstības traucējumiem
2017
Diplomdarba autore Veronika Kiseļova. Diplomdarba tēma – „Didaktisko spēļu izmantošana skaņu izrunas traucējumu mazināšanā sākumskolas vecuma bērniem ar viegliem garīgas attīstības traucējumiem.” Diplomdarba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt, ka regulāra didaktisko spēļu izmantošana logopēdijas nodarbībās sekmē bērnu ar viegliem garīgas attīstības traucējumiem skaņu izrunas traucējumu mazināšanu. Teorētiskajā daļā veikts sākumskolas vecuma bērnu raksturojums, bērnu ar viegliem garīgas attīstības traucējumiem raksturojums un skaņu izrunas īpatnības, teorētiķu atziņu apkopojums par didaktisko spēļu nozīmi izrunas traucējumu koriģējoši attīstošā darbībā. Praktiskajā daļā tie…
Didaktisko materiālu izmantošana korekcijas darbā bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību 4. klasē
2017
Diplomdarba mērķis ir aprobēt izstrādāto didaktisko materiālu efektivitāti korekcijas darbā bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību. Teorētiskajā daļā ir veikta 10-11 gadus vecu bērnu attīstības īpatnību analīze, izanalizēta zinātniskā literatūra, kas saistīta ar VSNA, fonemātisko uztveri un mācīšanās traucējumiem, apskatīti artikulācijas aparāta sagatavošanas posmi skaņu korekcijai. Diplomdarba praktiskā daļa sastāv no pētījuma, kas nepieciešams, lai noteiktu didaktisko materiālu izveides nepieciešamību un logopēdisko nodarbību laikā veiktie vērojumi pildot izstrādāto didaktisko materiālu skaņu Ķ un Ģ korekcijai, diplomdarbam ir pievienoti 14 pielikumi.
Didaktisko spēļu izmantošana šņāceņu [ č, ž,š ] izrunas traucējumu korekcijā 5 – 6 gadus veciem bērniem
2019
Didaktisko spēļu izmantošana šņāceņu [ č, ž, š ] izrunas traucējumu korekcijā 5 – 6 gadus veciem bērniem Darba autore: Jeļena Kuļiša Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka Diplomdarba mērķis: izpētīt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas šņāceņu [ č, ž, š ] izrunas traucējumu korekcijā 5 – 6 gadus veciem bērniem. Diplomdarbā analizētas dažādu autoru atziņas par 5 – 6 gadus vecu bērnu psihofizisko, sociāli emocionālo attīstību, runas un valodas attīstību vecākajā pirmsskolas vecumā. Aplūkojot un analizējot autoru – S. Tūbeles (2002), I. Miltiņas (2005), I. Hadaņonokas, L. Hadaņonokas (2014), Т. Fiļičevas (Филичевa) un Т. Tumanovas (Тумановa) (2018) u.c. atziņas par skaņu izrunas tr…
Didaktisko spēļu izmantošana vecākā pirmsskolas vecuma bērnu fonētiskI fonemātisko traucējumu mazināšanai
2018
Darba autore. Ance Šulte Darba zinātniskā vadītāja. Mg. paed. Ilze Vilka Darba nosaukums. Didaktisko spēļu izmantošana vecākā pirmsskolas vecuma bērnu fonētiski fonemātisko traucējumu mazināšanai. Pētījuma mērķis. Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas logopēdijas nodarbībās vecākajā pirmsskolas vecumā, bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Darbam izvirzītā hipotēze. Fonētiski fonemātiskie traucējumi tiks mazināti, ja logopēds logopēdiskajās nodarbībās: •ievēros bērna attīstības likumības, kas lielā mērā saistītas ar to, cik pieaugušais spēj būt mijiedarbībā ar bērnu; •balstīsies uz bērna spējām un prasmēm, kuras bērns brīvi var izpaust u…