Search results for "bērnība"
showing 10 items of 57 documents
Rotaļa kā emocionālas pieredzes veicināšanas līdzeklis agrīnas bērnības bērniem
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu ,,Rotaļa kā emocionālas pieredzes veicināšanas līdzeklis agrīnas bērnības bērniem” Darba mērķis:noteikt rotaļu iespējas agrīnas bērnības vecuma bērnu emocionālas pieredzes bagātināšanā. Darbs sastāv no divam daļām-teorētiskas un praktiskās. Teoterēskajā daļā tiek analizēti psihologu un zinātnieku darbi un apkopti teorētiskie secinājumi par emocionālo pieredzi agrīna vecuma bērniem,rotaļas agrīna vecuma bērniem. Emocijām ir liela nozīme bērnu dzīvē. Emocijas, ko izjūt bērns, ir viegli nolasīt viņa sejā, viņa žestos un uzvedībā. Šajā darbā tiek izskatīts, kā bagātināt emocionālo pieredzi, izmantojot rotaļas. Rotaļa ir bērna pamata aktivitāte. Bērna emo…
Kustību apguves sekmēšana bērniem agrajā bērnība pirmsskolas dienas rita
2017
Darba temats: Kustību apguves sekmēšana bērniem agrajā bērnība pirmsskolas dienas ritā. Darba autors: Jaņina Lavrikova Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt mazbērna vecuma bērnu kustību apguves sekmēšanu dažādās fiziskajās aktivitātēs pirmsskolā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiska un empīriskā daļa, kurās ir ietvertas vairākas apakšnodaļas. Teorētiskā daļā tiek analizēti literatūras un informācijas avoti saistībā ar pamatkustību apguves sekmēšanu fiziskās aktivitātēs pirmsskolas dienas ritā. Uzmanība tiek likta uz to, cik svarīgi ir sekmēt kustību apguves agrajā bērnībā un meklēti risinājumi, kā to var veiksmīgāk izmantot darbā ar bērniem, lai tas būtu nepiespiestā un …
Agrīnā vecuma bērnu runas attīstība literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Darba autors: Dina Žukova Darba nosaukums: “Agrīnā vecuma bērnu runas attīstība literāro darbu iepazīšanas procesā.” Darba mērķis – izpētīt agrīna vecuma bērnu runas attīstību literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļā – ir sniegts agrīnas bērnības vecumposma bērnu runas raksturojums, izskatīti bērnu valodas un runas attīstību veicinoši faktori, sniegts priekštats par literāro darbu žanriem pirmskolā, ir izskatītas zinātnieku nostādnes par literāro darbu ietekmi un bērnu. Empīriska daļā – ir veikta agrīnas bērnības vecumposma bērnu novērošana, ir praktiski izmēģināti runas attīstības veicināšanas paņēmieni, veikta vecāku un pedagogu …
2-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolā ar rotaļu palīdzību
2019
Darba nosaukums: 2-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolā ar rotaļu palīdzību. Darba autore: Iveta Greidāne Darba vadītājs: Mg. paed. Rasma Purmale Pētījuma mērķis: Pētīt teorijā un praksē kā veicināt bērna pašapkalpošanās prasmes ar rotaļu palīdzību. Atslēgas vārdi: Pašapkalpošanās prasmes, patstāvīgs bērns, agrīnā bērnība, rotaļas, sensitīvais periods. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Kvalifikācijas darba teorētiskā daļa tiek izstrādāta balstoties uz G.Svences, A.Šponas, D.Lieģenieces, I.Prudņikovas, A.Spivakovskas u.c. autoru darbiem. Praktiskajā pētījumā tika pierādīta hipotēze: bērns apgūs pašapkalpošanās prasmes, ja tiks atlasītas rotaļa…
1,5 – 3 gadīgu bērnu adaptācijas sekmēšana pedagoģiskajā procesā
2022
Darba nosaukums : 1,5 – 3 gadīgu bērnu adaptācijas sekmēšana pedagoģiskajā procesā. Darba autore : Anete Apkārtiņa Darba vadītāja: Antra Randoha Pētījuma mērķis : pētīt veiksmīgas adaptācijas sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darba pirmajā nodaļā autore ir analizējusi zinātnisko literatūru par adaptāciju, tās nozīmi bērna attīstībā, agrīnās bērnības psiholoģisko raksturojumu. Kā arī par adaptācijas ietekmi un nozīmi 1,5 – 3 gadīgu bērnu attīstībā. Otrajā nodaļā darba autore ir veikusi pedagoģiskos novērojumus un pedagoģiskās darbības, izstrādājot adaptācijas kritērijus, kurus analizējusi adaptācijas sākuma posmā un adaptācijas beigu posmā. Dažādu rotaļdarbību un akti…
Pašapkalpošanās prasmju attīstība agrās bērnības vecumposmā
2019
Kvalifikācijas darba “pašapkalpošanās prasmju attīstība agrās bērnības vecumposmā” mērķis ir izzināt pašapkalpošanās prasmju attīstību agrās bērnības vecumposmā. Lai īstenotu mērķi, tiek izvirzīti uzdevumi: 1.Analizēt pašapkalpošanās prasmju jēdzienu pedagogu un psihologu teorijās. 2.Sniegt bērnu attīstības likumsakarību analīzi agrās bērnības vecumā. 3.Veikt pētījumu par pašapkalpošanās prasmju attīstību agrās bērnības vecumā. Darba teorētiskajā daļā tiek izmantotas G. Svences (1998), A. Šponas (2006), T. Likona (2000), B. Brices (2010) un citu pedagogu un psihologu atziņas par bērna pašapkalpošanās prasmju veicināšanu un attīstību. Pētījuma sākumā tiek izvērtētas bērnu pašapkalpošanās pra…
2-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošanās
2020
Kvalifikācijas darbs: 2-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošanās Darba autore Ritma Amoliņa-Ābelīte Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski izpētīt bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošanos, izmantojot rotaļu kā līdzekli šo prasmju veicināšanai. Teorētiskajā daļā ir veikta literatūras analīze saistībā ar 2 – 3 gadīgu bērnu raksturojumu, pētītas vecumposma īpašības saistībā ar pētāmo problēmu, kā arī pētīts pašapkalpošanās prasmju jēdziens pedagogu un psihologu atziņās. Praktiskajā daļā veikts 2–3 gadīgu bērnu pētījums, novērtējot viņu pašapkalpošanās prasmes. Izmantojot dažādas rotaļas, veikts pedagoģiskais process bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanai. Pētījuma noslē…
Pašapkalpošanās prasmju veicināšana agrās bērnības vecumposmā pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba temats. Pašapkalpošanās prasmju veicināšana agrās bērnības vecumposmā pirmsskolā” Darba autore. Liene Skrastiņa Darba zinātniskā vadītāja. Mg. paed. Mg.psych. Ilze Kricka Pētījuma objekts. Pedagoģiskais process pirmsskolas izglītības iestādē Pētījuma priekšmets. Bērnu pašapkalpošanās prasmju attīstība Pētījuma mērķis. Praktiski un teorētiski izzināt, agrās bērnības vecumposma bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanas iespējas, pirmsskolas izglītības iestādē. Hipotēze. Pašapkalpošanās prasmes bērniem pilnveidosies veiksmīkāg, ja pieaugušie pedagoģiski pamatoti izmantos dažādus darba paņēmienus. Rezultāti.Pētījuma mērķis ir sasniegts, izvirzītie uzdevumi ir īstenoti un i…
Vārdu krājuma attīstības veicināšana rotaļās un ikdienas darbībās agrās bērnības posmā
2022
Bakalaura darba tēma: Vārdu krājuma attīstības veicināšana rotaļās un ikdienas darbībās agrās bērnības posmā. Bakalaura darba autore: Alīna Turovska Bakalaura darba vadītājs: Agrita Tauriņa Darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt un novērtēt vārdu krājuma attīstības veicināšanu rotaļās agrās bērnības posmā un ikdienas darbībās. Darba saturs: Darbā apkopota teorija un pētījuma daļa par vārdu krājuma attīstības veicināšanu rotaļās un ikdienas darbībās. Darba pirmajā daļā: Teorētiski tiek pētīta bērna valodas un runas attīstības likumsakarības. Tiek pētīta bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas, rotaļu un spēļu aktivizēšana un bagātināšana. Darba otrajā daļā: Tiek veikts empīriskais…
Pirmsskolas pedagogu un vecāku pieredze adaptācijas procesa sekmēšanā "X" izglītības iestādes jaunākā vecuma bērnu grupā
2021
Kvalifikācijas darba tēma: “Pirmsskolas pedagogu un vecāku pieredze adaptācijas procesa sekmēšanā "X" izglītības iestādes jaunākā vecuma bērnu grupā”. Darba autore: Kristīne Geceviča. Darba vadītāja: Dr.psych. Guna Svence. Darba mērķis: Analizēt teorētiskās nostādnes par adaptācijas procesa būtību agrā bērnībā kā arī praktiski izpētīt “X” pirmsskolas izglītības iestādes pedagogu un vecāku pieredzi adaptācijas procesa sekmēšanā jaunākajā vecuma grupā. Pētījuma saturs: Pirmsskolas gaitu uzsākšana bērna dzīvē ir jauna, līdz šim nezināma pieredze, kas izraisa stresu. Mainās ierastā vide, dienas režīms un bērnam nākas pielāgoties jaunai kārtībai un noteikumiem. Šķiršanās no vecākiem agrā bērnībā…