Search results for "ZG"
showing 10 items of 1917 documents
Development of competencies by PBL and evaluation with rubrics in the group work in Higher Education
2019
[ES] La investigación acerca del desarrollo de competencias con ABP ha crecido mucho en los últimos años, sin embargo, no se han investigado sus consecuencias sobre procesos psicosociales, como la creatividad, liderazgo entre iguales y cohesión de equipo en el trabajo en grupo. En este trabajo además se analizan las diferencias en el nivel competencial de 16 grupos de 4 estudiantes de la asignatura Psicología Social del Deporte del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte como resultado de su participación en una metodología de ABP evaluada con rúbricas. Los instrumentos utilizados en esta experiencia se dividen en dos: la evaluación de competencias y la evaluación de variables…
Psihoemocionālo un ergonomisko darba vides risku ietekme uz pedagogu dzīves kvalitāti.
2015
Maģistra darba tēma: Psihoemocionālo un ergonomisko darba vides risku ietekme uz pedagogu dzīves kvalitāti. Maģistra darba mērķis - pētīt psihoemocionālo un ergonomisko darba vides risku ietekmi uz pirmsskolas izglītības iestāžu darbiniekiem un izstrādāt priekšlikumus to novēršanai vai mazināšanai. Izvirzītas un apstiprinātas sekojošas hipotēzes: „Pirmsskolu izglītības iestāžu pedagogi darba ikdienā saskaras ar psihoemocionālajiem un ergonomiskajiem darba vides riskiem” un „Pirmsskolu izglītības iestāžu pedagogu dzīves kvalitāti ietekmē psihoemocionālie un ergonomiskie darba vides riski.” Darbs sastāv no ievada, literatūras apskata un analīzes, metodiskās daļas apraksta, rezultātu novērtēju…
Darba vides ietekme uz sākumskolas pedagogu darbu
2021
Maģistra darba tēma ir “Darba vides ietekme uz sākumskolas pedagogu darbu”. Darba mērķis ir noskaidrot kādi darba vides riska faktori ietekmē sākumskolas pedagoga darbu un izstrādāt ieteikumus darba vides riska faktoru mazināšanai iestādē. Darba teorētiskajā daļā analizēti teorētiskie pētījumi un citi literatūras avoti par darba vidi, to ietekmējošajiem faktoriem. Pētīts kā konkrētie darba vides riska faktori ietekmē pedagogu darbu iestādē. Praktiskajā daļā tikai veikts pētījums, lai noskaidrotu pedagogu viedokli par darba vidi. Ar anketēšanas palīdzību tika noskaidrots vecāku viedoklis par sākumskolas pedagogu darba kvalitāti. Pētījuma ietvaros tika intervēts skolas psihologs, lai noskaidr…
Vadības darbība pedagogu psihosociālo risku menedžmentā "A" novada vidusskolās
2019
Pētījuma mērķis ir pētīt izglītības iestādes vadības darbību pedagogu psihosociālo risku novēršanā. Pētījuma gaitā ir veikta teorijas analīze, empīriskajā pētījuma daļā – “A” novada 3 vidusskolu pedagogu anketēšana un intervijas ar šo vidusskolu direktoriem. Pētījuma rezultāti norāda, kādi ir pedagogu apzinātie psihosociālie riski un to ietekme pedagogu darbībā, tos sastatot ar skolu direktoru vērtējumiem. Pētījumam izvirzītā hipotēze - “A” novada vidusskolās psihosociālie riski tiek mazināti, ja mērķtiecīgi tiek deleģēti darba pienākumi pedagogiem, tiek uzlaboti ergonomiskie apstākļi darba vietā, tiek organizētas apmācības stresa vadībā pedagogiem. – tika apstiprināta daļēji, jo tika pierā…
Vēsturiskā Cēsu rajona bibliotēku sadarbības tīkls
2017
Bakalaura darbā “Vēsturiskā Cēsu rajona bibliotēku sadarbības tīkls” ir aplūkota publisko un izglītības iestāžu bibliotēku sadarbība vēsturiskajā Cēsu rajonā 2016. gadā. Bibliotēku sadarbības analīze ir veikta, apkopojot šobrīd aktuālos sadarbības veidus un datus par sadarbību, izveidojot sadarbības tīkla vizualizāciju. Iegūtie rezultāti analizēti, balstoties uz sociālā kapitāla teoriju un sociālo tīklu teoriju. Pētījuma rezultāti rāda, ka bibliotēku sadarbībai ir nozīmīga loma nepārtrauktas attīstības veicināšanā. Turklāt sadarbības laikā iegūtais var kalpot kā pamats tālākai konkrētās bibliotēkas attīstībai. 2016. gadā salīdzinoši bieži notikusi bibliotēku sadarbība, kur visbiežāk ir biju…
Izglītības iestādes vadītāja darbība skolēna pozitīvu pašizjūtu veicinošas skolas vides veidošanā Rīgas X vidusskolā
2020
Darba autore, Alise Cimbaļuka, veikusi bakalaura darbu, kura temats ir “Izglītības iestādes vadītāja darbība skolēna pozitīvu pašizjūtu veicinošas skolas vides veidošanā Rīgas X vidusskolā”, vēršot uzmanību uz izglītības iestādes vadītāja nozīmi, skolas fiziskās un psiholoģiskās vides īstenošanā, kura, pārdomāti veidota, veicina pamatskolas skolēna pozitīvu pašizjūtu. Darbā apkopotas atziņas par izglītības iestādes vadītāja iesaisti un nozīmi skolas vides veidošanā, pusaudža vecumposma raksturojumu un tā pozitīvu pašizjūtu veicinošos aspektus, kā arī skolas vides izveidi. Empīriskā pētījuma daļas ietvaros atklājas, ka izglītības iestādes vadītājs, piekopjot demokrātisko vadības stilu, iesai…
Valsts pārbaudījumi profesionālās izglītības posmā
2016
Maģistra darba mērķis ir izstrādāt priekšlikumus eksaminācijas procesam Latvijas izglītības sistēmā. Maģistra darbs sadalīts 6 daļās: Pirmajā daļā ir apskatīti valsts pārbaudes darbi Eiropā : pārbaudes darbu mērķi, rezultātu pielietošana un organizēšana. Otrajā daļā apskatīta un aprakstīta Latvijas eksaminācijas sistēma. Trešajā daļā aprakstīta profesionālā vidējā izglītība. Ceturtajā daļā apskatīts trīs Eiropas valstu sistēmas organizējot valsts pārbaudījumus. Piektajā daļā autors izstrādāja savu sistēmu kā būtu iespējams uzlabot eksaminēšanas sistēmu valstī. Sestajā daļā aprakstīta autora veiktā pedagogu aptauja saistībā ar esošo un izstrādāto eksaminācijas sistēmu.
Studentu augstākās izglītības mācību procesa analīze izmantojot Markova ķēdes
2020
Bakalaura darbā apskatīta Markova modeļu teorija ar absorbējošiem stāvokļiem, ar mērķi šos modeļus pielietot izglītības datu analīzei. Tiek izmantoti Latvijas Universitātes Fizikas, Matemātikas un Optomerijas fakultātes studentu mācību ilguma dati par studentiem, kas fakultātē iestājušies no 2006.gada līdz 2016.gadam. Tika pielāgoti fakultātes programmām atbilstoši Markova modeļi, ar kuru palīdzību analizēts studentu mācību progress, aprēķināts, cik liela daļa studentu pabeidz studijas. Tika veikti secinājumi, kādi ir lielākie šķēršļi absolvēt un ko studiju organizēšanā varētu uzlabot.
Skolotāju iesaiste izglītības pārmaiņu procesos
2021
Maģistra darba mērķis ir izpētīt, kādi ir skolotāju iesaisti izglītības pārmaiņu procesos veicinoši un/vai kavējoši faktori, izstrādāt un aprobēt aptaujas anketu skolotājiem par iesaisti kompetenču pieejā balstītā mācību satura ieviešanā un īstenošanā. Darbā analizēta pārmaiņu vadība, vadītāja un darbinieka komunikācija, sadarbība starp kolēģiem un skolotāju loma pārmaiņu ieviešanā. Kā galvenās pārmaiņas Latvijā šobrīd ir kompetenču pieejā balstītais vispārējās izglītības saturs “Skola2030”. Darbā apkopota teorētiskā literatūra par pārmaiņām izglītības procesā un iesaisti, apskatīti iesaistes mērīšanas instrumenti. Šī darba ietvaros iesaiste aplūkota kā dalība pārmaiņu procesos. Padziļināta…
Pre-school Work Organization in the Conditions of Changes
2022
Maģistra darbs “Pirmsskolas izglītības iestādes darba organizācija pārmaiņu apstākļos” izstrādāts ar mērķi teorētiski un empīriski pētīt pirmskolas izglītības iestādes vadītāja kompetenci pārmaiņu vadībā un izstrādāt ieteicamo pasākumu kompleksu pārmaiņu vadības pilnveidošanai pirmsskolas izglītības iestādēs. Darbā izvirzītie pētniecības jautājumi: –Kāda ir vadītāja kompetence pārmaiņu vadībā pirmsskolas izglītības iestādē? –Kādus vadības pasākumus pirmsskolas izglītības iestādēs īsteno vadītāji ar izglītības reformu un COVID19 pandēmiju saistīto pārmaiņu apstākļos? Darba teorētiskajā daļā analizēts Latvijas pirmsskolas izglītības iestāžu vadības normatīvais regulējums, liela uzmanība pievē…