Search results for "didaktika"
showing 10 items of 33 documents
Vidusskolēnu interpunkcijas un ortogrāfijas prasmes: problēmas un risinājuma iespējas
2019
Praksē vērojams, ka daudzu vidusskolēnu pareizrakstības prasmes ir nepilnīgas, kas liecina, ka pamatskolā nav attīstītas nepieciešamās iemaņas. Spilgti izpaužas tas, ka vidusskolēniem trūkst prasmes analizēt un izkopt rakstveida runu. Lingvodidaktikā relatīvi maz pētītas vidusskolēnu pareizrakstības prasmju pilnveidošanas iespējas, tādēļ maģistra darba mērķis ir izpētīt vidusskolēnu interpunkcijas un ortogrāfijas prasmi un piedāvāt paņēmienus tās pilnveidošanai. Tika veikts gadījuma pētījums un izmantotas datu vākšanas metodes – vidusskolēnu tekstveides darbu analīze, skolotāju intervijas un skolēnu pašvērtējumu analīze. Pētījumā noskaidrotas vidusskolēnu tipiskās pareizrakstības kļūdas, ef…
Saistoši vingirnājumi matemātiskajā loģikā vidusskolai
2016
Bakalaura darba mērķis bija izstrādāt saistošus vingrinājumus matemātiskajā loģikā vidusskolai, kas veicinātu formālās loģikas pielietojumu ikdienā. Darba gaitā autors pētīja psiholoģijas pētnieku nostādnes par kognitīvo procesu attīstību un tās stimuliem un izveidoja apskatu par loģiskas domas pedagoģiski psiholoģiskiem aspektiem. Pētījuma ietvaros autors aptaujāja skolēnus par viņiem aktuāliem kritērijiem “saistošu” vingrinājumu klasifikācijā. Saskaņā ar apkopoto informāciju tika izstrādātas vadlīnijas saistošu un pragmatisku vidusskolas kursa matemātiskās loģikas vingrinājumu noteikšanai un sastādīšanai. Autors veica mācību grāmatu kontentanalīzi un izstrādāja 15 matemātiskās loģikas vin…
5. klases skolēnu interpunkcijas prasmes attīstīšana latviešu valodas stundās
2016
Diplomdarba temats ir aktuāls, jo skolēniem jau sākumizglītībā rodas nepieciešamība lietot pieturzīmes dažādu sintaktisko vienību nošķiršanai, bet mācību saturā šim valodas apguves aspektam pagaidām netiek pievērsta pienācīga uzmanība. Tādēļ darba mērķis ir izstrādāt un aprobēt mācību satura lingvodidaktisko apdari 5. klases skolēnu interpunkcijas prasmes attīstīšanai latviešu valodas stundās. Lai sasniegtu mērķi, tika analizēta zinātniskā literatūra par latviešu valodas interpunkcijas sistēmu; iepazīti izmēģinājumdarbībā iesaistītie skolēni; izstrādāts un aprobēts lingvodidaktiskais materiāls; apkopoti un analizēti pētījumā iegūtie rezultāti. Pētījums tika veikts X vidusskolas 5. klasē. Iz…
Kombinatorikas uzdevumi un to nozīme matemātikā sākumskolai
2021
Bakalaura darba “Kombinatorikas uzdevumi un to nozīme sākumskolā” mērķis bija izpētīt kā kombinatorikas uzdevumu piedāvāšana jau sākumskolas vecumā palīdz pilnveidot skolēna prasmes un zināšanas. Darba autors analizēja teorētisko literatūru, mācību standartu un matemātikas mācību programmu, kā arī matemātikas mācību grāmatās iekļauto kombinatorikas uzdevumu īpatsvaru un formulējumu. Pētījuma ietvaros autors izstrādāja kombinatorikas uzdevumus 1./2., 3./4. un 5./6. klašu grupām, kā arī veica to aprobāciju, novērojumus un izdarīja secinājumus pēc to aprobācijas. Bakalaura darbs satur anotācijas latviešu un angļu valodā, satura rādītāju, ievadu, trīs nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumus, izman…
Jauniešu karjeru veicinoša svešvalodu apguves organizācija ‘X’ pilsētas vidusskolās
2021
Santas Krūmiņas maģistra darbs pedagoģijā “Jauniešu karjeru veicinoša svešvalodu apguves organizācija X pilsētas vidusskolās” izstrādāts Latvijas Universitātē docents Dr. paed. Ingūnas Lāces vadībā laikā no 2018. gada līdz 2021. Pētījuma mērķis ir noskaidrot teorētiskos pamatus un empīriski pārbaudītus jauniešu karjeru veicinošas svešvalodu apguves organizācijas nosacījumus vidusskolā. Tas dod iespēju pārbaudīt pētījuma hipotēzi: skolēnu karjeras attīstība tiek veicināta, ja svešvalodas mācību priekšmeta skolotāji ir apzinājuši jauniešu karjeru veicinošus pedagoģiskos uzdevumus un izvēlas tiem atbilstošas mācību metodes un paņēmienus. Pētījuma bāze ir divu X pilsētas vidusskolu 10.-12. klas…
IKT LIETOJUMA IESPĒJAS MATEMĀTIKAS MĀCĪŠANĀ SKOLĀ
2013
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Teksta lingvodidaktiskais potenciāls krievu valodas kā svešvalodas mācīšanā
2020
Bakalaura darbs ir veltīts teksta lingvodidaktiskā potenciāla krievu valodas kā svešvalodas mācīšanas procesā izpētei. Pētījuma mērķis ir atklāt mācību tekstu izmantošanas iespējas krievu valodas kā svešvalodas nodarbībās, veidojot komunikatīvo kompetenci. Darbā tiek aplūkota teksta lingvistika un teksta nozīmes problēma mācību procesā, raugoties no lingvodidaktikas viedokļa. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā apskatīti pētījuma teorētiskie jautājumi un sniegta teksta definīcija, izcelti galvenie metodiskie norādījumi, kas saistīti ar teksta iekļāvi mācību procesā. Otrajā daļā piedāvāta vingrinājumu sistēma, kas atklāj atlasīto tekstu lingvodidaktisko potenciālu. Darbs var ieinteresē…
Latviešu folkloras tekstu uztvere un izpratne latviešu valodas kā otrās valodas apguvē 1.-6. klasē
2022
Maģistra darbā tiek apskatīts jautājums par folkloras tekstiem latviešu kā otrās valodas mācību saturā. Mērķis – izpētīt latviešu folkloras tekstu uztveres un izpratnes aspektus, izstrādāt ieteikumus par nepieciešamo atbalstu folkloras tekstu apguvē 1.–6.klašu skolēniem – nosaka darba aktualitāti un novitāti. Darbā tika izvērtēts latviešu folkloras saturs pamatizglītības paraugprogrammās, aptaujāti latviešu valodas skolotāji un izpētīta 3. un 5. klases skolēnu folkloras tekstu izpratne; sniegti ieteikumi mācību programmas pilnveidei. Maģistra darbā konstatēts, ka folkloras teksti ir nozīmīgi otrās valodas apguvē, taču īpatnēja valoda un nepietiekamas valodas zināšanas mazākumtautību skolēni…
Datorikas apguves iespējas dažādās pasaules valstīs
2016
Bakalaura darba “Datorikas apguves iespējas dažādās pasaules valstīs” mērķis ir izvērtēt dažādu pasaules valstu datorikas apguves pieredzi vispārizglītojošās mācību iestādēs, lai piedāvātu mācību saturu, kas sekmētu arī tālāku datorikas apguvi augstākās izglītības mācību iestādēs. Izstrādātā darba ietvaros veicu vairāku valstu vispārizglītojošo skolu datorikas apguves satura analīzi, kuru balstīju uz vienotu izpētes metodoloģiju un metriku. Izpētīju ar datoriku saistīto studiju programmu uzņemšanas prasības dažādu valstu augstskolās. Sniedzu savu risinājumu ideālajam skolu datorikas modelim, atklājot obligāti iekļaujamo datorikas mācību priekšmeta saturu, kā arī apzināju blakus faktorus, ka…
Spēles kā 8.klases skolēnu izglītības motivēšanas līdzeklis matemātikas apgūšanai
2019
Viena no pašreizējām izglītības sistēmas problēmām ir zema pamatskolu skolēnu motivācija. Galvenie zemas motivācijas iemesli ir saistīti ar izmaiņām pusaudža vecumā. Tajā pašā laikā tradicionālās apmācības metodes izglītībā zaudē savu efektivitāti un nesniedz vēlamo rezultātu. Pareiza pieeja apmācības metodei un motivācijas izvēlei automātiski palielina interesi un ieinteresētību. Pētījumā tika izskatīta un analizēta ar spēlēm saistīta motivācijas metode un atklāta tās ietekme uz 8. klases skolēniem. Bakalaura darba temats: Spēles kā 8. klases skolēnu apmācības motivācijas līdzeklis matemātikas apgūšanai. Bakalaura darba mērķis: izpētīt kādā mērā spēles motivē skolēnus mācīties matemātiku p…