Search results for "sekmēšana"
showing 10 items of 189 documents
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšanas iespējas rokdarbos
2021
Bakalaura darba autore ir Agnija Pērkone. Darba tēma ir “Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšanas iespējas rokdarbos”. Šo tēmu autore izvēlējās, jo iztēle ir viena no svarīgākajām dzīves sastāvdaļām. Ja iztēli neattīsta, tad bērna spēja sevi attīstīt gan fiziski, gan garīgi tiek atstāta novārtā. Vislabāk iztēli var attīstīt ar vienu no radošās darbības veidiem- rokdarbiem. Tā kā bērns lielu daļu no savas ikdienas pavada pirmsskolas iestādē, tad, iztēles sekmēšanā ar rokdarbu palīdzību, liela lomа ir arī prasmīgam pedagogam, kuram ir jāspēj piedāvāt daudzveidīgus rokdarbu veidus un daudzveidīgus materiālus. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt vidējā pirmsskola…
Vidējā un vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās attīstības veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2021
Bakalaura darba temats: Vidējā un vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās attīstības veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Pētījuma objekts un pētījuma priekšmets: Bērnu emocionālās attīstības veicināšana pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Prasme atpazīt emocionālās reakcijas, prasmīgi pāriet no viena emocionālā stāvokļa uz citu, lai socializētā veidā risinātu situāciju. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt pozitīvas bērnu emocionālās attīstīšanas iespējas rotaļnodarbībā pirmsskolā. Hipotēze: Bērnu emocionālā attīstība norit veiksmīgāk, ja; •pedagogs mērķtiecīgi piedāvā dažādus emociju atpazīšanas un iepazīšanas veidus. •aicina izteikt vērtējumu, komentēt savu pieredzi…
Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšanai
2019
Bakalaura darbu “Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšanai” izstrādāja Rita Stafecka. Bakalaura darba vadītāja lektore mg.pead. Aija Kalve. Pētījuma mērķis: Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbam ir 2 daļas. Teorijas daļā tiek pētīts radošuma jēdziens dažādu autoru skatījumā. Tika pētīta literatūru par pirmsskolas vecuma bērnu psihisko attīstību ( tēmas sakarā ), kā arī ietverts ieskats literatūras dažādībā un tās ietekmē uz pirmsskolas vecuma bērnu vispārīgo attīstību. Ir aplūkota radošās darbības attīstība, fantāzija, iztēle un to saistība ar radošumu. Tika aplūkoti dažādi literatūra…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana didaktiskajās spēlēs
2018
Kvalifikācijas darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana didaktiskajās spēlēs Darba autore: Inga Kursīte Darbs sastāv no: ievada, 2 nodaļām, priekšlikumiem, secinājumiem, literatūras saraksta, kā arī pielikumiem. Mērķis: Analizēt un pētīt didaktisko spēļu nozīmi lasītprasmes veicināšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Teorētiskajā daļā tiek analizēts lasītprasmes jēdziens, pamatojoties uz vairāku pedagogu un psihologu atziņām: J. Līdaka, Z. Anspoka, A. Kauliņa, S. Tūbele, O. Ņesterovs, Ā. Ptičkina, N. Zaicevs, K. Ušinskis, N. Ratnieks, J. Zumbahs, H. Mandls. Tiek pievērta uzmanība vecākā pirmsskolas vecuma, 5-6 gadīgu bērnu vecumposma personības attīstībai, pē…
3 gadīgu bērnu matemātisko prasmju sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darbs: 3 gadīgu bērnu matemātisko prasmju sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā. Darba autore: Gunta Judīte Neimane. Zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Daiga Kalēja-Gasparoviča. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt vizuālās mākslas nodarbības 3 gadu vecu bērnu matemātisko prasmju sekmēšanai. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt teorētisko literatūru par matemātisko prasmju sekmēšanu pirmsskolas vecuma bērniem. 2. Pētīt 3 gadu vecu bērnu matemātiskās prasmes pēc izvirzītajiem kritērijiem. 3. Apkopot un analizēt pētījumā iegūtos datus. Pētījuma metodes: teorētiskās: literatūras, dokumentu analīze. Empīriskās: pedagoģiskais novērojums un datu analīze. Pētījuma bāze:…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes sekmēšana rotaļās
2018
Bakalaura darba temats: „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes sekmēšana rotaļā” Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju attīstīšanas iespējas rotaļā. Darba pirmajā nodaļā ir veikta teorētiskā analīze par saskarsmi, kurā tiek noskaidrots, ka saskarsme ir jebkura mijiedarbība starp cilvēkiem, attiecībām un attieksmes veids. Ir izvērtētas psihologu un pedagogu atziņas par saskarsmes jēdzienu un būtību, saskarsmes struktūru un funkcijām. Pirmās nodaļas trešajā apakšnodaļā ir veikta teorētiskā analīze par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām. Izvērtējot dažādu grāmatu autoru, psihologu un pedagogu atziņas, tika seci…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu interešu sekmēšana rokdarbos
2018
Bakalaura darba tēma: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses sekmēšana rokdarbos Darba autore: Simona Fišere, Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente, Profesionālās augstākās izglītības bakalaura studiju programmā ‘’Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs’’. Pētījuma mērķis: Izzināt un pamatot jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu interešu attīstību rokdarbos Bakalaura darbs sastāv no divām daļām, kurās ietvertas apakšnodaļas. Teorētiskā daļā ir aprakstītas, salīdzinātas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par bērnu interesēm rokdarbos. Teorētiskā analīze balstās uz – K. Cīruļa, K. Dēķena, A. Ļubļinskas, L. Priedes, D. Vigules, D. Lieģenieces, J.…
Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana bērniem vecumā no 2 - 4 gadiem pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Bakalaura darba temats: “Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana bērniem vecumā no 2 – 4 gadiem pirmsskolas izglītības iestādē”. Darba autore: Margarita Pauniņa. Darba vadītājs: Zane Skribanovska. Pētījuma objekts: Pašapkalpošanās pedagoģiskajā procesā. Pētījuma priekšmets: Bērna pašapkalpošanās prasmju pilnveidošana. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējas bērniem vecumā no 2 gadi – 4 gadi, izmantojot dažādus pedagoģisku darba paņēmienus. Pētījuma hipotēze: Bērnu pašapkalpošanās prasmes pilnveidosies, ja pieaugušie pedagoģiski pamatoti izmantos dažādus pedagoģiskus darba paņēmienus. Darbs sastāv no teorētiskās daļas un pētījuma, secinājumiem, …
3 – 4.gadus vecu bērnu vizuālās uztveres sekmēšana tēlotājdarbībā pirmsskolā
2021
Pētījums „3 – 4 gadus vecu bērnu vizuālās uztveres sekmēšana tēlotājdarbībā pirmsskolā” aktualizē uztveres sekmēšanu un attīstību pirmsskolā. Ar vizuālo uztveri tiek sekmētas radošas domāšanas spējas, kas ir prāta un gara saiknes virzītājspēks uz jaunām idejām un iedvesmu. Pētījuma mērķis ir teorētiski analizēt pedagoģisko literatūru par vizuālo uztveri un praktiski pārbaudīt, kā tēlotājdarbībā pirmsskolā sekmējama 3 – 4 gadus vecu bērnu vizuālā uztvere un tās sekmēšana. Pētījuma pirmajā nodaļā – teorētiski analizētas dažādu filosofu, psihologu, pedagogu teorētiskās atziņas par 3 – 4 gadus vecu bērnu vizuālās uztveres sekmēšanu. Balstoties uz teorētiskajām atziņām, tiek pētītas pirmsskolas …
Rotaļa 2-3 gadu vecu bērnu sensorās attīstības sekmēšanai
2019
Bakalaura darba autors Santa Ivanova, darba nosaukums Rotaļa 2 - gadus vecu bērnu sensorās prasmes attīstības sekmēšanai. Bērnu sensorā attīstība spēlē būtisku lomu saistīto bērna kompetenču attīstīšanā – attīsta fizikālās spējas (mazā motorika), kognitīvo attīstību, sajūta par sevis esamību, sociālās, komunikācijas un valodas prasmes. Minēto iemeslu dēļ bērniem ir vajadzīgs nodrošināt iespēju attīstīt viņu maņas. Dodot iespēju spēlēties ar dažādiem materiāliem, tekstūrām vai veicot dažādas darbības. Konkrētu spēļu veidu realizācija pirmsskolas izglītības iestādēs kā obligāts pasākums veicinātu bērnu attīstību un tajā pašā laikā, skolotāju izglītošanu par šo sensorās attīstības nozīmi. Nepā…