Search results for "tehnoloģijas."
showing 10 items of 247 documents
Quizizz izmantošana zināšanu apguvei dabaszinībās un bioloģijā pamatskolā
2022
Quizizz izmantošana zināšanu apguvei dabaszinībās un bioloģijā pamatskolā. Jermacāne, I., darba vadītāja Dr. paed. Birziņa, R. Diplomdarbs. 60 lappuses, 9 attēli, 3 tabulas, 51 literatūras avots, 11 pielikumi. Latviešu valodā. Diplomdarba mērķis – noskaidrot Quizizz tiešsaistes testa izmantošanu zināšanu apgūšanai dabaszinību un bioloģijas mācību priekšmetos un tiešsaistes testu izmantošanu un aktualitāti dabaszinātņu pedagogu skatījumā. Autore ir veikusi teorētisko un empīrisko izpēti. Teorētiskajā daļā analizētas atziņas par pusaudžu vecumposma īpatnībām, digitālajiem rīkiem mācību procesā, Quizizz tiešsaistes testiem, un to pielietošanas nozīmi zināšanu apguvē. Diplomdarba empīriskajā da…
DIGITĀLĀ RĪKA “DIGITEO” IZMANTOŠANAS IESPĒJAS RUNAS SKAŅU IZVĒRTĒŠANAI 4 – 7 GADUS VECIEM BĒRNIEM LOGOPĒDA DARBĪBĀ
2022
Diplomdarba autore ir Dagnija Ivanova. Diplomdarba temats ir “Digitālā rīka “Digiteo” izmantošanas iespējas runas skaņu izvērtēšanai 4 – 7 gadus veciem bērniem logopēda darbībā”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt izvirzītās hipotēzes pamatojumu, vai digitālais rīks “Digiteo.lv” uzlabos un sniegs atbalstu logopēdu darbā, lai novērtētu 4 – 7 gadus vecu bērnu runas skaņu izrunu. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Pētījuma teorētiskajā daļā, pamatojoties uz Stangaines, Markus, Tūbeles, Miltiņas, Vilkas, Tomeles un vēl citu darbā pieminēto autoru pētījumiem un atziņām, darba autore analizē vidējā un vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas skaņu izrunas attīstību, logopēda darba organizāc…
Bibliotekāru un studentu savstarpējās komunikācijas ietekmējošie faktori - pašapkalpošanās tehnoloģijas vai verbālā komunikācija
2018
Tehnoloģiju ieviešana bibliotēkās ir būtiski mainījusi dažādus bibliotēkas darba procesus, tādā veidā ietekmējot pakalpojumus. Bibliotēkās tiek ieviestas pašapkalpošanās iekārtas, kas ļauj lietotājam pašam izsniegt un nodod grāmatas vai citus resursus bez bibliotekāru starpniecības. Tāpēc rodas jautājums, vai gadījumos, kad tiek izsniegti bibliotēkas materiāli, ir nepieciešams kontakts starp apmeklētāju un bibliotekāru. Pētījuma mērķis ir izpētīt, vai studenti labprātāk izvēlas izmantot pašapkalpošanās iekārtas vai palīdzību no bibliotekāra puses un noskaidrot, kā pašapkalpošanās tehnoloģijas ietekmē savstarpējo komunikāciju. Lai sasniegtu mērķi, tika anketēti studenti un intervēti bibliotē…
Sadarbības prasmju veicināšana dizaina un tehnoloģiju nodarbībās jaunākās pirmsskolas vecuma bērniem
2021
Bakalaura darba temats - Sadarbības prasmju veicināšana dizaina un tehnoloģiju nodarbībās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba autore: Linda Onužāne. Bakalaura darba mērķis: teorētiski noskaidrot un empīriski pārbaudīt, kā dizaina un tehnoloģijas nodarbībās pirmsskolā, veicināmas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes. Darbs sastāv no divām daļām: Teorētiskā daļa - teorētiski analizēta sadarbības prasmju būtība un veidošanās, ka arī aplūkotas sadarbības prasmju veicināšanas iespējas pirmsskolā atbilstoši vecumposmam, izvēlētajā dizaina un tehnoloģiju jomā. Empīriskā daļa – pētījuma rezultāti pierādīja, ka dizaina un tehnoloģiju nodarbības jaunākajam pirmsskolas vecumam ir …
Kokapstrādes prasmju veicināšanas iespējas 5. klasē
2017
Bakalaura darbā pētītas kokapstrādes prasmju veicināšanas iespējas 5. klasē ar mērķi atklāt galvenos faktorus, kas veicina vai kavē kokapstrādes prasmju apguvi. Darba pirmajā daļā ir raksturots prasmes jēdziens un prasmju loma izglītībā un personības attīstībā; kokapstrādes prasmju attīstībā izmantojamo metožu un metodisko paņēmienu izvēle tiek saistīta ar 5. klases skolēnu vecumposma īpatnībām. Pētījuma daļā, izmantojot galvenokārt pedagoģisko novērošanu, papildus arī vairākas aptaujas metodes, analizēta kokapstrādes prasmju veidošanās 5. klasē pēc pieciem kritērijiem. Raksturoti faktori, kas kavē kokapstrādes prasmju apguvi. Pētījuma gaitā apstiprinājusies hipotēze, ka kokapstrādes prasme…
XIII Starptautiskais baltistu kongress „Baltu valodas laikā un telpā”: Referātu tēzes
2021
2021. gada 13.–15. oktobrī Latvijas Universitāte tiešsaistē organizēja XIII Starptautisko baltistu kongresu “Baltu valodas laikā un telpā”, kurā piedalījās vairāk nekā 170 dalībnieku no 11 valstīm. Kongresa aizsākumi meklējami 1965. gadā, kad Viļņas universitātes Lietuviešu valodas katedras un Lietuviešu valodas institūta darbinieki sarīkoja baltu valodu vēsturei veltītu konferenci. Starptautiskais baltistu kongress ik pēc pieciem gadiem pārmaiņus notiek Viļņā vai Rīgā. Kongresa tēžu krājumā apvienots plašs tēmu loks, sākot no baltu valodu likteņiem laika nogriežņos (diahronijā), līdz skatījumam uz valodu pašreizējā stāvoklī (sinhronijā): valodas vēsture, gramatika, onomastika, sociolingvis…
Mācīšanās motivācijas veicināšanas iespējas, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas, 5. klasē sociālajās zinībās
2020
Bakalaura darba nosaukums “Mācīšanās motivācijas veicināšanas iespējas, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas, 5. klasē sociālajās zinībās.” Darba autore Inga Andiņa, darba vadītāja Mg. paed., lektore Aija Kalve. Pētījuma mērķis ir pētīt 5. klases skolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanas iespējas sociālo zinību stundās, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. Darba teorētiskajā daļā autore veica teorētiskās literatūras analīzi par jēdzienu motivācija. Analizēja teoriju par pusaudžu vecumposma īpatnībām pētāmās problēmas kontekstā, normatīvo dokumentu prasības sociālo zinību mācību procesa organizēšanā, kā arī apkopoja informācijas un komunikācijas tehnoloģij…
Attālinātā mācību procesa nodrošināšana mācību tēmā "Svinību organizēšana un plānošana" dizainā un tehnoloģijās 8. klasē
2021
Diplomdarba mērķis ir izpētīt attālinātā mācību procesa nodrošināšanas iespējas mācību tēmā “Svinību organizēšana un plānošana” dizainā un tehnoloģijās 8. klasē. Darba teorētiskajā daļā tiek raksturots attālinātais mācību process un tehniskie risinājumi. Aplūkotas Latvijas, Zviedrijas, Igaunijas un Somijas pieredzes attālināto mācību organizēšanā. Aprakstīta svinību organizēšana un reglamentējošie dokumenti 8. klases mācību saturam dizainā un tehnoloģijās. Praktiskajā daļā izstrādāts starpdisciplinārs tematiskais plāns mācību satura attālinātai apgūšanai dizainā un tehnoloģijās 8. klasē, tika analizēti iegūtie rezultāti un veikta aprobācija. Atspoguļoti dizaina un tehnoloģiju pedagogu piere…
Informācijas tehnoloģijas pētnieciskajā darbībā Vidzemes augstskolā kā studentu radošās pieredzes veidošanās līdzeklis
2001
Tuneļšalles aušana un iepakojuma dizaina izveide mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē
2016
Diplomdarbā “Tuneļšalles aušana un iepakojuma dizaina izveide mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē” ir izpētītas tuneļšalles aušanas un iepakojuma dizaina izveides apguves iespējas mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē. Darba pirmajā nodaļā apkopots teorētiskais materiāls par tuneļšaļļu veidiem, pielietotajām tehnikām, kā arī aktualitāti mūsdienās. Darba otrā nodaļa satur izveidoto mācību satura tematisko plānu, kā arī tā realizācijas nosacījumus. Darba trešajā nodaļā aprakstīta un analizēta tematiskā plāna aprobācija. Darbs ir noslēgts ar nobeigumu, kurā apkopots darbā padarītais, kā arī sniegti novērojumi un secinājumi. Darbs sastāv no ievada, 3 nodaļām un nobeiguma. Darbā ir 58 lappuses, 16 a…