Search results for "VECĀKAIS PIRMSSKOLAS VECUMS"
showing 10 items of 95 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2020
Bakalaura darba temats –Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba mērķis – pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanu literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā – analizēta literatūra par radošo darbību, sniegts vecālā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības raksturojums un analizēti literārie darbi, kas sekmētu radošo darbību. Vecākajā pirmsskolas vecumā bērniem radoši izpausties palīdz iztēle, pieredze un prasmes. Lasot priekšā grāmatas, pārrunājot ikdienišķas lietas – ļaujot bērnam stāstīt, atbildot uz bērnu daudzajie…
Fonemātiskās uztveres pilnveidošana rotaļās un vingrinājumos vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem
2018
Darba autors. Inese Sniedze Darba zinātniskais vadītājs. Mg. paed. Zane Eņģele Darba nosaukums. Fonemātiskās uztveres pilnveidošana rotaļās un vingrinājumos vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem Darba saturs. 100 lpp., no tām 33 lpp. pielikumi, 5 attēli, 13 tabulas un 65 literatūras un informācijas avoti, no tiem 1 angļu, 15 krievu valodā Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt rotaļu un vingrinājumu efektivitāti fonemātiskās uztveres pilnveidē vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta literatūra par fonemātiskās uztveres nozīmi runas attīstībā, fonemātiskās uztveres likumsaka…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2021
Bаkаlаurа darbа tеmаts: Vеcākā pirmsskolаs vеcumа bērnu sаskаrsmеs prаsmju sеkmēšana kustību rotаļās. Bаkаlaurа dаrbа mērķis: аnаlizēt tеorētiskās аtziņаs un prаktiski pētīt vеcākā pirmsskolаs vеcumposmа bērnu sаskаrsmеs prаsmju sеkmēšаnаs iеspējаs kustību rotaļās. Pētījumа tеorētiskajā dаļā: tiеk аtlasīta, аnalizētа un skaidrotа pеdagoģiskā, filozofiskā un psiholoģiskā litеrаtūrа pаr sаskаrsmеs sеkmēšanu vеcākā pirmsskolаs vеcuma аttīstībаs posmā. Pētījumа еmpīriskā dаļа: tiek vеiktа bērnu novērošаnа, tiеk intеrvēti pеdаgogi, аprаkstītа pеdagoģiskā izmēģinājumа dаrbībа un pētījumа rezultātu аpstrādеs аnаlīze. Bаkаlаurа izstrādāšаnas laikā аpstiprinājās izvirzītā hipotēzе: sаskarsmеs prаsmе…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana
2022
Bakalaura darbā „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana” analizēta lasītprasmes izpratne un iespējas tās apguvei dažādu teorētisko pieeju ietvaros, pilnveidojot mācību vidi. Darba mērķis ir pētīt lasītprasmes veicināšanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērniem pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Pētījuma uzdevumi ir 1) analizēt pedagogu un psihologu atziņas par pirmsskolas vecākā vecuma bērnu attīstības iezīmēm un lasītprasmes sekmēšanu pedagoģiskajā procesā; 2) veikt praktisku pētījumu pirmsskolas vecākā vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšanas, izmantojot dažādas pieejas un metodes rotaļnodarbībās, veidojot lasītprasmi vecinošu mācību vidi grupā un 3) izstrādāt secinājumus, …
Rokdarbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanai
2021
Bakalaura darba tēma: “Rokdarbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanai”, kura autore ir Dina Cepurniece. Pētījuma mērķis ir izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanas iespējas rokdarbos. Lai sasniegtu mērķi, tika izvirzīta hipotēze: vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošā darbība rokdarbos tiek sekmēta, ja: •tiek veidota radoša vide; •tiek nodrošināta bērnam iespēja patstāvīgi izvēlēties daudzveidīgus materiālus; •tiek atbalstīta bērna radošā pašizpausme. Darba struktūra sastāv no divām nodaļām: teorētiskās un empīriskās – praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā aprakstīts radošuma un radošās darbības vispārīgs raksturojums, pirmsskolas vecuma bērnu …
Logoritmikas izmantošana skaņu izrunas traucējumu mazināšanā 5-6 gadus veciem bērniem
2018
Diplomdarba temats: „Logoritmikas izmantošana skaņu izrunas traucējumu mazināšanā 5 — 6 gadus veciem bērniem” Darba autore: Inga Šorina Zinātniskā vadītāja: Mg.paed. Egija Laganovska Darba apjoms: 65 lpp., 16 tabulas, 5 attēli, izmantoti 64 literatūras avoti, pievienoti 5 pielikumi. Darba mērķis: teorētiski pētīt un empīriski pārbaudīt logoritmikas efektivitāti skaņu izrunas traucējumu korekcijai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma pirmajā daļā darba autore sniedz vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības raksturojumu, kā arī pēta fonētiski fonemātisko traucējumu izpausmes un korekcijas iespējas. Otra nodaļa veltīta logortimikas jēdziena un paņēmienu raksturojumam, nosakot iz…
Daiļliteratūra kā pedagoģisks līdzeklis tikumisko vērtību izpratnes veidošanā vecākajā pirmsskolas vecumā
2018
Pētījums „Daiļliteratūra kā pedagoģisks līdzeklis tikumisko vērtību izpratnes veidošanā vecākajā pirmsskolas vecumā” sniedz ieskatu tādos jautājumos, kas noder skolotāja darbā ar šī vecuma bērniem, veidojot viņos gan izpratni par tikumiskajām vērtībām, gan prasmi atbilstoši rīkoties, kā līdzekli izmantojot literāro darbu analīzi. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt daiļliteratūras izmantošanas iespējas tikumisko vērtību izpratnes veidošanai pedagoģiskajā procesā. Bakalaura darba uzdevumi ir analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par daiļliteratūras izmantošanas iespējām vecākajā pirmskolas vecumā, teorētiski izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attī…
Rotaļu izmantošana vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanai
2018
Darba tēma ir „Rotaļu izmantošana vecāko pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanai.” Darba mērķis ir pētīt rotaļu ietekmi uz vecāko pirmsskolas vecuma bērnu sociālu prasmju veidošanu. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti sekojoši uzdevumi: •Analizēt teorētisko literatūru par vecāko pirmsskolas vecuma bērna sociālo prasmju veidošanas likumsakarībām; •Teorētiski un praktiski pētīt rotaļu izmantošanas iespējas sociālo prasmju veidošanai. Darbs sastāv no 2 daļām - teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļa sniedz sociālo prasmju raksturojumu, analizē vecāko pirmskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības pētāmajā kontekstā, apskata rotaļu kā vienu no svarīgākajiem sociālu prasmju vei…
5 – 6 gadus vecu bērnu pamatkustību pilnveidošana veselības un fiziskās aktivitātes mācības jomā
2022
Bakalaura darba temats: “ 5 – 6 gadus vecu bērnu pamatkustību pilnveidošana veselības un fiziskās aktivitātes mācības jomā”. Darba autors: Santa Muižniece Darba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt 5 – 6 gadus vecu bērnu pamatkustību apguves pilnveidošanu.. Teorētiskajā daļā analizēta bērnu pamatkustību pilnveidošanas iespējas dažādās šķēršļu joslās un kustību rotaļās. Empīriskā pētījuma laikā tika veidotas dažādas šķēršļu joslas un piedāvātas kustību rotaļas ar mērķi pilnveidot izvirzītos pamatkustību veidus. Pētījumā iesaistītajiem bērniem tika pilnveidoti vecumposmam apgūstamie pamatkustību veidi, kas apstiprina hipotēzi, ka veiksmīgāka pamatkustību apguve vecākajā pirmsskolas…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošas darbības pieredzes sekmēšana gleznošanas procesā vizuālās mākslas nodarbībās
2017
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošas darbības pieredzes sekmēšana gleznošanas procesā vizuālās mākslas nodarbībās. Darba autors. Ineta Ritere – Liepniece. Darba zinātniskais vadītājs. Doc. Dr. paed. Daiga Kalēja – Gasparoviča. Teorētiskajā daļā balstoties uz A. Vorobjova, V. Hibneres, G. Svences, I. Freibergas, D. Lieģenieces, I. Stangaines, D. Dzintares, A. Randohas, D. Kalējas - Gasparovičas un citu pedagogu un psihologu teorētiskajām atziņām tiek pētīts un analizēts kā sekmējama bērnu radošas darbības pieredze gleznošanas procesā vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā. Pētījuma praktiskajā daļā apkopota anketēšana, novērošana, pārrunas. Pētījums tika veikts Rīgas X pi…