Search results for "skolas"

Pirmsskolas vecuma bērnu labizjūtas veicināšanas pedagoģiskie nosacījumi

2017

Annotācija Bakalaura darba autore ir Jūlija Postevaja, LU Ventspils filiāles studente, profesionālā bakalaura studiju programma “Skolotājs” ar apakšprogrammu “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Bakalaura temats ir „ Pirmsskolas vecuma bērnu labizjūtas veicināšanas pedagoģiskie nosacījumi. ” Darba mērķis ir pētīt pirmsskolas vecuma bērnu labizjūtas pedagoģiskos nosacījumus Ventspils Ziemeļkurzemes reģionālās slimnīcas apstākļos un Ventspils pirmsskolas izglītības iestādēs. Lai šo mērķi varētu sasniegt, darbā tika izvirzīti šādi uzdevumi: analizēt pedagoģijas un psiholoģijas teorētiskās atziņas un pētīt situāciju par labizjūtas veicināšanas pedagoģiskajiem nosacījumiem Ventspils pirmsskol…

Lasītprasmes apguve pirmsskolā 5-6 gadus veciem bērniem

2018

Darba autors: Rūta Šulce Darba tēma: lasītprasmes apguve pirmsskolā 5-6 gadus veciem bērniem. Darba mērķis: analizēt un pētīt 5-6 gadu vecu bērnu lasītprasmes apguves efektivitāti, ņemot vērā katra bērna uztveres veidu un tā īpatnības. Atslēgas vārdi: lasītprasmes apguve, pirmsskolas vecuma bērni, uztveres veidi un to izmantošana lasītprasmes apguvē. Darba struktūra: ievads, teorētiskā daļa 2 nodaļu apjomā, praktiskā daļa, pētījums, kas attēlots 3. nodaļā, secinājumi, izmantotas literatūras saraksts, pielikumi. Ievads iepazīstina ar lasītprasmes apguves rādītājiem šobrīd un to, cik nozīmīgi apgūstot lasītprasmi, rast katram bērnam individuālu pieeju un pasniegšanas veidu - rotaļnodarbību. D…

Apzinātas lasītprasmes veicināšana latviešu valodas stundās sākumskolā

2019

Bakalaura darba „Apzinātas lasītprasmes veicināšana latviešu valodas stundās sākumskolā” aktualitāti nosaka vajadzība jau sākum skolā pievērst mērķtiecīgu uzmanību skolēnu lasītprasmes līmenim, lai tas būtu pietiekams ne tikai izglītības ieguves procesa, bet netraucētu arī dzīves kvalitātei. Pētījuma mērķis ir pētīt un analizēt skolēna apzinātas lasītprasmes veicināšanu latviešu valodas stundās sākumskolā. Pētījuma laikā tiek pārbaudīta hipotēze – ja latviešu valodas stundās sākumskolā mācību saturs un tā apguve balstās uz daudzveidīgu teksta lasīšanu un informācijas iegūšanu no tās, tad skolēnam pilnveidosies apzināta lasītprasme. Bakalaura darbam ir divas nodaļas, secinājumi, literatūras …

Skolēnu lasītprasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā

2021

Pētījuma temats: Skolēnu lasītprasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā Pētījuma autors: Una Budžena Pētījuma mērķis ir izpētīt pirmās klases skolēnu lasītprasmi un piedāvāt metodes skolēnu lasītprasmes veicināšanai. Mūsdienās lasītprasmi definē kā spēju saprast, izmantot un pārdomāt rakstītos tekstus, lai sasniegtu savus mērķus, attīstītu savas zināšanas un potenciālu un efektīvi iekļautos sabiedrībā. Pedagoģiskajā pieredzē veiktie novērojumi liecina, ka skolēniem, uzsākot mācības skolā, mēdz būt atšķirīgas valodas prasmes. Skolēniem ir grūtības izteikties, uztvert priekšā lasīta teksta informāciju, atstāstīt dzirdētu informāciju, kā arī skolēniem ir šaurs vārdu krājums un grūtības sagādā …

Rotaļu un spēļu izmantošana lasītprasmes apguves sekmēšanai 5 - 6 gadu vecumā

2022

Sandija Spriņģe. Bakalaura darbs: Rotaļu un spēļu izmantošana lasītprasmes apguves sekmēšanai 5-6 gadu vecumā. Pētījuma aktualitāte: Latvijas skolēniem sasniegumi lasīšanā ir nedaudz zemāki par pasaules attīstītāko valstu vidējo rezultātu (OECD pētījums, 2019), kas norāda uz nepietiekami vērstu uzmanību uz lasītprasmi, kā nozīmīgu pamata prasmi skolēniem, kas arī iezīmē konkrētās tēmas nozīmību skolēnu sasniegumu un sabiedrības kontekstā kopumā. Lasītprasmes attīstībā ir būtiski nodrošināt pakāpenību un pēctecību un tādēļ pirmsskolā ir sevišķi svarīgi ar izglītības iestādes vidi, pedagoģisko procesu veicināt interesi par burtu, vārdu, valodu un grāmatu, kā arī mērķtiecīgi attīstīt gan lasīt…

Lasīšanas prasmju veicināšana 2. klases skolēniem ar specifiskiem lasīšanas traucējumiem

2018

Diplomdarba “Lasīšanas prasmju veicināšana 2. klases skolēniem ar specifiskiem lasīšanas traucējumiem” autore: Anastasija Kuzmina, zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Sarmīte Tūbele. Diplomdarbā pētīta un analizēta zinātniskā literatūra par lasīšanas procesa apguvi un tas īpatnibām sākumskolās skolēnām. Lasīšanas prasmes apgūšana ir ilgs process, kuru bērns pakāpeniski pilnveido, bet ir bērni, kuriem burtu atcerēšanās un lasītā izprašana nepadodas tik viegli, kā citiem. Bērnam var rasties grūtības lasīšanas procesa apgūšanā jau sākotnējā posmā, kas var liecināt par lasīšanas specifiskiem traucējumiem. Diplomdarba empīriskā daļa tiek veidota skolēna apseksāna un diagnosticēti lasīšanās specifiski…

Izglītības vadība (Latvijas Universitātes raksti; 749. sēj.)

2009

Latweeschu tautskolas programas projekts

1916

Folklora kā līdzeklis skolēna runas prasmes sekmēšanai sākumskolā

2022

Bakalaura darba autore Anda Timermane, darba vadītāja Gunta Siliņa- Jasjukeviča. Bakalaura darba tēma: Folklora kā līdzeklis skolēna runas prasmes sekmēšanā. Pētījuma mērķis- pētīt sākumskolas skolēnu runas prasmes attīstīšanas iespējas, izmantojot folkloru. Pētījumā tika izvirzīti četri uzdevumi: raksturot runas prasmes jēdzienu un mācību saturu sākumskolā, raksturot bērna runas prasmes attīstību sākumskolā, apkopot teorētiskās atziņas par folkloras izmantošanas saturu un metodiku skolēna runas prasmes attīstīšanai sākumskolā, veikt empīrisku pētījumu un izstrādāt priekšlikumus. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā autore analizē teorētisko literatūru par skolēnu runas prasm…

Skolēnu morālā audzināšana Latvijas skolās: vecāku, skolotāju, topošo skolotāju un skolu un izglītības pārvaldes vadītāju viedokļi

2019

Ziņojums izstrādāts pēcdoktorantūras projekta “Izglītības modernizācija Latvijas skolās, īstenojot inovatīvu pētniecībā balstītu programmu par 21. gadsimta kompetencēm un tikumu ētikas attīstību ar virtuālās telpas atbalstu (ARETE-school)” ietvaros