Search results for "dabas"
showing 10 items of 416 documents
Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā
2020
Autors: Renāte Kamša Kvalifikācijas darba nosaukums: Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā Kvalifikācijas darba vadītājs: Prof. Dr.psych. Tija Zīriņa Pētījuma mērķis: Teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma priekšmets: Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasme Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt brīvdabas pedagoģijas jēdzienu pedagogu un psihologu teorijās. 2. Veikt bērnu stāstītprasmes jēdziena skaidrojumu un analizēt tās attīstību vecākajā pirmsskolas vecumā. 3. Atlasīt pedagoģiskos paņēmienus bērnu stāstī…
Sajūtu veicināšana dabaszinību nodarbībās 2-3 gadīgiem bērniem brīvā dabā
2018
Lai teorētiski un praktiski izzinātu sajūtu attīstīšanas iespējas dabaszinību nodarbībās brīvā dabā darba autore Inta Ansonska izanalizējusi vairāku pētnieku uzskatus par 2-3 gadu vecu bērnu attīstības likumsakarībām un brīvdabas pedagoģijas pamatprincipiem sensoro spēju attīstīšanai, kā arī veikusi pedagoģisko izmēģinājumdarbību, izveidojot un novadot Jelgavas PII “Pasaciņa” jaunākā vecuma grupiņas bērniem pēc brīvdabas pedagoģijas principiem izstrādātu dabaszinību nodarbību ciklu “Rudens”. Darba autore secina, ka, gan pēc pieejamā teorētiskā materiāla, gan veicot praktiskās pedagoģiski eksperimentālās darbības, brīvdabas pedagoģijas principi ir ļoti iedarbīga sajūtu attīstīšanas veicināša…
Trīsgadīgu bērnu valodas attīstība dabas vērojumos
2021
Darba nosaukums: Trīsgadīgu bērnu valodas attīstība dabas vērojumos. Darba autore: Elīna Dikante. Darba saturs: 3 nodaļas, 40 literatūras avoti, 18 pielikumi. Pētījuma mērķis: izpētīt trīsgadīgu bērnu valodas attīstības iespējas, izmantojot dabas elementus. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko, psiholoģisko un metodisko literatūru, par bērna valodas attīstību un valodas attīstību dabas vērojumos. 2.Plānot un organizēt rotaļnodarbības trīsgadīgu bērnu valodas attīstībai, izmantojot dabas elementus. 3.Veikt pedagogu aptauju par bērnu valodas attīstību dabas vērojumos, trīsgadīgiem bērniem. 4.Veikt kopsavilkumu un izanalizēt pētījuma gaitā gūtos datus. Pētījuma metodes: 1.Teorētiskās lite…
Sensorās attīstības veicināšana 3 – 5 gadus vecu bērnu dabaszinātņu jomas rotaļnodarbībā pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Kvalifikācijas darba autore: Ieva Ošeniece. Kvalifikācijas darba vadītāja: Anna Līduma. Temats: Sensorās attīstības veicināšana 3 – 5 gadus vecu bērnu dabaszinātņu jomas rotaļnodarbībā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma objekts: Rotaļnodarbība dabaszinātņu jomā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma priekšmets: 3 – 5 gadu vecu bērnu sensorā attīstība. Pētījuma mērķis: Pētīt 3 – 5 gadu vecu bērnu sensoro attīstību dabaszinātņu jomas. Darba saturs: 56.lpp., 3 pielikumi, 3 tabulas, 14 attēli. Kvalifikācijas darbā tiek pētīta 3 – 5 gadus vecu bērnu sensorā attīstība un tās izmaiņas, pievēršot uzmanību maņām dabaszinātņu jomas rotaļnodarbībās. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek …
Dabas materiālu izmantošana sīkās motorikas attīstībai 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darba temats: “Dabas materiālu izmantošana sīkās motorikas attīstībai 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolā”. Darba autore: Ilze Leflere Kvalifikācijas darba vadītāja: Inese Eglīte Darba mērķis: izpētīt sīkās motorikas attīstības veicināšanu, sekmējot runas un valodas pilnveidi pirmsskolā, izmantojot dabas materiālus. Pētījuma jautājums: kā veicināt sīkās motorikas attīstību 3-4 g.v. bērniem, izmantojot dabas materiālus? Darba pētījuma bāze: Jelgavas pirmsskolas izglītības iestādes 3-4 gadus veci bērni (tika novēroti 10 bērni). Darba pirmajā nodaļā tiek pētīta teorētiskā literatūra un avoti par 3-4 gadus vecu bērnu vispārīgu attīstību un sīkās motorikas attīstības nozīmi. Tiek …
Rotaļas ar dabas materiāliem 4-5 gadus veciem bērniem intereses sekmēšanai
2017
Bakalaura temats ir “Rotaļas ar dabas materiāliem 4-5 gadus veciem bērniem intereses sekmēšanai”. Darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt rotaļas ar dabas materiāliem 4-5 gadus veciem bērniem intereses sekmēšanai. Darba teorētiskajā daļā autore ir analizējusi dažādu autoru atziņas par rotaļām ar dabas materiāliem 4-5 gadus veciem bērniem intereses sekmēšanai un dabas materiālu izmantošanu rotaļās un to nozīmīgumu pedagoģiskajā procesā. Bērna intereses līmenis sekmē kognitīvo un emocionālo procesu norisi un atvieglo dažādu prasmju pilnveidi. Darbā tiek apkopoti dažādu autoru, pedagogu un psihologu viedokļi par rotaļām ar dabas materialiem 4-5 gadus veciem bērniem intereses sekmēšanai. Da…
2-3 gadīgu bērnu adaptācijas sekmēšana, izmantojot dabas vidi
2018
Darba nosaukums. 2-3 gadīgu bērnu adaptācijas sekmēšana, izmantojot dabas vidi Darba autore. Marina Ļebediņeca Darba vadītāja. Aņita Ieriķe Darba mērķis. Analizēt kā izmantotajama dabas vide pirmsskolā 2 – 3 gadīgu bērnu adaptācijas sekmēšanai. Darba autore apkopoja, raksturoja un izanalizēja dažādu autoru atziņas par adaptācijas procesu 2-3 gadus bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore apkopoja, raksturoja un izanalizēja dažādu autoru atziņas par 2-3 gadīgu bērnu adaptācijas procesu pirmsskolas izglītības iestādē. Tika pieņemts, kā bērnu adaptācijas process notiek labvēlīgāk un mierīgāk, ja: •pedagogs ievēro bērnu attīstības līmeni pa nedēļām; •vecāki pakāpeniski sagatavos bēr…
Empātijas veidošanās bērnos vidējā pirmsskolas vecuma grupā dabas procesu novērošanas laikā
2021
Tēma: Empātijas veidošanās bērnos vidējā pirmsskolas vecuma grupā dabas procesu novērošanas laikā. Darba autors: Elīna Anna Zīberte Kvalifikācijas darba vadītāja: A. Ieriķe Kvalifikācijas darba apjoms: 44 lpp., 12 tabulas, 4 attēli, 4 pielikumi, 2 attēli, 21 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: Empātija, dabas vērošana, daba, emocijas, pedagoga organizēta nodarbība. Pētījuma mērķis: Pētīt un praktiski pārbaudīt 4-5 gadīgu bērnu empātijas veidošanos dabas procesu vērojuma laikā. Pētījuma uzdevumi: 1.Teorētiski izzināt pirmsskolas vecuma bērnu empātijas veidošanās ietekmējošos faktorus dabas procesu novērošanas laikā. 2.Analizēt empātijas veidošanos bērnos (4-5 gadi) dabas procesu novērošanas l…
2-3 gadīgu bērnu sensorās attīstības pilnveide rotaļās dabā
2021
Darba autore: Marta Briede Kvalifikācijas darba temats: 2-3 gadīgu bērnu sensorās attīstības pilnveide rotaļās dabā. Pētījuma mērķis: Pētīt 2-3 gadīgu bērnu sensorās attīstības pilnveidi rotaļās dabā un apkopot ieteikumus 2-3 gadīgu bērnu sensorās attīstības pilnveidei. Darba uzdevumi pētījuma mērķa sasniegšanai: 1. Raksturot bērnu vecumposma 2-3 gadi vispārīgo attīstību un tās būtību; 2. Analizēt pedagoģijas un zinātnisko literatūru par rotaļām un sensoro attīstību; 3. Izzināt bērnu sensorās attīstības pilnveidi rotaļās dabā; 4. Praktiski pētīt sensorās attīstības pilnveidi rotaļās dabā; 5. Apkopot un analizēt pētījuma rezultātus, izstrādāt secinājumus un ierosinājumus bērnu sensorās attīs…
Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu orientēšanās prasmju attīstība āra nodarbībās
2019
Darba autore: Anete Rudziša Pētījuma tēma: vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu orientēšanās prasmju attīstība āra nodarbībās Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 5-6 gadīgo bērnu orientēšanās prasmju veicināšanas iespējas dabā. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiski psiholoģiska literatūra par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām pētāmās problēmas aspektā, raksturoti jaunās pirmsskolas mācību satura programmas mērķi un uzdevumi orientēšanās prasmju attīstībā, kā arī metožu daudzveidība un tieši āra nodarbības kā orientēšanās prasmju attīstītājas. Praktiskajā daļā notika bērnu sākotnēja vērošana pēc izvirzītajiem kritērijiem, izmēģinajumdarbība u…