Search results for "didaktiskā"
showing 10 items of 120 documents
Divu līdz trīs gadus vecu bērnu sensorās attīstības veicināšana didaktiskajās spēlēs
2017
Darba tēma: divu līdz trīs gadus vecu bērnu sensorās attīstības veicināšana didaktiskajās spēlēs. Darba autore: Inna Muravieva Zinātniskā darba vadītāja: Mg.paed., Mg.phil., LU PPMF PN lektore Ērika Lanka Pētījuma mērķis: izpētīt 2-3 gadīgu bērnu sensoro spēju attīstīšanas iespējas didaktiskajās spēlēs. Pētījuma metodes: teorētiskā – pedagoģiski psiholoģiskās literatūras analīze, pedagoģiskās pieredzes analīze. Pētījuma jautājums: Kādas ir didaktisko spēļu iespējas sensoro spēju attīstīšanā 2-3 gadus veciem bērniem? Pirmajā daļā darba autore analizē pagātnes un mūsdienu pedagogu un psihologu atziņas par 2-3 gadus vecu bērnu sensoro spēju būtību un attīstīšanas iespējām. Otrajā nodaļā rakstu…
Didaktisko rotaļu izmantošana vārdu krājuma pilnveidošanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar VSNA
2018
Diplomdarbam tika izvēlēts temats: ”Didaktisko rotaļu izmantošana vārdu krājuma pilnveidošanai vecākajā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību” Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski vērtēt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, vārdu krājuma pilnveidošanas iespējas didaktiskajās rotaļās. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, secinājumiem un pielikumiem. Darba pirmajā – teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra, kurā apkopotas dažādu autoru atziņas par bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību un valodas veicināšanu caur didaktiskajām rotaļām, par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attī…
Didaktiskās rotaļspēles izmantošana rakstītprasmes attīstībai 5-6 gadu vecuma bērniem un 1.klases skolēniem
2018
Maģistra darbs „ Didaktiskās rotaļspēles izmantošana rakstītprasmes attīstībai 5 – 6 gadu vecuma bērniem un 1. klases skolēniem” pēta didaktisko rotaļspēļu izmantošanas ietekmi uz 5 – 7 gadu vecuma bērnu rakstītprasmes attīstības dinamiku. Pielietojot kvalitatīvās pētījuma metodes, tādas kā bērnu runas novērtēšanu, intervijas ar skolotājiem logopēdiem un sākumskolas skolotāju anketēšanu, maģistra darba autore rūpīgi pēta jautājumu par 5 – 7 gadu vecuma bērnu rakstītprasmes attīstības dinamiku, izmantojot didaktiskās rotaļspēles. Iegūtie rezultāti liecina, ka ir vērojama didaktisko rotaļspēļu pozitīva ietekme uz bērnu rakstītprasmes attīstību. Tomēr, jāatzīst, ka ir jāņem vērā arī katra bērn…
Fonemātiskās uztveres sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem izmantojot didaktisko rotaļu un spēles
2020
Diplomdarba temats ir “Fonemātiskās uztveres sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem fonētiski fonemātiskiem traucējumiem izmantojot didaktisko rotaļu un spēli”. Pētījumā izvirzītais mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt fonemātiskās uztveres attīstīšanas iespējas, izmantojot didaktiskās rotaļas un spēles vecākā pirmskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Mērķa sasniegšanai darba autore izvirzīja šādus uzdevumus: 1) Atlasīt, analizēt un izzināt pedagoģisko, psiholoģisko un logopēdisko literatūru problēmas skatījumā. 2) Raksturot didaktisko rotaļu, spēļu koriģējoši attīstošo nozīmi fonemātiskās uztveres pilnveidošanā. 3) Izstrādāt un veikt pētījumu par didaktis…
5 – 6 gadus vecu bērnu valodas pilnveidošana, izmantojot didaktiskās rotaļas
2022
Darba nosaukums: 5 – 6 gadus vecu bērnu valodas pilnveidošana, izmantojot didaktiskās rotaļas Darba autors: Anžela Ļeonova Darba zinātniskais vadītājs: Mag.paed. Ineta Aizporiete Darba saturs: darbs sastāv no 34 lpp., 3 attēliem, 5 tabulām, 2 pielikumiem, analizēti 32 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: pētīt valodas pilnveidošanas iespējas, izmantojot didaktiskās rotaļas. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz Z.Anspokas (2011), D.Augstkalnes (2009), D.Dzinteres (2009), Ē.Kalvāna (2018), K.Hansenas, R.Kaufmanes (2002), T.Edena (2008), I.Udaļcovas (1983), R.Kaņepējas (2003, 2012), G.Ļubinas (2007), Dž.Brunnera (1987), N.Gubanovas (2006) atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti aktuāli jautājumi pa…
4-6 gadus vecu bērnu skaņu izrunas sekmēšana didaktisko spēļu lietošanas procesā
2019
Kvalifikācijas darba autore: Ieva Liene Riekstiņa. Kvalifikācijas darba temats “4-6 gadus vecu bērnu skaņu izrunas sekmēšana didaktisko spēļu lietošanas procesā”. Šī darba mērķis: veikt teorētisku un praktisku pētījumu par 4-6 gadus vecu bērnu skaņu izrunu, pedagoģiskajā procesā lietojot didaktiskās spēles. Lai šo mērķi sasniegtu, tika izvirzīti sekojoši uzdevumi: •veikt zinātniskās literatūras analīzi par 4-6 gadus vecu bērnu skaņu izrunu un attīstības posmam raksturīgo; •izstrādāt un praksē pārbaudīt didaktisko spēļu efektivitāti skaņu precīzas izrunas sekmēšanai; •apkopot un analizēt pētījumā iegūtos rezultātus par skaņu izrunu. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļa tiek analizētas psih…
5 – 6 gadus vecu bērnu lasītprasmes sekmēšana spēļu gatavošanas un lietošanas procesā
2021
Kvalifikācijas darba tēma ir “5 - 6 gadus vecu bērnu lasītprasmes sekmēšana spēļu gatavošanas un lietošanas procesā”. Pirmsskolas bērnu lasītprasmes iemaņas ietver sevī burtu atpazīšanu, spēju sasaukt zilbes, lasītā izpratni un spēju izmantot lasīto tekstu sev nepieciešamajām vajadzībām, tādēļ didaktiskās spēles varētu tikt sekmīgi izmantotas bērnu lasītprasmes sekmēšanai. Pētījuma mērķis: izpētīt 5- 6 gadus vecu bērnu lasītprasmes sekmēšanas iespējas spēļu gatavošanas un lietošanas procesā. Autore ir analizējusi zinātnisko literatūru par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu valodas un lasītprasmes sekmēšanas iespējām un raksturojusi vecākā pirmskolas vecuma bērnu attīstību pētāmajā jomā Pētījum…
Didaktiskās spēles 3-4 gadīgu bērnu runas un valodas attīstībai pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darbu izstrādāja Pedogoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes, Tukuma filiāles studente Kristīne Jansone. Darba mērķis ir izpētīt didaktiskās spēles 3-4 gadīgu bērnu runas un valodas attīstībai pirmsskolas pedogoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbs sastāv no trim posmiem: •Pirmajā nodaļā tiek apkopota informācija par valodas un runas jēdzienu un par valodas un runas veicināšanu 3-4 gadīgiem bērniem. •Otrajā nodaļā tiek apkopota informācija par valodas un runas veicināšanu ar didaktisko spēļu palīdzību pirmsskolas izglītības iestādē. •Trešajā nodaļā tiek veikts pedogoģiskais izmēģinājums ar didaktiskajām spēlēm, lai veicinātu 3-4 gadīgu bērnu runas un valodas attīstību. Pe…
Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu domāšanas sekmēšanas iespējas ar didaktiskajām rotaļspēlēm
2019
Kvalifikācijas darba tēma: „Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu domāšanas sekmēšanas iespējas ar didaktiskajām rotaļspēlēm”. Darba autore: Jeļena Korzuna Zinātniskā vadītāja: lektore, Mg.paed. Rasma Purmale Kvalifikācijas darba apjoms: 61 lpp., 5 tabulas, 24 attēli, 9 pielikumi, izmantoti 39 literatūras avoti. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā tika analizēta zinātniskā literatūra par didaktiskās rotaļspēles būtību, par domāšanas procesa attīstības īpatnībām vecākajā pirmsskolas vecumā. Teorētiskā daļa pamatojas uz nolikumu par rotaļas sociālo dabu, kura veidojas sabiedrības attīstības konkrētajā laikā. Tāpat, tika analizēta un pamatota didaktiskās rotaļspēles loma bērnu d…
4 - 5 GADUS VECU BĒRNU DIALOĢISKĀS RUNAS ATTĪSTĪBAS IESPĒJAS DIDAKTISKAJĀS SPĒLĒS
2017
Darba tēma:„4 –5 gadus vecu bērnu dialoģiskās runas attīstības iespējas didaktiskajās spēlēs”. Darba autors: Ludmila Vavilova. Darba vadītājs: lektore Mag. paed. Aija Kalve. Pētījuma mērķis: Pētīt 4–5 gadus vecu bērnu dialoģiskās runas veicināšanas iespējas didaktiskajās spēlēs. Pētījuma metodes: Pedagoģiskā novērošana, pedagoģiskā izmēģinājuma darbība. Darba teorijas daļā: Tika izpētīti literatūras avoti, darba ietvaros tika aprakstīta bērnu valodas un runas attīstīšana, sniegts pārskats par bērnu dialoģiskās runas veicināšanas iespējām, tika aprakstīta didaktisko spēļu būtība, raksturojums un pielietojums runas attīstīšanai. Darba pētījuma daļā: Tika pētīti 10 bērni 4 – 5 gadu vecumā. Lai…