Search results for "pirmsskolas izglītība"
showing 10 items of 186 documents
Pirmsskolas skolotāju informācijas un komunikācijas tehnoloģiju kompetence
2016
Pētījuma, kas tika veikts diplomdarba izstrādes ietvaros, mērķis ir izpētīt pirmsskolas skolotāju informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) kompetenci un to nozīmi pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Diplomdarba tēmas aktualitāti nosaka arvien pieaugušās prasības pret informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanu visos izglītības līmeņos. Pirmsskolas izglītībā šis jautājums ir īpaši aktuāls, jo sabiedrībā nav viennozīmīgas attieksmes pret tehnoloģiju izmantošanu pirmsskolā. Tāpēc ir svarīgi analizēt, kādai jābūt IKT kompetencei pirmsskolas skolotājiem, kuri īsteno pirmsskolas izglītību. Diplomdarba pirmajā nodaļā ir analizēta literatūra un dažādi informācijas avoti, kuri apskat…
Digitālo prasmju apguves ieviešana pirmsskolas izglītībā
2019
Maģistra darba pētījuma mērķis ir izpētīt digitālo prasmju apguves ieviešanas nepieciešamību un iespējas pirmsskolas izglītībā. Maģistra darba aktualitāti nosaka jaunais mācību saturs, kurā, kā viena no prasmēm, kas jāapgūst pirmsskolas vecuma bērniem, ir digitālās prasmes. Līdz ar to maģistra darba „Digitālo prasmju apguves ieviešana pirmsskolas izglītībā” ietvaros tika izpētīts, kā, izmantojot mūsdienu informācijas un komunikācijas tehnoloģijas un digitālos mācību līdzekļus, mācību procesā pirmskolā tiek attīstītas un pilnveidotas pirmsskolēnu digitālās prasmes. Pētījumā laikā tika noskaidrots pirmskolu izglītības iestāžu vadītāju viedoklis par to, vai pirmsskolas vecuma bērniem jāattīsta…
Izziņas interešu veidošanās 3-4 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Kvalifikācijas darba temats: „Izziņas procesu veidošanās 3 – 4 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā pirmskolas izglītības iestādē”. Darba mērķis: izpētīt 3 – 4 gadīgu bērnu izziņas intereses veidošanos un tās sekmēšanas paņēmienus pirmsskolas izglītības iestādē. Bērniem pirmsskolas vecumā ir ļoti svarīgi rotaļāties, jo ar rotaļas palīdzību bērns iegūst zināšanas un uzkrāj pieredzi. Rotaļa ir darbība vai darbību kopums, kuru jēga ir radīt pozitīvas emocijas, tās pamatu veidu kādā iztēlē radīta situācija, tā var būt kādu objektu (piemēram, cilvēki, dzīvnieki) vai norišu, situāciju atdarināšana. Ar rotaļas palīdzību bērns izzina īstenību. Pētījuma hipotēze: 3 – 4 gadīgu bērnu izziņas interese tiek …
Izziņas intereses veicināšana 1,5-3 gadīgiem bērniem pirmsskolas izglītības iestādes mācību jomās
2021
Kvalifikācijas darba temats: Izziņas intereses veicināšana 1,5-3 gadīgiem bērniem pirmsskolas izglītības iestādes mācību jomās Darba autore: Agnese Žuravļova Ievadā ir raksturota temata aktualitāte un problēma. Mūsdienās ir sarežģīti noturēt bērna uzmanību, it īpaši jaunākajam vecuma posmam. Skolotājiem aktuāli ir veicināt bērnu intereses mācību jomu centros 1,5-3 gadīgiem bērniem. Pirmsskolā bērna galvenā darbība ir rotaļa, kurā tiek veicinātas bērna izziņas spējas. Pētījuma mērķis – raksturot izziņas intereses veicināšanu pirmsskolas izglītības iestādē mācību jomās un raksturot paņēmienus bērna ieinteresētībai darboties. Pētījuma uzdevumos raksturoti mērķa sasniegšanas procesi. Darba 1. d…
Pirmsskolas vecuma bērnu saskarsme ar pieaugušajiem kā komunikatīvās iemaņas priekšnosacījums
2018
Kvalifikācijas darba temats ir ‘’Pirmsskolas vecuma bērnu saskarsme ar pieaugušajiem kā komunikatīvās iemaņas priekšnosacījums’’ . Darba mērķis: Noteikt dažādu rotaļu iedarbību uz pirmsskolas izglītības iestādes vecākās grupas bērnu saskarsmes prasmju attīstības gaitu. Pedagogi un fiziologi ir zinātniski pierādījuši, ka bērns attīstās rotaļājoties, darbojoties ar priekšmetiem. Jo plašākas iespējas bērna darbībai tiks radītas, jo veiksmīgāk ritēs viņa sensorikas uztveres un psihofizioloģiskās attīstības pilnveidošanās, to starp arī saskarsmes un komunikācijas iemaņu attīstība, jo pirmsskolas vecuma posmā katrs bērns ne tikai attīstās fiziski, bet arī attīstās viņa prāta spējas jeb psihiskie …
Digitālās tehnoloģijas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanai
2021
Darba nosaukums: Digitālās tehnoloģijas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanai Darba autore: Arita Raubiška Zinātniskā vadītāja: Asoc.prof.,Dr.paed. Ineta Helmane Darba apjoms: 57 lapas Pētījuma objekts: ar digitālajām tehnoloģijām bagātināts pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma subjekts: vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes Pētījuma struktūra: ievads, pētījuma teorētiskā, praktiskā pētījuma daļa, literatūras saraksts, pielikumi Pētījuma mērķis: pētīt un analizēt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanu ar digitālām tehnoloģijām pirmsskolas iestādēs un apkopot ieteikumus vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veic…
Sociālo prasmju veidošanās 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Kvalifikācijas darba „Sociālo prasmju veidošanās 4–5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē” autore ir Irina Kriščuna. Darba zinātniskā vadītāja ir Dr.paed. Inese Jurgena. Pētījuma mērķis ir teorētiski izzināt zinātniskajā literatūrā un pētīt sociālo prasmju būtību un veidošanos 4–5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē un apkopot rekomendācijas sociālo prasmju pilnveidošanai 4–5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma laikā meklētas atbildes uz jautājumiem, kā veidojas sociālās prasmes bērniem un kā pilnveidot sociālās prasmes pedagoga vadībā pirmsskolas izglītības iestādē? Pētījumā izmantotās metodes ir pedagoģiskās un psiholoģiskās literat…
5-6 gadus vecu bērnu lasītprasmes veicināšana pirmsskolā
2022
Darba autore: Svetlana Gjurdžjana Kvalifikācijas darba nosaukums: 5-6 gadus vecu bērnu lasītprasmes veicināšana pirmsskolā Darba vadītāja: Asoc. prof. Ilze Briška Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma priekšmets: bērnu lasītprasme Pētījuma mērķis: Izpētīt vecāko pirmsskolas vecuma bērnu gatavības īpatnības lasīšanas apguvei, izveidot un empīriski pārbaudīt modeli (metodi) bērnu lasītprasmes sekmēšanai. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko literatūru un citus avotus par bērnu lasītprasmi un to veicināšanu pirmsskolas vecumā. 2.Pētīt uztveres, atmiņas, uzmanības, domāšanas un iztēles īpatnības 5-6 gadus veciem bērniem, kas nepieciešamas lasītprasmes sekmīgai apgūšan…
Intereses par lasīšanu veicināšana bērniem pirmsskolas izglītības 3. Posmā
2021
Diplomdarba temats: „Intereses par lasīšanu veicināšana bērniem pirmsskolas izglītības 3. posmā”. Diplomdarba mērķis: teorētiski pamatot un izstrādāt nodarbību un pasākumu kompleksu intereses par lasīšanu palielināšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba aktualitāti apstiprina tas, ka šobrīd intereses par lasīšanu paaugstināšanas vecāka pirmsskolas vecuma bērniem ir kļuvusi ļoti aktualitāte, kas vispirms saistāms ar apstākli, ka lasīšanai ir būtiska loma personības attīstībā, tikumiskajā audzināšanā. Lasīšana veicina bērna jēdzieniskās uztveres, izziņas intereses, atmiņas, domāšanas un iztēles attīstību. Lasīšanas interese ir nozīmīgs izziņas aktivitātes sekmēšanas faktors, tādejādi t…
5-6 gadīgu bērnu valodas prasmju apguves veicināšana bilingvālās mācības pirmsskolā
2022
Darba autora vārds, uzvārds: Jūlija Jegorova Darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu valodas prasmju apguves veicināšana bilingvālās mācības pirmsskolā Kvalifikācijas darba mērķis: izpētīt 5-6 gadīgu bērnu valodas prasmju apguves veicināšanu bilingvālās mācības pirmsskolā un pārbaudīt metodiskos paņēmienus 5-6 gadīgu mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguves sekmēšanai. Pētījuma jautājums: kādi metodiskie paņēmieni palīdz efektīvi un produktīvi apgūt latviešu valodu bilingvālajā izglītībā 5-6 gadīgiem bērniem? Pētījuma satura apraksts: Kvalifikācijas darbs sastāv no trijām nodaļām. Pirmajā nodaļā tiek analizēti bilingvālās izglītības pamatmodeļi, aplūkotas otrās valodas apguves īpatnības pirm…