Search results for "educación artística"

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Diario de una mirada interrogante

2015

Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Desde una trayectoria de más de dos décadas en la investigación tanto de educación por el arte como del arte mismo, se argumentan los epistemes en los que se asienta tal decurso, centrado en el entre dos fundacional de la relacionalidad. ESP

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASDidácticas aplicadas:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]investigación educativaPsicología y educaciónArtemétodo de investigaciónimageneducación artísticaArte. Generalidades
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Educación artística : revista de investigación

2016

Resumen: El patrimonio y los lugares que lo acogen, conservan, y exponen (entendiendo el museo como una referencia particular), se convierten progresivamente en espacios que revisten un papel estrategico, sobre todo en terminos formativos. Se trata de una funcion formativa que se ha construido y se sigue definiendo con la historia de los museos y la individuacion de los diferentes sentidos del bien objeto. El museo, considerado como el escenario final para la transmision y comunicacion del conocimiento, se convierte en un modelo cultural de aprendizaje, un lugar privilegiado para la investigacion, en el que el visitante, en primer lugar, utiliza el ojo como una herramienta sensorial e intel…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASDidácticas aplicadas:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]patrimonio culturalArts Education Museum Education Heritage HistoryPsicología y educaciónArtedidáctica del museoArte. Generalidadeseducación artística
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Cruces y encuentros entre investigadoras : preguntarse sobre diversidad desde la posición social como mujer

2015

El siguiente articulo indaga en las construcciones de identidad  que se conforman en  relacion con el proceso de ensenanza-aprendizaje en el ambito educativo y en concreto en la educacion artistica. El articulo pretende mostrar en un cruce de experiencias, la necesidad de trabajar el tema de la identidad de genero en el contexto educativo, ya sea utilizando la asignatura de educacion artistica a modo de conocimiento critico ante las practicas sociales del alumnado o ahondando en la propia construccion de la identidad docente ante sus experiencias como docentes mismos. En este articulo, trataremos de visibilizar la influencia que todo ello ha tenido y esta teniendo en nuestra configuracion d…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASDidácticas aplicadasdiscriminación sexualmovimiento feminista:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Psicología y educaciónArteidentidadrol socialArte. Generalidadeseducación artística
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Los recursos tecnológicos y su apropiación en la asignatura de Artes (Música) en Secundaria

2015

En Mexico, el plan de estudios de secundaria contempla en sus principios pedagogicos la utilizacion de recursos audiovisuales y multimedia, asi como el uso del Internet para fortalecer la ensenanza y el conocimiento de sus estudiantes. La existencia de actividades musicales en secundaria considera valorar la vinculacion de la musica en la vida diaria de los adolescentes, ampliar sus conocimientos artisticos, asi como establecer una relacion con la tecnologia y su utilizacion en el aspecto profesional de la disciplina artistica musical. Este estudio presenta una investigacion cualitativa con el objetivo de analizar la aplicacion de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion como her…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASDidácticas aplicadasmotivaciónArte. GeneralidadesMéjicomedios de enseñanza:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]nuevas tecnologíasPsicología y educaciónArtemúsicasentido críticoeducación artística
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Arte y acción social en prisiones. Diseñando un taller permanente, primeras experiencias.

2017

Resumen: El taller de expresion artistica, del Centro Penitenciario Madrid IV en el municipio de Navalcarnero, es un proyecto de arte comunitario y educacion artistica realizado por alumnos voluntarios de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid. Comparte objetivos con las practicas del voluntariado y la accion social y pretende servir de apoyo a la reeducacion e inclusion social de sus participantes. Tras una primera fase piloto se considero la posibilidad de mantener el taller de forma permanente, estableciendo una segunda fase en cuyo analisis se centrara este articulo. Diversos estudios demuestran la eficacia de estos proyectos como herramienta de integracion …

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASE inclusionSocial integrationEducación artísticamedia_common.quotation_subject:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]VoluntariadoContext (language use)ArtEducación socialCartographyHumanitiesmedia_common
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Educación artística : revista de investigación

2018

Resumen: El arte, a lo largo de los años de escolaridad se relega legislativa y curricularmente a favor de otras áreas de aprendizaje, cuando se sabe que es el área que más conecta con la naturaleza infantil. Este artículo analiza la situación de la educación artística en la legislación actual en las etapas de infantil y primaria y ofrece una panorámica de los diseños curriculares de las universidades y de su oferta formativa. También se presentan los resultados obtenidos a partir de una encuesta realizada al profesorado de los Grados de Educación Infantil y Primaria de las diferentes universidades españolas, con cuestiones planteadas en torno a la necesidad de contar con una mayor especial…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASEarly Childhood EducationMenciónEspecialidadinvestigación sobre programas de estudiosEducación infantilPrimary EducationMentionformación de profesoresSpecialty:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Educación primariaArteArteducación artística
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La cualidad interdisciplinar de la educación artística en el aula de primaria. Una experiencia con la metodología por proyectos

2014

Este trabajo muestra la aplicación de la metodología de trabajo por proyectos en el aula de primaria, a través de la asignatura Propuestas Didácticas en Educación Artística, del tercer curso de Grado de Maestro en Educación Primaria en la Facultad de Magisterio de la Universitat de València. Descripción de la asignatura y sus principales características así como las actividades de aprendizaje utilizadas y los criterios de evaluación y calificación

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASEducación artística:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Educación primariaInterdisciplinariedadMetodología por proyectos:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Educación artística : revista de investigación

2017

Resumen: La Educacion Artistica, como herramienta para la integracion social, puede funcionar como canal mediador en diferentes contextos para fomentar el pensamiento critico y localizar lugares de encuentro e intercambio de perspectivas. En Espana se han desarrollado varios proyectos en los que esta disciplina se ha incluido en los programas educativos de prisiones para contribuir a la reinsercion y el enriquecimiento cultural de los internos. En el presente articulo se expone la experiencia del taller de arte en el Centro Penitenciario Madrid IV, prision ubicada en Navalcarnero, dentro de la Comunidad de Madrid. Esta iniciativa es coordinada por la asociacion Solidarios para el Desarrollo…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASEducación artística:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]integración socialVoluntariadotaller de creatividadNavalcarneroEducación socialprisiónprograma de enseñanzaeducación artística
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Educación artística : revista de investigación

2017

Resumen: El presente articulo cuenta la experiencia del taller didactico Dialogos y otras ausencias a traves de la obra de Pepe Espaliu realizado en el IVAM con motivo de la exposicion dedicada al artista Pepe Espaliu. Dicho taller estuvo disenado y dirigido a estudiantes de grado de magisterio y  de grado y posgrado en bellas artes conformandose como una propuesta didactica basada en dinamicas de grupo con las cuales se favorecio la creacion de vinculos con la obra del artista propuesto, con sus referentes artisticos y con otras producciones de interes para  abordar cuestiones como son el cuerpo, el deseo, la  enfermedad, la disidencia, la homosexualidad, el estigma, la ausencia y la soled…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASSIDAInstituto Valenciano de Arte Moderno:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]taller de creatividaddidáctica del museoeducación artísticahomosexualidadeari. educación artística. revista de investigación
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Educación artística : revista de investigación

2019

Resumen:  El siguiente artículo presenta “Replanteando el bulevar”, una iniciativa de intervención a modo de jardín vertical construido de manera colaborativa entre vecinas y vecinos del barrio, estudiantes del Máster de Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales de la Universidad Complutense de Madrid, y profesionales del Centro Municipal de Salud Comunitaria (en adelante CMSc) de Puente de Vallecas, para la fachada principal de este centro. El objetivo que se plantea es convertir el espacio colindante al CMSc, que se caracteriza por sus problemáticas diversas (limpieza, problemas de convivencia, estigmatización, etc.) en un punto de encuentro saludable a través de los cuid…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASagriculturajardín:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]participación del ciudadanodesarrollo comunitariocooperacióneducación artística
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