Search results for "ikdiena"
showing 10 items of 43 documents
Kurzemes muižniecības ikdienas dzīves problēmu raksturojums 1795.-1905.gadā
2022
Bakalaura darba tēma „Kurzemes muižniecības ikdienas dzīves problēmu raksturojums 1795.-1905.gadā”. Darba mērķis ir izpētīt Kurzemes guberņas muižniecības raksturojošās lietas un identificēt tipiska muižnieka tēlu, balstoties uz pieejamajiem avotiem un literatūru. Pētījuma reuzltātā noskaidorts, ka tipisku Kurzemes muižnieku un viņa ikdienas dzīvi no parējiem sabiedrības pārstāvjiem atšķīra iespēja apgūt augstāko izglītību bez jebkādiem ierobežojumiem, piederošo īpašumu daudzums, nepieciešamība tos pārvaldīt, nepieciešamība apmeklēt landtāgu un biežā nepieciešamība pārvietoties no vienas muižas zemes uz otru, kā arī nepieciešamība piedalīties citu muižnieku rīkotās svinībās, uz kurām viņš t…
Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls. 2010, Nr. 2 (75)
2010
Valsts kultūrkapitāla fonds; Valsts pētījumu programma "Nacionālā identitāte: valoda, Latvijas vēsture, kultūra un cilvēkdrošība"
Pašapziņas veidošanās un sekmēšanas iespējas 3 - 4 gadīgiem bērniem ikdienas darbībā pirmsskolā
2022
Darba nosaukums: Pašapziņas veidošanās un sekmēšanas iespējas 3 - 4 gadīgiem bērniem ikdienas darbībā pirmsskolā. Autors: Nelda Else. Darba vadītājs: Mg. paed. Rasma Purmale. Pētījuma mērķis: analizēt teorētiskās atziņas par 3 - 4 gadīgu bērnu pašapziņas veidošanās un attīstības pamatnosacījumiem, to sekmēšanas iespējām pirmsskolā, veikt praktisko pētījumu. Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma priekšmets: pašapziņas veidošanās un sekmēšanas iespējas 3 – 4 gadīgiem bērniem. Hipotēze: bērniem būs iespējams sekmēt pašapziņu, ja pedagogs ikdienā darbībās to veicinās un būs sadarbība ar citiem pedagoģiskā procesa subjektiem. Pētījuma uzdevumi: Analizēt filozofu, pedagogu,…
Brīvās rotaļas nozīme pirmsskolas vecumā
2018
Kvalifikācijas darba temats: Brīvās rotaļas nozīme pirmsskolas vecumā Mērķis: izzināt bērna rotaļāšanās paradumus un brīvās rotaļas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba pirmajā nodaļā ir veikta teorētiskā analīze par bērna personības attīstību pirmsskolas vecumā. Vērtētas pedagogu un psihologu sniegtās atziņas par saskarsmes nepieciešamību bērniem. Pirmās nodaļas trešajā apakšnodaļā ir veikta teorētiskā analīze par rotaļas nozīmi pirmsskolas vecumā , kā tā palīdz attīstīties un komunicēt ar vienaudžiem. Izvērtējot dažādu grāmatu autoru atziņas, var secināt , ka bērns un rotaļa ir nedalāmi jēdzieni. Otrajā nodaļā ir veikta teorētiskā analīze par rotaļu veidiem un iedalījumiem. Aplū…
Šūpuļdziesmas nozīme 3-4 gadīgu bērnu labizjūtas sekmēšanai ikdienas ritmā pirmsskolā
2017
Kvalifikācijas darba tēma ir “Šūpuļdziesmas nozīme 3-4 gadīga bērna labizjūtas sekmēšana ikdienas ritmā pirmsskolā”. Darba autore ir LU studente Liene Līcīte-Turka. Darba vadītāja docente Dr. paed. Gunta Siliņa-Jasjukēviča. Pētījuma mērķis - pētīt šūpuļdziesmu nozīmi 3-4 gadīga bērna labsajūtas sekmēšanā ikdienas ritmā pirmsskolā. Pētījuma hipotēze- 3-4 gadīga bērna labizjūta tiek sekmēta, ja skolotājs pirmsskolas dienas ritmā izmanto šūpuļdziesmas. Darbam ir divas daļas: 1.daļā- teorētiski tiek pētīts 3-4 gadīgu bērna vecumposma īpatnības, dienas ritma plānojums un šūpuļdziesmas nozīme bērna labizjūtas sekmēšanā dažādu autoru skatījumā. Secināts, ka izprotot bērna vecumposma īpatnības un n…
Bērnu ikdienas rituāli pašvadītas mācīšanās attīstībai pirmsskolas izglītības trešajā posmā
2021
Kvalifikācijas darba tēma – Bērnu ikdienas rituāli pašvadītas mācīšanās attīstībai pirmsskolas izglītības trešajā posmā. Darba autors – Aiva Majore. Darba mērķis ir izpētīt pirmsskolas vecākā vecuma bērnu ikdienas rituālus pašvadītas mācīšanās attīstībai. Pētījuma objekts: pašvadīta mācīšanās Kvalifikācijas darbs sastāv no 2 daļām. Pirmajā daļā aplūkots un pētīts pašvadītas mācīšanās jēdziens, skolotāju loma pašvadītas mācīšanās prasmju attīstīšanai pirmsskolas izglītības trešajā posmā, aplūkota pašvadītas mācīšanās un ikdienas rituālu nozīme bērnu pašvadītas mācīšanās pilnveidei. Otrajā, empīriskajā daļā, veikts pētījums par bērnu pašvadītas mācīšanās izpēti pirmsskolas izglītības trešajā …
2 – 4 gadu vecu bērnu dialogrunas pilnveide ikdienas sadzīves situācijās
2021
Darba nosaukums. ‘’2 – 4 gadu vecu bērnu dialogrunas pilnveide ikdienas sadzīves situācijās’’ Darba autore: Inga Romanova. Darba vadītāja: Dr. paed. Agrita Tauriņa. Darba mērķis: Pētīt 2 – 4 gadu vecu bērnu dialogrunas pilnveidi ikdienas sadzīves situācijās. Hipotēze: 2-4 gadus vecu bērnu dialogrunas pilnveide ikdienas sadzīves situācijās norit sekmīgāk, ja: • grupas vidē ir izveidoti interešu centri, runājošās sienas materiāli, kas piesaista bērnu uzmanību, izraisa interesi pievienoties vai uzsākt sarunu; • pedagogs uzdod jautājumus, piedāvā atbilžu variantus, pacietīgi uzklausa. Pētījuma uzdevumi: • analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par dialogrunas prasmēm. • rakstu…
2 – 3 gadīgo bērnu adaptācijas sekmēšana rotaļdarbībā
2021
Kvalifikācijas darba temats: „2 – 3 gadīgo bērnu adaptācijas sekmēšana rotaļdarbībā” Kvalifikācijas darba autore: Linda Zandmane Kvalifikācijas darba apjoms: 56 lpp., 6 tabulas, 7 attēli, 5 pielikumi, izmantoti 34 literatūras avoti. Kvalifikācijas darba mērķis: noskaidrot rotaļdarbības iespējas adaptācijas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē. Minētā mērķa sasniegšanai kvalifikācijas darba autore teorētiski pēta adaptācijas procesu un to ietekmējošus faktorus, analizēja 2 – 3 gadīgo bērnu rotaļdarbību. Kvalifikācijas darbā ir analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra. Par teorētiskā pētījuma bāzi kalpoja I.Aunītes, L.Āboliņas, A.Bikovas, S.Dzalbes, L.Jasulaņecas, I.Konstantinova…
Ģimenes struktūras ietekme uz valodas lietojumu ikdienā: sociolingvistiskais aspekts
2015
Šobrīd Latvijā pieaug pētnieku interese par runāto valodu un valodas lietojumu daudzveidīgās saziņas situācijās. Runa ir cieši saistīta ar situāciju, kurā runas akta dalībnieki veido izteikumus. Runātā valoda ir cieši saistīta ne tikai ar lingvistisko, bet arī sociālo kontekstu. Darba mērķis ir izpētīt ģimenes struktūras ietekmi uz valodas lietojumu ikdienā : sociolingvistiskā aspektā. Faktoloģiskā materiāla avoti ir diktofonā fiksēti spontānas sarunvalodas ieraksti, kas veikti, runātājiem nezinot, lai saglabātu komunikācijas dabiskumu un autentiskumu. Komunikācijas dalībnieki, kuru veidotie ikdienas mutvārdu izteikumi ir izmantoti par pētījuma avotu, ir pieci darba autores ģimenes locekļi.…
Izpratnes veidošana par veselīga dzīvesveida paradumiem vecākā vecuma pirmsskolas bērniem
2022
Darba tēma: Izpratnes veidošana par veselīga dzīvesveida paradumiem vecākā vecuma pirmsskolas bērniem. Darba autore: Zoja Novicka Pētījuma mērķis: analizēt teorētiskās atziņas un pētīt veselīga dzīvesveida paradumu izpratnes veidošanos vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darbā ir divas nodaļas. Pirmajā nodaļā tika teorētiski aprakstīts paraduma jēdziens, kā arī veselīga dzīvesveida priekšstati pirmsskolas bērniem. Otrajā daļā tika veikts pētījums par veselīga dzīvesveida izpratni pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījumā daļā tika veiktas intervijas pirms pētījuma un pēc dažādu aktivitāšu veikšanas ar bērniem nedēļas garumā. Pēc pētījuma tika secināts, ka ir jāveic papildus aktivitātes un pētījum…