Search results for "gadīgs"
showing 10 items of 17 documents
Vecākā vecumposma bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā
2021
Bakalaura darba tēma: Vecākā vecumposma bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā. Darba autore: Aivita Babre – Mironoviča. Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Dagnija Vigule. Darba apjoms: 51 lappuse, 5 tabulas, 23 attēli, ievads, 2 nodaļas ar apakšnodaļām, izmantotās literatūras un informācijas avotu saraksts ar 73 vienībām latviešu, angļu un krievu valodā, secinājumi, priekšlikumi, 2 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības sekmēšanas iespējas mākslinieciskajā darbībā. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģiskās, psiholoģiskās teorētiskās atziņas par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām; 2.Raks…
4 – 5 gadīga bērna izziņas interešu respektēšana runas attīstīšanas procesā pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums: 4 – 5 gadīga bērna izziņas interešu respektēšana runas attīstīšanas procesā pirmsskolā. Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt, kā respektēt bērna izziņas intereses runas attīstībā pirmsskolā. Kvalifikācijas darbam tika izvirzīts jautājums: kā respektēt bērnu izziņas intereses runas attīstīšanas procesā pirmsskolā? Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un empīriskās. Teorētiskā daļā analizēts runas attīstīšanās process pirmsskolā, 4-5 gadīgu bērnu runas attīstības saturs un metodika, skaidrots jēdziens izziņas intereses, raksturoti 4 - 5 gadīgu bērnu runas attīstības īpatnības, izstrādāti kritēriji runas prasmes novērtē…
Fonemātiskās uztveres pilnveides nozīme fonētiski fonemātisko traucējumu mazināšanā 6 gadīgiem bērniem
2015
Diplomdarba nosaukums: Fonemātiskās uztveres pilnveides nozīme fonētiski fonemātisko traucējumu mazināšanā 6 gadīgiem bērniem. Pētījuma apjoms 54 lpp., analizēti 47 literatūras avoti. Diplomdarba autors: Anna Gorovaja Diplomdarba mērķis: izzināt un pārbaudīt fonemātiskās uztveres pilnveides iespējas bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem, izmantojot koriģējoši attīstošo darbību. Autores izvirzītā hipotēze: Pētījuma teorētiskajā daļā autore ir skaidrojusi, kas ir fonemātiskā uztvere, kā arī analizējusi kā tā saistās fonētiski fonemātiskiem traucējumiem pirmsskolas vecumā. Pētījuma praktiskajā daļā autore, pamatojoties uz apgūto teoriju, pētījusi fonemātiskās uztveres pilnveides nozī…
Piecgadīgu bērnu radošās darbības veicināšana pētnieciskajās nodarbībās dabā pirmsskolas iestādē
2017
Darba autors – Maruta Ozoliņa. Darba veids – kvalifikācijas darbs. Studiju programma – pirmsskolas izglītības skolotājs. Darba zinātniskais vadītājs- mg. paed.lektore Rūta Vociša. Darba temats – Piecgadīgu bērnu radošuma veicināšana pētnieciskajās nodarbībās dabā pirmsskolas iestādē. Darba mērķis – Izpētīt piecgadīgu bērnu radošuma veicināšanu pētnieciskajās nodarbībās dabā pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām un apakšnodaļām. Teorētiskā daļa. Šajā daļā tiek aplūkoti atzinumi par radošumu, noskaidroti teorētiskie skaidrojumi par pētniecisko darbību dabā un šo pētījumu ietekmi uz personības attīstību. Darba autore iepazīstina ar psihologu pētījumiem par piecgadīgu bērnu psi…
Šūpuļdziesmas nozīme 3-4 gadīgu bērnu labizjūtas sekmēšanai ikdienas ritmā pirmsskolā
2017
Kvalifikācijas darba tēma ir “Šūpuļdziesmas nozīme 3-4 gadīga bērna labizjūtas sekmēšana ikdienas ritmā pirmsskolā”. Darba autore ir LU studente Liene Līcīte-Turka. Darba vadītāja docente Dr. paed. Gunta Siliņa-Jasjukēviča. Pētījuma mērķis - pētīt šūpuļdziesmu nozīmi 3-4 gadīga bērna labsajūtas sekmēšanā ikdienas ritmā pirmsskolā. Pētījuma hipotēze- 3-4 gadīga bērna labizjūta tiek sekmēta, ja skolotājs pirmsskolas dienas ritmā izmanto šūpuļdziesmas. Darbam ir divas daļas: 1.daļā- teorētiski tiek pētīts 3-4 gadīgu bērna vecumposma īpatnības, dienas ritma plānojums un šūpuļdziesmas nozīme bērna labizjūtas sekmēšanā dažādu autoru skatījumā. Secināts, ka izprotot bērna vecumposma īpatnības un n…
Trīsgadīga bērna patstāvības sekmēšana matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu centru darbībā
2022
Kvalifikācijas darbs: Trīsgadīga bērna patstāvības sekmēšana matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu centru darbībā. Darba autore: Zane Vīksniņa. Zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Inese Eglīte. Pētījuma mērķis: pētīt trīsgadīga bērna patstāvību matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu centru darbībā. Pētījuma uzdevumi: 1.Raksturot trīsgadīga bērna attīstības likumsakarības saistībā ar patstāvību. 2.Analizēt teorētisko literatūru par patstāvības sekmēšanu. 3.Izzināt un analizēt teorētisko literatūru par mācību centru jomu darbību. 4.Praktiski izzināt, kā sekmēt bērna patstāvību, darbojoties matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu centros (patstāvības pētījums matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu …
4 – 5 gadīgu bērnu matemātiskās prasmes veicināšana āra nodarbībās
2022
Darba autore: Sanita Vizule. Darba nosaukums: 4 – 5 gadīgu bērnu matemātiskās prasmes veicināšana āra nodarbībās. Darba veids: kvalifikācijas darbs. Studiju programma: pirmsskolas skolotājs. Darba zinātniskā vadītāja: Mg. Pead., Anita Ieriķe Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt 4-5 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu apguvi āra nodarbībās. Kvalifikācijas darba laikā ir veikts teorētiskais un praktiskais pētījums par 4 – 5 gadīgu bērnu matemātisko prasmju veicināšanu, apgūšanu āra nodarbībās. Pētījuma laikā tika veikta bērnu novērošana, viņu sadarbība pāros un apakšgrupās. Pētījuma daļā tika izstrādāti kritēriji, lai izvērtētu katra bērna matemātiskās prasmes. Pētījuma izstrādes l…
Uzmanības noturības veicināšana dabaszinību nodarbībās 3-4 gadus veciem bērniem
2021
Darba autors: Mārīte Stanka Darba vadītāja: docente, Dr. paed. Staņislava Marsone Pētnieciskā darba temats: Uzmanības noturības veicināšana dabaszinību nodarbībās 3- 4 gadus veciem bērniem. Pētījuma mērķis: Izpētīt atbilstošo teorētisko literatūru, apzināt praksē novēroto par 3- 4 gadīgu bērnu uzmanības noturību un uzmanības noturības veicināšanas iespējām dabaszinību nodarbībās. Pētījuma jautājums: Kā bērnu interese par dabas procesiem spēj sekmēt uzmanības noturību? Atslēgas vārdi: Uzmanības noturība, dabaszinības, daba, dabas materiāls, 3- 4gadīgs bērns, pirmsskola, empīriskais pētījums. Darbs sastāv no divām nodaļām un piecām apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā ar apakšnodaļām aplūkota teorija…
Četrgadīgu bērnu ar kreilību psihiskās attīstības sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2022
Darba autore ir Diāna Petrova. Bakalaura darba tēma: Četrgadīgu bērnu ar kreilību psihiskās attīstības sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā. Bakalaura darba vadītāja ir asoc. prof., Mg. art., Dr. paed. Ilze Briška. Darba mērķis ir pētīt četrgadīgu bērnu ar kreilību psihisko attīstību vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām darba daļām un 8 apakšdaļām, 15 attēliem, 4 tabulām, 8 secinājumiem, 7 priekšlikumiem, 45 literatūras avotiem, 7 pielikumiem. Kopējais darba apjoms 64 lappuses. Darba teorētiskajā daļā ir analizēta teorētiskā un metodiskā literatūra par pirmsskolas bērnu psihisko procesu attīstību, par kreilību. To sk…
Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveidei
2019
Kvalifikācijas darba tēma: “Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveidei”. Darba autore: Egija Vasiļevska Darba zinātniskā vadītāja: Dr. Paed. Dagnija Vigule. Darba apjoms: 47 lappuses, 4 tabulas, 16 attēli, ievads, 2 nodaļas ar apakšnodaļām, izmantotās literatūras saraksts ar 50 vienībām, secinājumi, priekšlikumi, 3 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveides iespējas, izmantojot literāros darbus. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģiskās, psiholoģiskās teorētiskās atziņas par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām; 2.Raksturot 5 – 6 gadīgu bērnu matemātisko …