Search results for "pašapkalpošanās prasmes"
showing 10 items of 54 documents
2 līdz 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju attīstību veicinoša pirmsskolas pedagogu un vecāku sadarbība
2020
Bakalaura darba temats: „2 līdz 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju attīstību veicinoša pirmsskolas pedagogu un vecāku sadarbība”. Autore: Sindija Vīksne Bakalaura darba apjoms: 64 lpp., 13 tabulas, 13 attēli, 8 pielikumi, 32 literatūras avoti. Bakalaura darbā ir teorētiski un praktiski izpētītas 2-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveidošanas iespējas pedagogu un vecāku sadarbībā pirmsskolas izglītības iestādē. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā tika analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par pašapkalpošanās prasmēm, dots pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums 2-3 gadīgajiem bērniem, analizēta pirmsskolas pedagogu un vecāku sadarbība pirmssko…
Pašapkalpošanās prasmju apguves sekmēšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem
2019
Darba autore. Santa Rubena. Darba zinātniskā vadītāja. Pasniedzēja, Mg.paed. Zane Skribanovska. Bakalaura darba temats. Pašapkalpošanās prasmju apguves sekmēšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt rotaļu un vingrinājumu izmantošanas iespējas pašapkalpošanās prasmju sekmēšanai vidējā pirmsskolas vecumā. Darba teorētiskā daļa. Darba autore raksturo un analizē bērnu pašapkalpošanās iemaņu un prasmju attīstību veseluma skatījumā. Tiek izpētīti pašapkalpošanās iemaņu un prasmju apguve vidējā pirmsskolas vecumā, dažādi darba veidi. Darbā tiek uzsvērts, ka pašapkalpošanās ir bērnu pirmais solis uz socializāciju un veicina bērnu iekļaušanos sabiedrīb…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darbs - Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās. Kvalifikācijas darba autore – Linda Ziediņa. Darba zinātniskā vadītāja- Dr. paed., prof. Maruta Sīle. Pētījuma mērķis Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējas lomu rotaļās. Pētījuma uzdevumi 1. Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par pašapkalpošanās prasmēm 2. Raksturot pašapkalpošanās prasmes vidējā pirmsskolas vecuma bērniem 3. Organizēt pētījumu un pamatot izvēlētās metodes 4. Analizēt pētījumu datus. Kvalifikācijas darba apjoms - 57. lpp., 5 tabulas, 8 attēli, literatūras un informācijas avoti sastāv no 42 vienībām, pievieno…
1,5 – 3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot Montesori pedagoģijas darbības atkārtošanas pri…
2022
Kvalifikācijas darba mērķis ir novērot un analizēt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmes un to sekmēšanu, izmantojot Montesori darbības atkārtošanas pedagoģisko principu. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā autore analizē pašapkalpošanās prasmju raksturojumu (Bure, 1980), 1,5 – 3 gadus vecu bērnu pedagoģiski psiholoģisko raksturojumu (Lieģeniece, 1999; Upmane, 2011; Svence, 1999), Montesori pedagoģisko principu raksturojumu (Prudņikova, 2004; Helminga, 2006; Montessori, 1966) un Montesori pedagoģiskās pieejas organizēšanu un īstenošanu (Montesori – materiāli, 1993) Empīriskajā daļā autore novēro un analizē bērnu pašapkalpošanās prasmes jaunākajā pirmsskolas vecumā – ti…
2 -3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Bakalaura darba nosaukums: 2 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autors: Dace Cīrule Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā analizētas dažādas autoru atziņas par pašapkalpošanās prasmju svarīgumu, nozīmīgumu. Otrajā daļā, empīriskajā pētījumā tika veikts pedagoģiskais novērojums par to, kādas ir pašapkalpošanās prasmes 2 – 3 gadus veciem bērniem, un pašapkalpošanās prasmju pilnveidošana, nostiprināšana. Pētījuma objekts: pirmsskolas pedagoģiskais process Pētījuma priekšmets: 2 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmes Darba mērķis: analizēt un pētīt 2 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju …
Sīkās motorikas pilnveide 2-3 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2020
Darba autore: Anita Bērziņa Zinātniskā darba vadītājs: Mg.paed. E.Laganovska. Darba nosaukums: sīkās motorikas pilnveide 2 - 3 gadus veciem bērniem. Darba apjoms: 54.lapas, 2 tabulas, 8 pielikumi, 36 literatūras vienības. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt pirkstu sīkās motorikas pilnveidošanas tehnikas un dažādās iespējas, lai sekmīgi veicinātu 2 - 3 gadus vecu bērnu attīstību un pašapkalpošanās prasmes pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma uzdevumi: 1.Sniegt pirkstu sīkās motorikas jēdziena teorētisku skaidrojumu; 2.Izzināt 2 - 3 gadus vecu bērnu pedagoģiskās un psiholoģiskās attīstības īpatnības; 3.Izpētīt dažādas metodes pirkstu sīkās motorikas pilnveidošanai; 4.Veikt b…
Bērnu patstāvības veicināšanas iespējas pirmsskolā 3 līdz 4 gadu vecumā
2019
Darba autors: Signe Podiņa. Bakalaura darba temats: „Bērnu patstāvības veicināšanas iespējas pirmsskolā 3 līdz 4 gadu vecumā”. Darba mērķis: teorētiski un empīriski izpētīt 3-4 gadu vecuma bērnu patstāvības veicināšanas iespēju izmantošanu pedagoģiskajā procesā. Bakalaura darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā raksturots „patstāvības” jēdziens vairāku pedagogu un psihologu (Sokrats, F. Rablē, R. Harē, A. Bandura, D. Ričlaks, M. Montessori u.c.) darbos, kā arī svarīgākas patstāvības koncepcijas, izpētīti patstāvības komponenti. Bakalaura darba ietvaros analizētas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu kognitīvās un emocionālās attīstības likumsakarības, kā arī izvēr…
Trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguve lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darbu “Trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguve lomu rotaļās” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Madara Skujiņa, darba vadītāja Dr.paed. Beatrise Garjāne. Darba mērķis ir noteikt trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšanas pedagoģiskās iespējas lomu rotaļās. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti sekojoši pētījuma uzdevumi: 1. Raksturot pašapkalpošanās prasmes un to apgūšanu pedagoģijas un psiholoģijas teorijās. 2. Raksturot rotaļu iespējas pašapkalpošanās prasmju apguvei 3 gadīgiem bērniem. 3. Noskaidrot, kādas ir pašapkalpošanās prasmes un iemaņas trīsgadīgiem bērniem. 4. Izstrādāt ieteikumus skolot…
Bērna pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības 1.posmā
2022
Kvalifikācijas darba tēma: “Bērna pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības 1.posmā”. Darba autore: Vladislava Geceviča. Darba vadītāja: Inga Stangaine. Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski izpētīt pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas “X” pirmsskolas izglītības iestādes 1. posma bērniem. Pētījuma saturs: Teorētiskajā daļā tiek sniegts agrās bērnības vecuma bērna vispārējs raksturojums kā arī teorētiski aprakstītas pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas pirmsskolas vidē. Darba empīriskā daļa sastāv no izmantoto pētījuma metožu apraksta kā arī pētāmās grupas un pirmsskolas vides apraksta. Balstoties uz teorijas izstrādes laikā iegūtajām atziņām tiek definē…
Pašapkalpošanās prasmju veicināšana bērniem pirmsskolas izglītības 1. posmā
2022
Kvalifikācijas darbu „Pašapkalpošanās prasmju veicināšana bērniem pirmsskolas izglītības 1. posmā” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Viktorija Broka, darba vadītāja docente, Dr.paed. Ilze Šūmane. Darba mērķis ir noteikt divgadīgu līdz trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšanas pedagoģiskās iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darba 1.daļā tiek apskatīts pašapkalpošanās prasmju veidošanās priekšnosacījumi no 2 līdz 3 gadu vecu bērnu attīstībā. 2.daļā tiek pētītas metodes, kas veicina pašapkalpošanās prasmes. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz M. Montesori, D. Dzintares, I. Stangaines, I. Jurgenas,…