Search results for "jēgpilna"
showing 8 items of 8 documents
Dziedāt prasmju pilnveide 5-6 gadīgu bērniem mūzikas nodarbībās pirmsskolā
2021
Darba nosaukums: Dziedāt prasmju pilnveide 5-6 gadīgu bērniem mūzikas nodarbībās pirmsskolā. Darba autors: Inguna Cine. Darba vadītāja: Docente Dr. paed. Ligita Stramkale. Kvalifikācijas darbs ir strukturēts nodaļās. Sākumā ir ievads, tajā ir aprakstītas kvalifikācijas darba temata aktualitātes, mērķi, uzdevumi, pētījuma objekts, priekšmets, metodes, bāze, periods, darba struktūra. Kvalifikācijas darbs ir sagatavots uz 46 lapām. Kvalifikācijas darbā ir iekļautas 8 tabulas, 3 diagrammas un 5 pielikumi. Kvalifikācijas darbā tika izmantoti 32 literatūras avoti. Dziedāšana ir dabiska cilvēka darbība. Lai dziedāt prasme attīstītos ir nepieciešams tam pievērst uzmanību jau no pirmsskolas vecuma a…
Jēgpilnas mācīšanās iespējas veselīga uztura apguvē mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē
2020
Diplomdarba “Jēgpilnas mācīšanās iespējas veselīga uztura apguvē mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē” mērķis ir izpētīt jēgpilnas mācīšanās iespējas mācību tēmas "Veselīgi našķi" apguvē mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē. Izvirzīts pētījuma jautājums: vai organizējot jēgpilnas mācīšanās iespējas uztura apguvē mājturībā un tehnoloģijās, ir iespējams rosināt un veidot skolēnos veselīga uztura paradumus. Diplomdarba teorētiskajā daļā ir aplūkota informācija par jēgpilnas mācīšanās nosacījumiem, skolēna vecumposma īpatnībām, uztura nozīmīgumu pusaudžu attīstībā, veikta reglamentējošo dokumentu izpēte. Diplomdarba praktiskajā daļā ir izstrādāts tēmas “Veselīgi našķi” tematiskais plāns, veikta tem…
Skolēnu dalīšanas prasmju jēgpilnas apguves veicināšana matemātikas mācībā 6.klasē
2022
Bakalaura darbs veltīts mūsdienās aktuālai tēmai – skolēnu dalīšanas prasmju jēgpilnu apguves veicināšana matemātikas mācībā 6.klasē. Bakalaura darba mērķis ir izzināt 6. klases skolēnu jēgpilnu dalīšanas prasmju pilnveidi matemātikas nodarbībās, kā arī apkopot ieteikumus sadzīvisku problēmu, kur jāpielieto dalīšanas prasmes, uzdevumu pielietošanu jēgpilnu dalīšanas prasmju apgūšanā. Lai sasniegtu bakalaura darba mērķi, tika analizēta pedagoģiski un psiholoģiskā literatūru par dalīšanas prasmēm un attiecīgajiem algoritmiem, matemātikas mācības pamatnostādnēm sākumskolā un skolēnu psihiskās attīstības likumsakarībām, izzināta reālā situācija jēgpilnu uzdevumu izmantošanai matemātikas mācību …
Sociālo gatavību skolai veicinoša pedagogu un bērnu vecāku sadarbības organizācija pirmsskolā
2021
Darba autore. Ingra Zvirgzdiņa Darba nosaukums. Sociālo gatavību skolai veicinoša pedagogu un vecāku sadarbības organizācija pirmsskolā Darba mērķis. Teorētiski izzināt un noteikt pedagogu un vecāku sadarbības formas, kas veicina vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālās gatavības veidošanos skolai Darba autore, pētot sociālo gatavību skolai veicinošu pegagogu un vecāku sadarbības organizāciju pirmskolā: izzināja dažādu autoru skatījumā sociālās gatavības skolai raksturojumu; analizēja septiņadīgu bērnu socializēšanos ietekmējošus faktorus; noskaidroja pedagogu un bērnu vecāku sadarbības mērķi, uzdevumus un organizēšanu; diagnosticēja vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo gatavību …
Digitālo tehnoloģiju ietekme uz 3-4 vecu bērnu uzvedību pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Kvalifikācijas darbs: Digitālo tehnoloģiju ietekme uz 3-4 vecu bērnu uzvedību pirmsskolas izglītības iestādē Autore: Anna Jakušonoka Darba vadītājs: Dr.paed., doc. Līga Āboltiņa Apjoms: 39 lpp., 4 tabulas, 2 pielikumi, 47 literatūras avoti. Kvalifikācijas darbā ir teorētiski un praktiski izpētītas 3 – 4 gadus vecu bērnu uzvedības izpausmes pirms un pēc digitālo tehnoloģiju lietošanas pirmsskolas izglītības iestādē. Organizēts un veikts empīrisks pētījums, kurā tika veikta izmēģinājuma darbība, novērota bērnu uzvedība digitālo tehnoloģiju ietekmē. Iegūtie rezultāti deva ieskatu pedagoģiskiem ieteikumiem, kurus varētu izmantot turpmākos pētījums vai veicot praktiskās darbības pirmsskolā.
Bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2017
Pētījuma mērķis – pētīt bērnu iztēles sekmēšanu literāro darbu iepazīšanas procesā. Kvalifikācijas darbs veidots divās daļās - teorētiskajā un empīriskajā. Pētīt un pamatot piecgadīgu, sešgadīgu bērnu iztēles sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Teorētiskā daļa ir balstīta uz pedagogu, psihologu un zinātnieku atziņām par pirmskolas audzināšanas procesu iztēles sekmēšanai, izmantojot daiļliteratūras darbus. Empīriskā pētījuma ietvaros tika analizēti piecgadīgu līdz sešgadīgu bērnu iztēles skaidrojumi un izpratne par dažādām situācijām literāro darbu procesā. Tas tika veikts gan teorētiski, analizējot atbildes uz jautājumiem, pārrunājot dzirdēto, redzēto, turpinot stāstus, …
Ģimenes un izglītības iestādes sadarbība skolēna lasītprasmes attīstības sekmēšanā
2018
Bakalaura darbs „Ģimenes un izglītības iestādes sadarbība skolēna lasītprasmes attīstības sekmēšanā” izstrādāts Latvijas Universitātē Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē, profesionālā bakalaura studiju programmā “Skolotājs” laika posmā no 2016. gada līdz 2018.gadam. Bakalaura darba hipotēze paredz, ka bērniem pilnveidosies jēgpilna lasītprasme, ja pedagogi un vecāki zinās jēgpilnas lasītprasmes apguves pamatnosacījumus, tos ievēros aktīvi sadarbojoties. Hipotēze pierādīšanai vai noraidīšanai izvirzīts sekojošs darba mērķis - pētīt teorijā un praksē izglītības iestādes un ģimenes sadarbības iespējas bērna lasītprasmes sekmēšanai. Darbs strukturēts 2 nodaļās. Bakalaura darba 1.noda…
Didaktiskās iespējas jēgpilnas lasīšanas attīstīšanai dzimtās valodas stundās 1.klases skolēniem
2020
Diplomdarba ,,Didaktiskās iespējas jēgpilnas lasīšanas attīstīšanai dzimtās valodas stundās 1.klases skolēniem” mērķis ir veikt praktiski pētniecisko darbību, raksturot skolēnu jēgpilnas lasīšanas prasmes ( sasniegumi un grūtības), izmantojot speciāli izvēlētas metodes un didaktisko materiālu, kā arī – reālās problēmas, kuras ir konstatētas skolēniem. Dotā tēma mūsdienās ir aktuāla, jo sākumskolā skolēniem ir nepieciešams palīdzēt ne tikai iemācīties lasīt tekstus, bet arī ielikt jēgpilnas lasīšanas pamatus, iemācīt lasīt dažādus tekstus dažādos veidos. Diplomdarba autore 37 mācību stundās aprobēja jēgpilnas lasīšanas metodes un paņēmienus, kurus ir ieteikuši pazīstami zinātnieki. Veikti pr…