Search results for "runa"
showing 10 items of 531 documents
M. Azaņas un F. Gonsaleza politisko runu retoriska un interdiskursīva analīze Spānijas Otrās Republikas un pāriešanas uz demokrātiju posmos
2016
Sekojošais darbs ir veltīts divu līderu politisko runu analīzei, divos atšķirīgos laikmetos 20.gadsimtā Spānijā: otrā Spānijas Republika un pāreja uz demokrātiju. Darba mērķis ir izanalizēt runas, lai atrastu kopīgo un atšķirīgo, kā arī izmaiņas stilistikas un oratora kompozīcijā starp diviem tā laika autoru pārstāvjiem no nesenās spāņu vēstures. Darbs ir sadalīts trijās daļās. Darba teoretiskajā daļā tika skaidroti tādi koncepti kā retoriskā un interdiskursīivā analīze, kā arī vēsture. Prakstiskā daļa ietver teorijas pielietošanu, lai veiktu nepieciešamo analīzi. Autore ir veikusi iecerētos darba uzdevumus un analizējusi trīs runas no katra politiķa, balstoties uz trijām retoriskajām fāzēm…
Gramatikas kompetences attīstīšana B2 līmenī: mācību grāmatu analīze
2020
Mācību grāmatām ir liela nozīme svešvalodu stundās, jo tās nodrošina skolotājus un skolēnus ar jau gataviem mācību materiāliem. Šī pētījuma mērķis ir analizēt dažāda veida gramatikas uzdevumus četrās angļu valodas mācību grāmatās B2 līmenī. Mērķa sasniegšanai tiks veikta satura analīze, kurā tiks analizētas četras mācību grāmatas no “Insight” un “Solutions” sērijām un aptaujas pētījums, kurā tiks apkopoti septiņi skolotāju viedokļi par analizētajām grāmatām. Pētījumā tika konstatēts, ka abās sērijās vairums gramatikas uzdevumu ir produktīvā tipa, ar kuriem attīsta rakstīšanas prasmes. Tika secināts, ka “Solutions” grāmatās ir vispārīgs pārskats par gramatikas tēmām, savukārt “Insight” sērij…
Literāro darbu izmantošana vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas attīstības veicināšanai
2020
Kvalifikācijas darba temats: “Literāro darbu izmantošana vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas attīstības veicināšanai” Kvalifikācijas darba autore: Linda Karakulova Zinātniskā vadītāja: Mg. Psych., Mg. Paed. Ilze Kricka Darbs sastāv no 47 lapaspusēm, anotācijas latviešu un angļu valodā, ievada, teorētiskās daļas, empīriskās daļas, secinājumiem, ieteikumiem pirmsskolas skolotājiem, literatūras un avotu saraksta, iekļaujot 42 vienības, 8 attēliem, 4 tabulām un 4 pielikumiem. Kvalifikācijas darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot literāro darbu izmantošanas iespējas 4-5 gadus vecu bērnu dialogrunas attīstības veicināšanai. Darba teorētiskajā daļā, balstoties D. D…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanās radošajās rotaļās
2019
Darba mērķis: Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanos radošajās rotaļās. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēta un raksturota zinātniskā literatūra runas un valodas attīstībā vidējā pirmsskolas vecumposmā, akcentējot runas attīstību kā vienu no svarīgākajiem uzdevumiem pirmsskolā. Detalizēti raksturota dialogrunas attīstība saistot to ar runas un valodas attīstību, saskarsmes prasmju un komunikācijas prasmju attīstību kopveselumā. Darbā ir pētītas un teorētiski raksturotas radošo rotaļu ietekme un nozīme dialogrunas attīstībā vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Empīriskajā daļā ir atspoguļots pētījums par bērnu dialogru…
Vārdu krājuma attīstības veicināšanas didaktiskās rotaļās 3-4 gadu veciem bērniem
2022
Kvalifikācijas darba pamatā ir tēma: Vārdu krājuma attīstības veicināšanas didaktiskās rotaļās 3-4 gadu veciem bērniem. Kvalifikācijas darba autore: Oļesja Drozda Pētījuma mērķis: Teorētiski pamatot un izstrādāt rotaļu aktivitātes kompleksu, lai bagātināt pirmsskolas vidējā vecuma posma bērnu vārdu krājumu. Pētījuma hipotēze: pirmsskolas vecumā vārdu krājuma attīstības veicināšana būs sekmīgāka, ja ikdienā tiks izmantotas didaktiskās rotaļas. Pirmsskolas vecums ir periods, kad bērns aktīvi apgūst valodu, veido vārdu krājumu, un attīsta visus runas aspektus. Iemesls attīstīt bērnu runu ir nepieciešamība sazināties ar apkārtējiem cilvēkiem, lai runa būtu saprotama un interesanta citiem, veido…
Priekšējo mēleņu S-Z izrunas korekcija rotaļās un vingrinājumos 5-6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem
2021
Diplomdarba temats. “Priekšējo mēleņu S – Z izrunas korekcija rotaļās un vingrinājumos 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem” Darba autore: Vineta Kalniņa Diplomdarba vadītāja: Lektore, Mg.pead. Ilze Vilka Darba mērķis. Analizēt teoriju un veikt praktisku pārbaudi dažādu autoru skatījumā par priekšējo mēleņu [S], [Z] izrunas traucējumu novēršanas iespējām rotaļās un vingrinājumos bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Diplomdarbs sastāv no divām daļām – teorētiskās daļa un empīriskās daļas. Darba saturs: : 110 lappuses, 17 attēli, 17 tabulas, 66 literatūras avoti. Darbam izvirzītā hipotēze: Priekšējo mēleņu izrunas traucējumu novēršana 5 – 6 gadīgiem bērni…
Priekšējo mēleņu [l] un [r] izrunas traucējumu mazināšana vingrinājumos un rotaļās 4-5 gadus veciem bērniem
2021
Runa ir saziņas forma. Runājot mēs nododam informāciju citam cilvēkam vārdiskā formā. Vārdiskai formai mēs klāt pievienojam skaņu. Lai cits cilvēks pareizi saprastu pateikto, runai ir jābūt precīzai. Neprecīza runa izpaužas neprecīzā skaņu izrunā. Lai labotu un koriģētu neprecīzu skaņu izrunu ir jāpielieto dažādi vingrinājumi un rotaļas. Jo ātrāk neprecīzu runu uzsāks koriģēt, jo veiksmīgāk un ātrāk runa tiks izlabota. Ļoti svarīgi ir izvēlēties pareizos vingrinājumus un rotaļas. Katram vecumposmam ir sava attīstības specifika. Diplomdarba tēma ir – Priekšējo mēleņu [l] un [r] izrunas traucējumu mazināšana vingrinājumos un rotaļās 4 – 5 gadus veciem bērniem. Darbā tiek aprakstīta bērnu attī…
Trīsgadīgu bērnu vārdu krājuma pilnveide literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Kvalifikācijas darba temats: Trīsgadīgu bērnu vārdu krājuma pilnveide literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījums veikts ar mērķi pētīt trīsgadīgu bērnu vārdu krājuma pilnveides iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba teorētiskajā daļā sniegts ieskats zinātniskajās teorijās par vārdu krājuma attīstību, analizējot valodas būtību, definējot un aprakstot vārdu krājuma uzkrāšanās vispārējās likumsakarības, īpašu uzmanību pievēršot trīsgadīgu bērnu vārdu krājuma pilnveidei. Par vārdu krājuma pilnveides līdzekli izvēlēti literārie darbi, analizējot zinātnieku atziņas par daiļliteratūras lomu pirmsskolas vecuma bērnu attīstībā, tai skaitā vārdu krājuma pilnveidē. Darba teorētiskās daļa…
Didaktiskās rotaļas 3-4 gadīgiem bērniem runas attīstībai pirmsskolā
2018
Darba nosaukums: Didaktiskās rotaļas 3 – 4 gadīgiem bērniem runas attīstībai pirmsskolā Darba autors: Elīna Zaharova Darba vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka Darba mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt, kā didaktiskās rotaļas veicina runas attīstību 3 – 4 gadīgiem bērniem. Kvalifikācijas darbs „Didaktiskās rotaļas 3 – 4 gadīgiem bērniem runas attīstībai pirmsskolā” sastāv no divām nodaļām un 6 apakšnodaļām. Teorētiskajā nodaļā ir iekļauta informācija par bērnu attīstību 3 – 4 gadu vecumā un to runas attīstības sekmēšanu izmantojot didakiskās rotaļas. Empīriskajā nodaļā veikta runas attīstības pētniecība izmantojot didaktiskās rotaļas pedagoģiskajā procesā. Darba noslēgumā veikti sec…
2-3 gadu vecu bērnu vārdu krājuma sekmēšana pirkstu rotaļās
2018
Darba autors: Inguna Merca Darba temats: 2-3 gadu vecu bērnu vārdu krājuma sekmēšana pirkstu rotaļās Darba veids: kvalifikācijas darbs Studiju programma: pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: doc. Dr. paed. Antra Randoha Darba apjoms: darbs kopumā sastāv no 45 lpp., 3 pielikumiem, 2 tabulām un 10 attēliem. Atslēgas vārdi: valoda, runa, vārdu krājums, rotaļa, pirkstu rotaļas Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt 2-3 gadu vecu bērnu vārdu krājuma sekmēšanu pirkstu rotaļās. Darba saturs: kvalifikācijas darbs izstrādāts, lai izpētītu 2 – 3 gadu vecu bērnu valodas un runas attīstību, kā arī vārdu krājuma sekmēšanu izmantojot pirkstu rotaļas. Darbam ir trīs daļa…