Search results for "skolas"
showing 10 items of 3139 documents
Pedagogs - pirmsskolas vecuma bērna pašapziņas sekmētājs
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums: Pedagogs – pirmsskolas vecuma bērna pašapziņas sekmētājs Kvalifikācijas darba autors: Dārta Sedleniece Kvalifikācijas darba zinātniskā vadītāja: Mg.paed. Inese Eglīte Darba saturs: 42 lpp, 15 attēli, 3 pielikumi, 36 literatūras avoti. Kvalifikācijas darba mērķis: Balstoties uz teorētiskām zināšanām un praktiskas darbības, pielietot rotaļu, kas sekmēs bērna pašapziņas attīstību. Pētījuma metodes: •teorētiskās – literatūras analīze; •empīriskā – novērošana, anketu aptauja; •datu apkopošana un analīze. Teorētiskā daļa: tiek apskatīta un analizēta pedagoga savstarpējā saskarsme ar pirmsskolas vecuma bērnu, pievērsta padziļināta uzmanība pedagoga profesionālās kom…
VIZUĀLĀS UZTVERES SEKMĒŠANA VIDĒJA VECUMPOSMA BĒRNIEM TĒLOTĀJDARBĪBĀ PIRMSSKOLĀ
2017
Kvalifikācijas darba autores vārds ir Jolanta Brūzīte. Kvalifikācijas darba nosaukums “Vizuālās uztveres sekmēšana vidēja vecumposma bērniem tēlotājdarbībā pirmsskolā”. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt, kā tēlotājdarbībā (darbs ar krāsām) pirmsskolā sekmējama bērnu vizuālā uztvere. Darbs ietver teorētisko, empīrisko nodaļu un bērnu darbu analīzi. Pētījuma bāze: Rīgas 49. pirmsskola Kvalifikācijas darbs ietver teorētisko daļu, empīrisko daļu un bērnu darbu analīzi. Pirmā nodaļa ietver teoriju par vizuālo uztveri, vidēja vecumposma bērnu attīstību, tēlotājdarbību un pedagoģisko darbību. Otrā nodaļa ietver empīrisko metodoloģiju un bērnu darbu analīzi. …
Vecāka pirmsskolas vecuma bērna radošās darbības sekmēšana zīmēšanā
2017
Darba autore savā darbā „Vecākā pirmsskolas vecuma bērna radošas darbības sekmēšana zīmēšanā” sniedz ieskatu par bērnu radošuma attīstību pirmsskolā piecu un sešu gadu vecuma bērniem. Savā darbā autore apskata dažādu autoru un psihologu atziņas par jēdzienu „radošums”, viņu viedokļus un uzskatus. Pētījuma pirmajā nodaļā tiek aplūkots radošās darbības skaidrojums pedagogu un psihologu teorētiskajās atziņās: •radošās darbības vispārīgs raksturojums; •radošās darbības attīstība 5-6 gadus veciem bērniem, vecumposma raksturojums; •zīmēšana – radošās darbības sekmētāja. Pētījuma otrajā daļā tiek pētīta radošās darbības sekmēšanas iespējas 5- 6 gadus veciem bērniem zīmēšanā: •pētījuma metadoloģisk…
Saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem
2017
Kvalifikācijas darbs – Saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem. Kvalifikācijas darba autore. Inese Kokoreviča – Praškeļeviča Kvalifikācijas darba zinātniskā vadītāja. Lektore, Mg.paed. Irēna Miltiņa Kvalifikācijas darba mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt lomu rotaļu nozīmi jaunākā pirmsskolas vecumu bērnu saskarsmes prasmju veicināšanā. Kvalifikācijas darbā izvirzīta hipotēze. Bērnu saskarsmes prasmes veidosies sekmīgāk, ja skolotājs •izzinās bērnu savstarpējo attiecību īpatnības •analizēs cēloņsakarības, lai prognozētu bērnu saskarsmi rotaļās •veicinās katra bērna labestīgu attieksmi rotaļās Kvalifikācijas darba uzdevumi. 1.Izzināt dažādu autoru at…
Saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās 5-6 gadīgiem bērniem
2017
Kvalifikācijas darba autore ir Sigita Ceplīte Kvalifikācijas darba vadītāja ir Mārīte Poiša Kvalifikācijas darba tēma ir “saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās 5-6 gadīgiem bērniem”. Rotaļa ir bērnu ikdiena, un lomu rotaļās bērni attīsta radošumu, iztēli, domāšanu un ir pozitīvu emociju gūšanas avots. Darba mērķis ir analizēt un izpētīt saskarsmes prasmju sekmēšanu lomu rotaļās. Pētījuma hipotēze: saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās 5-6 gadīgiem bērniem, tiks veicināta, ja pedagogs pārzina vecumposmu attīstības likumsakarības un izvēlēsies daudzveidīgas lomu rotaļas atbilstoši bērnu pieredzei un interesēm. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Darbā tiek izma…
3-4 gadu vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās
2019
Pētījuma tēma: 3-4 gadīgu bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās Darba autors: Zaiga Blūma Darba vadītāja: asociētais profesors Dr.paed., Mg.art Ilze Briška Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas nodarbībās sekmējams bērna radošums pirmsskolā. Darba apjoms: 44 lappuses, 10 attēli, 7 tabulas, 13 pielikumi Darba uzdevumi: 1.teorētiski analizēt pedagogu un psihologu atziņas par radošuma sekmēšanu; 2.teorētiski analizēt literatūru par pirmsskolas bērnu vecumposma attīstības likumsakarībām pētāmās problēmas kontekstā; 3.teorētiski analizēt literatūru par vizuālās mākslas nodarbību saturu pirmsskolā; 4.praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas e…
Komunikatīvo prasmju sekmēšana 5-6 gadīgiem bērniem pirmsskolas izglītības iestādes vidē
2018
Darba autore Nataļja Dudenko Pētījuma temats “Komunikatīvo prasmju sekmēšana 5-6 gadīgiem bērniem pirmsskolas izglītības iestādes vidē”. Darbam ir šāda struktūra: ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi, izmantotas literatūras un citu avotu saraksts un pielikumi.. Pētījumā ir 58 lpp., 10 tabulas, 6 attēli, 45 literatūras vienības, 6 pielikumi. Ievadā aktualizēta nepieciešamība sekmēt bērnu komunikatīvās prasmes attīstībā mūsdienīgā izglītības procesā. Pētījumam tika izvirzīts mērķis: teorētiski pamatot un eksperimentāli pārbaudīt 5-6 gadīgiem bērniem komunikatīvas prasmju sekmēšanas saturu pirmsskolas izglītības iestādes vidē. Darbam ir divas daļas. Pirmajā daļā analizēti literatū…
4 - 5 gadu vecu bērnu vizuālās atmiņas sekmēšana gleznošanā
2017
Mūsdienas dzīves darbībā cilvēkam nepieciešams vajadzības gadījumā reproducēt nozīmīgas darbības, procesus un notikumus, tādēļ atmiņa ir jātrenē un jāatīsta visa mūža garumā. Kvalifikācijas darba temats: “4-5 gadu vecu bērnu vizuālās atmiņas sekmēšana gleznošanā”. Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pāŗbaudīt kā gleznošanā pirmsskolā sekmējama 4-5 g.v bērnu vizuālā atmiņa. Darba pirmajā daļā tiek analizēta zinātniskā, pedagoģiskā un metodiskā literatūra par bērnu atmiņas sekmēšanu un gleznošanas nodarbībām pirmsskolā. Darba otrajā daļā aprakstīts empīriskais pētījums un analizēti iegūtie rezultāti. Pētījumā tika noskaidrota atbilde uz izvirzīto jautājumu: 4-5 g.v. bērnu atmiņa …
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā
2017
Andas Zīriņas bakalaura darba temats Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt radošuma sekmēšanas iespējas zīmēšanā, izmantojot pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīzes metodi, novērošanas, un darbības analizēšanu pēc izvirzītajiem kritērijiem, kuri ļauj pierādīt hipotēzi, ka vecākā pirmsskolas vecuma bērna radošumu vizuālajā mākslā sekmē, ja bērnam •tiek piedāvāta brīvai izvēlei daudzveidīgi zīmēšanas materiāli •ļauj savu ieceri realizēt tajā radošās darbības jomā, kas viņu interesē un kas viņam labāk padodas •tiek ievērotas attīstības likumsakarības Bakalaura darbs ietver ievada daļu, 2 pamatdaļas, secin…
2 - 3 gadus vecu bērnu acu, roku koordinācijas sekmēšana zīmēšanas procesā pirmsskolā
2017
Bakalaura darba autore: Olga Ananko Zinātniskā darba vadītāja: Dr. paed., Daiga Kalēja – Gasparoviča Bakalaura darba temats: “2 – 3 gadus vecu bērnu acu, roku koordinācijas sekmēšana zīmēšanas procesā pirmsskolā.” Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā zīmēšanas procesā pirmsskolā sekmējama 2 – 3 gadus vecu bērnu acu, roku koordinācija. Darbā izvirzītā hipotēze: ja bērniem zīmēšanas process tiks organizēts kā rotaļa, mērķtiecīgi tiks atlasīts mācību saturs un tiks radīti pedagoģiskie apstākļi bērnu brīvai zīmētdarbībai, tad 2 – 3 gadus vecu bērnu acu, roku koordinācija zīmēšanas procesā pirmsskolā tiks sekmēta. Darba uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt literatūru par zīmēša…