Search results for "vecākā"
showing 10 items of 63 documents
Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2019
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās. Darba autors: Nataļja Rubīna Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski analizēt saskarsmes sekmēšanas iespējas caur kustību rotaļām vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma teorētiska daļa balstās uz I. Stangaines, D. Dzinteres, D. Lieģenieces, L.Dubkeviča, S. Omarovas utt. autoru atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti saskarsmes jēdzieni, saskarsmes iemaņu veidošanās pirmsskolas vecumā. Kustību rotaļas nozīme saskarsmes sekmēšanā. Pētījuma empīriskajā daļā veikta pētnieciska darbība, lai noskaidrotu vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes veiktu iemaņu attīstības līmeni un veiktu analī…
Priekšējo mēleņu (svelpeņu) izrunas traucējumu novēršana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2018
Diplomdarba temats – Priekšējo mēleņu (svelpeņu) izrunas traucējumu novēršana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba autore – Linda Brante Darba zinātniskais vadītājs – Mg. paed. Irēna Miltiņa Pētījuma mērķis – Teorētiski izzināt un praktiski vērtēt rotaļu, vingrinājumu izmantošanas iespējas svelpeņu izrunas sekmēšanai. Pētījuma hipotēze – Koriģējoši attīstošā darbība būs sekmīga, ja logopēds izzinās bērna attīstības un runas īpatnības, atlasīs un izmantos vingrinājumus un rotaļas, ievērojot bērna speciālās vajadzības. Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības īpatnībām, raksturotas pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības likum…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2019
Bakalaura darba tēma – „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā”. Darba mērķis – pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek atspoguļots zinātnieku, psihologu un pedagogu skatījums, kas ir iztēle un kādu funkciju tā veic cilvēka attīstībā. Sīkāk tiek aplūkota iztēles attīstība vecākajā pirmsskolas vecumā, kā arī sniegts šī vecuma bērnu psihiskās attīstības raksturojums. Liela uzmanība tiek vērsta literāro darbu raksturojumam un to izmantošanas iespējām bērnu iztēles sekmēšanā. Empīriskajā daļā ir at…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu gatavības skolai veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Darba autore Laura Pretice. Bakalaura darbs ir izstrādāts par tēmu „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu gatavības skolai veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē”. Pētījuma aktualitāti noteica izglītības satura un pieejas mūsdienu problēma – nespēja darboties un mācīties uz savas pieredzes balstītām zināšanām – kompetencēm. Tāpēc nepieciešams lielāku vērību pievērst īpaši vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, veicinot to sagatavotību skolai. Pētījuma mērķis ir analizēt bērnu gatavības skolai veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darbs sastāv no ievada, trīs daļām, secinājumiem un trīs pielikumiem. Pirmajā daļā tika analizēta literatūra par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstīb…
Kustību rotaļa vecākā pirmsskolas vecuma bērna saskarsmes prasmes sekmēšanai
2018
Darba autors: Ilze Rumba Darba nosaukums: Kustību rotaļa vecākā pirmskolas vecuma bērna saskarsmes prasmes sekmēšanai. Darba apjoma: 50 lapaspuses, 1 pielikums, 8 tabulas, 8 attēli, 48 bibliogrāfisko avotu skaits. Darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmskolas vecuma saskarsmes prasmju sekmēšanu caur kustību rotaļu. Darba saturs: Darbā tika izmantota teorētiskā metode, analizējot pedagogu un psihologu atziņas. Izmantota empīriskā metode, novērojot, darba autore pētīja vai vecākajā pirmskolas vecumā var uzlabot sadarbības prasmes, izmantojot kustību rotaļas. Darba rezultāti: Darba autore uzskata, ka sadarbības prasmes vecākajā pirmskolas vecumā ir iespējams uzlabot izmantojot …
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīva pašvērtējuma veidošana skolotāju un vecāku sadarbības procesā
2019
Bakalaura darba autore Veronika Vintere. Bakalaura darba tēma “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīva pašvērtējuma veidošanās skolotāju un vecāku sadarbības procesā”. Pētījuma mērķis - teorētiski izzināt un praktiski pētīt skolotāju un vecāku sadarbības ietekmi bērnu pozitīva pašvērtējuma veidošanā. Darbu veido divas daļas – teorētiskā un praktiskā. Darba teorētiskajā daļā autore analizēja atziņas par 5-6 gadu bērnu pozitīva pašvērtējuma veicināšanu vecāku un skolotājas sadarbības procesā. Darba pētījuma daļā autore analizēja un pētīja skolotāju un vecāku sadarbības ietekmi uz bērnu pozitīva pašvērtējuma veidošanos, izmantojot skolotājas izstrādāto sadarbības plānu. Tika izstrādāti kritēr…
Intereses pret dabu veicināšanas līdzekļi pirmsskolas vecuma bērniem
2021
Dotā kvalifikācijas darba tēma ir " Intereses pret dabu veicināšanas līdzekļi pirmsskolas vecuma bērniem." Lai paaugstinātu pirmsskolas vecuma bērnu motivācijas līmeni un intereses par dabu, pētījuma mērķis- ir noskaidrot pedagoģiskos apstākļus, lai pozitīvi ietekmētu vecāku pirmsskolas vecuma bērnu intereses veidošanu par dabu. Dotais pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā mēs veicam metodiskās, pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīzi, dažādu zināmo autoru pētījumus, N.Vinogradovas, N.Rižovas, G.Sčukinas, A.Ivanovas un citu. Empīriskajā daļā tika izstrādāti mūsu veiktie pētījumi. Vispirms mēs pētījām sākotnējo bērnu interešu veidošanās līmen…
Pašvadīts mācību process vecākā vecuma grupā, zīmēšanas prasmju pilnveidei
2018
Anijas Žīgures bakalaura darbs “Pašvadīts mācību process pirmsskolas vecākā vecuma grupā zīmēšanas prasmju pilnveidei”, Rīga 2019. Darba vadītāja Dr. paed. Antra Randoha. Pētījuma mērķis: Pētīt, kā tiek pilnveidotas zīmēšanas prasmes vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašvadītā mācību procesā. Pētījuma uzdevumi: Pētīt un analizēt teorētisko literatūru par pašvadīta mācību procesa vispārīgu jēdzienu un pašvadītu mācību procesu pirmsskolā Analizēt vecāko pirmsskolas vecuma bērnu zīmēšanas prasmju pilnveidi pašvadītā mācību procesā zīmēšanā. Izstrādāt un analizēt dažāda veida aktivitātes pašvadītā mācību procesā, lai pilnveidotu zīmēšanas prasmes. Analizēt un veikt secinājumus par prakstiskā darb…
Vingrinājumu un rotaļu izmantošana priekšējo mēleņu fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2018
Diplomdarba „Vingrinājumu un rotaļu izmantošana priekšējo mēleņu fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem” mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt vingrinājumu un rotaļu izmantošanas iespējas priekšējo mēleņu izrunas traucējumu novēršanai. Mērķa īstenošanai tiek: •izzinātas dažādu autoru atziņas par logopēda koriģējoši attīstošo darbību priekšējo mēleņu fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanas iespējām; •raksturoti vingrinājumi un rotaļas kā praktiski korekcijas līdzekļi; •veikta pedagoģisko izmēģinājuma darbība vecākā pirmsskolas vecuma bērnu grupā. Diplomdarba teorētiskajā daļā ir atspoguļota fonemātiskās sistēmas veidošanās un apzināta skaņu izru…
Bērnu agresīvas uzvedības novēršanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecumā
2020
Latvijā un visā pasaulē strauji pieaug bērnu skaits ar agresīvu uzvedību, šo bērnu vecums strauji kļūst jaunāks. Pirmsskolā nereti novērojama pedagogu bezspēcība un neziņa, kā mazināt agresīvu bērna uzvedību. Pētījuma mērķis ir izzināt bērnu agresīvas uzvedības novēršanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecumā. Darba autore – Laura Šusta izvirza šādu pētījuma jautājumu: ar kādiem pedagoģiskajiem paņēmieniem vissekmīgāk iespējams mazināt bērnu agresīvu uzvedību pirmsskolā? Kvalifikācijas darbu veido divas daļas – teorētiskā un empīriskā. Teorētiskajā daļā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par pētāmo problēmu. Tiek pētīta agresijas būtība, izzināti agresijas cēloņi, veicinošie fa…