Search results for "lietpratība"
showing 10 items of 14 documents
Izglītība mūsdienīgai lietpratībai mācību tēmā “Vaska batika ar pagleznojumu gaismas objektā“ 7.klasē mājturībā un tehnoloģijās
2019
Diplomdarba “Izglītība mūsdienīgai lietpratībai mācību tēmā “Vaska batika ar pagleznojumu gaismas objektā“ 7. klasē mājturībā un tehnoloģijās” mērķis ir izpētīt un izstrādāt mācību saturu tēmai “Vaska batika ar pagleznojumu gaismas objektā“ dizainā un tehnoloģijās 7. klasē, aprobēt to praksē. Diplomdarba teorētiskajā daļā tiek aplūkots “Izglītības mūsdienīgai lietpratībai” raksturojums un mācību satura izveides nosacījumi pusaudžu vecumposmā, mācību metodes, vērtēšana un mācību tēmu realizācija praksē, atklāts tās saturs, kā arī izstrādāts tematiskais plāns un uzdevumu kopa. Praktiskajā daļā tiek analizēta tēmas aprobācija praksē gan pēc esošā standarta mājturībā un tehnoloģijās, gan jaunā …
Metodiskā darba organizācija kompetenču pieejas īstenošanai X un Y vidusskolā
2018
Bakalaura darba temats – metodiskā darba organizācija kompetenču pieejas īstenošanā X un Y vidusskolās. Autore Zigita Baldone, darba vadītāja profesore Dr.paed. Beatrise Garjāne. Darba mērķis ir pētīt metodiskā darba organizēšanu kompetenču pieejas īstenošanai. Darba uzdevumi paredz analizēt pedagoģijas un skolvadības teorijas un normatīvos dokumentus par metodisko darbu un tā organizēšanu, konstatēt metodiskā darba organizēšanas iespējas mācību priekšmetu komisijās un noskaidrot metodiskā atbalsta iespējas skolotājiem Valsts izglītības satura centra (VISC) projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” īstenošanas gaitā, noskaidrot X un Y skolu pedagogu viedokli par metodiskā darba veikšanas u…
Iespējas ģimenes pratības īstenošanai vispārējās izglītības mācību saturā
2021
Ievas Bērziņas maģistra darba mērķis ir izpētīt iespējas ģimenes pratības īstenošanai vispārējās izglītības saturā, īstenojot izglītības satura reformu par pāreju uz lietpratībā balstītu izglītību (Skola2030). Darba teorētiskajā daļā analizēti ģimenes pratības, pratības, lietpratības un ģimenes jēdzieni, raksturotas vēsturiskās un aktuālās pieejas ģimenes pratības īstenošanai skolā, aplūkota ģimenes pratība saistībā ar vērtībizglītību un bērnu un jauniešu sagatavošanu ģimenes dzīvei. Pētījumā veikta valsts politikas plānošanas dokumentu analīze un skolotāju un skolu atbalsta personāla tiešsaistes aptauja. Pētījumā secināts, ka ģimenes pratība ir būtiska kvalitatīvas, lietpratībā balstītas v…
Papīra tehnoloģiju izmantošana skolēnu lietpratības un mākslinieciskās jaunrades sekmēšanai mājturības un tehnoloģiju mācību priekšmetā sākumskolā
2019
Diplomdarba tēma - papīra tehnoloģiju izmantošana skolēnu lietpratības un mākslinieciskās jaunrades sekmēšanai mājturības un tehnoloģiju mācību priekšmetā sākumskolā. Diplomdarba mērķis - aktualizēt papīra tehnoloģiju izmantošanu mājturības un tehnoloģiju mācību stundās sākumskolā skolēnu lietpratības un mākslinieciskās jaunrades sekmēšanai, tādējādi attīstot skolēnos izpratni arī par otrreizējo resursu veiksmīgu izmantošanu. Dažādas papīra tehnoloģijas tiek izmantotas sākumskolā, tomēr atsevišķām tehnoloģijām netiek pievērsta pienācīga uzmanība un līdz ar to netiek sekmēta skolēnu lietpratība darbā ar tām. Apgūstot šīs tehnoloģijas, tiktu veicināta gan skolēnu lietpratība, gan radošā jaunr…
Formatīvā vērtēšana kā skolotāja rīks skolēnu prasmju attīstībā angļu valodas stundās.
2022
Darba autore: Kristiana Monta Bruža Bakalaura darba tēma: “Formatīvā vērtēšana kā skolotāja rīks skolēnu prasmju attīstībā angļu valodas stundās.” Mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt formatīvās vērtēšanas izmantošanas iespējas angļu valodas mācību sasniegumu veicināšanai . Teorētiskajā daļā: Tiek izzināts parformatīvā vērtēšana sākumskolas un pamatskolas posmā. Skolotāja loma un mērķi formatīvās vērtēšanas procesā. Skolēna un skolotāja mijiedarbība angļu valodas apguvē. Pašvērtēšana mācību sasniegumu veicināšanai. Kā arī piecas formatīvo vērtēšanu veicinošanas stratēģijas mācību procesa efektivitātei. Empīriskajā daļā: Tiek veikta praktiska darbība formatīvās vērtēšanas izmantošanasiespēj…
Lietpratīgs skolēns mūsdienīgā, daudzveidīgā mācību vidē
2022
Bakalaura darba “Lietpratīgs skolēns mūsdienīgā, daudzveidīgā mācību vidē” mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt, kādas prasmes attīstās mācību procesā, lai sekmētu skolēna lietpratības izpausmi un kādi mūsdienīgas, daudzveidīgas mācību vides nosacījumi, ļauj šīs prasmes pilnveidot. Lai mērķi sasniegtu ir izvirzīti sekojoši uzdevumi: 1.Pētīt zinātnisko literatūru par to, -kas ir lietpratības jēdziens Skola 2030 konceptuālās pieejas ietvaros; -kā tiek raksturota mūsdienīga, daudzveidīga mācību vide. 2.Veikt pētījumu par lietpratības izpausmēm mācību procesā saistībā ar mūsdienīgu, daudzveidīgu mācību vidi. 3.Apkopot un analizēt pētījumā iegūto informāciju, izdarīt secinājumus par t…
Digitālās pratības kā caurvijas prasmes pilnveide literatūras mācību priekšmetā 10. klases skolēniem
2021
Maģistra darba “Digitālās pratības kā caurvijas prasmes pilnveide literatūras mācību priekšmetā 10. klases skolēniem” mērķis ir izzināt digitālās pratības kā caurvijas prasmes pilnveides iespējas literatūras mācību priekšmetā 10. klases skolēniem. Proti, kā jēgpilni digitālo pratību kā caurvijas prasmi integrēt literatūras stundās, tādejādi skolēniem pilnveidojot konkrēto kompetenci. Maģistra darba problēma – kā literatūras mācību stundās integrēt dažādus digitālos mācību paņēmienus, pilnveidojot skolēnu digitālo pratību. Maģistra darba teorētiskā daļa veltīta literatūras avotu analīzei, koncentrējoties uz digitālās pratības kā caurviju prasmes izpēti izglītības procesā. Maģistra darba pētn…
Klientu izglītošanas pieeja DNB bankas jauniešu programmā TRY
2015
Maģistra darba “Klientu izglītošanas pieeja DNB bankas jauniešu programmā TRY” mērķis ir noskaidrot, kādu ietekmi programma atstāj uz jauniešu auditoriju. Teorētiskajā daļā aplūkota finanšu lietpratības teorija, klientu izglītošanas un patērētāju teorijas. Apskatīta arī teorija par klientu izglītošanas programmām, mācību metodēm un finanšu izglītības saturu pamatprincipiem un to novērtēšanu. Darba pētnieciskajā daļā tika izmantotas trīs pētniecības metodes - eksperiments, intervija un satura analīze, kuru uzdevums bija noskaidrot, vai jauniešu programma ir uzskatāma par izglītojošo programmu, identificēt programmas modeli un izpētīt, vai šī programma rada ietekmi uz jauniešu auditoriju. Dar…
Caurviju kompetences “digitālā pratība” pilnveides iespējas latviešu valodas un literatūras stundās vidusskolā
2020
Maģistra darba “Caurviju kompetences “digitālā pratība” pilnveides iespējas latviešu valodas un literatūras stundās vidusskolā” mērķis ir izpētīt, kā izmantot to latviešu valodas un literatūras stundās, kādi digitālie paņēmieni un metodes skolēniem ir izmantojami šajās stundās, lai pilnveidotu šo kompetenci. Darba pētījuma jautājums – kā integrēt digitālos mācību paņēmienus un metodes latviešu valodas un literatūras stundās šīs kompetences pilnveidei. Darba teorētiskajā daļā ir literatūras avotu analīze par caurviju kompetenci “digitālā pratība” izglītības sistēmā, tās vērtēšanas iespējām, Latvijas pētījumiem, kā arī šīs prasmes pilnveides iespējām latviešu valodas un literatūras stundās vi…
Latvijas patērētāju finanšu lietpratība mājokļu kredītu tirgū mārketinga kontekstā
2014
Promocijas darbs sastāv no ievada, trim nodaļām, secinājumiem un priekšlikumiem, izmantotās literatūras un informācijas avotu saraksta, pielikumiem. Promocijas darba mērķis ir novērtēt patērētāju finanšu lietpratību mājokļu kredītu tirgū un piedāvāt vienotu modeli finanšu lietpratības līmeņa paaugstināšanai sociālā un komercbanku mārketinga kontekstā. Pirmajā nodaļā analizēti patērētāju finanšu lietpratības teorētiskie aspekti, tostarp tās veidošanas process un vadīšanas iespējas. Nodaļā ir atklāta mārketinga nozīme finanšu lietpratības vadīšanā un piedāvāts transteorētiskais modelis patērētāju finanšu lietpratības paaugstināšanai. Otrajā nodaļā pētīta patērētāju finanšu lietpratības vadīša…