Search results for "4-5 gadus veci bērni"
showing 10 items of 29 documents
Bērna pašapziņas attīstības veicināšanas paņēmieni pirmsskolas vecumā
2022
Pētījuma mērķis: izpētīt un analizēt 4-5 gadus vecu bērnu pašapziņas veicināšanas paņēmienus pirmsskolas izglītības iestādēs. Darbs sastāv no divām daļām - teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tiek apskatīta un analizēta zinātniskā, metodiskā, pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par pašapziņu, pašapziņas veidiem, tās attīstību bērniem, ka arī pašapziņas veidošanas iezīmēm un pedagoga lomu tās attīstībā. Praktiskajā daļā ir izstrādāti bērnu pašapziņas vērtēšanas kritēriji, pašapziņas attīstīšanas plāns izmantojot rotaļas, kā arī izpētītas bērnu pašapziņas izmaiņas pētījuma laikā. Darba rezultāti: darba mērķis tika sasniegts, pētījuma laikā tika konstatētas problēmas ar pašapziņu, …
4-5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju pilnveide kustību rotaļās
2019
Kvalifikācijas darba autore: Ieva Rusule Kvalifikācijas darba nosaukums: 4-5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju pilnveide kustību rotaļās. Kvalifikācijas darba mērķis ir pētīt 4-5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju pilnveidi kustību rotaļās. Kvalifikācijas darbs sastāv no 3 nodaļām. Pirmajā nodaļā tiek analizētas dažādu psihologu un pedagogu atziņas par saskarsmi, saskarsmes prasmju attīstību un bērnu attīstības īpatnībām 4-5 gadu vecumā. Otrajā nodaļā tiek sniegta informācija par kustību rotaļu, tās veidiem un izmantošanas iespējām saskarsmes prasmju pilnveidē. Trešajā nodaļā tiek veikts praktisks pētījums par saskarsmes prasmju pilnveidi, izmantojot kustību rotaļas. Pētījuma rezultātā i…
Sadarbības prasmju attīstības veicināšana 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2021
Darba autors – Elita Ločmele Darba veids – bakalaura darbs Studiju programma – "Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs" Darba zinātniskais vadītājs – Dr.paed. Beatrise Garjāne Darba temats – Sadarbības prasmju attīstības veicināšana 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolā Darba mērķis - izzināt 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicinošus pedagoģiskos paņēmienus Pētījuma uzdevumi 1. Analizēt sadarbības prasmes un to veicināšanu pedagoģijas un psiholoģijas teorijā. 2. Aprobēt sadarbības prasmes veicinošus pedagoģiskos paņēmienus. 3. Apkopot atbilstošākos pedagoģiskos paņēmienus 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšanai. Pētījuma hipotēze - 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmes a…
4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošana pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Bakalaura darba tēma: “4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē” Darba autore: Anna Ragovska-Ramša Pētījuma mērķis: pētīt un analizēt sociālo prasmju veidošanos pirmsskolas izglītības iestādē 4-5 gadus veciem bērniem. Hipotēze: 4-5 gadus vecu bērnu sociālās prasmes pirmsskolas izglītības iestādē veidojas, ja: •pedagogs pārzina un ievēro vecumposma attīstības likumsakarības, •tiek izvēlētas daudzveidīgas metodes atbilstoši bērnu interesēm, pieredzei un vajadzībām. Darba teorētiskajā daļā var iepazīties ar pedagogu un psihologu atziņām par sociālajām prasmēm, to nepieciešamību pirmsskolas vecumu bērniem, sociālo prasmju raksturojumu pirmsskolas izglītības…
Izziņas aktivitātes veicināšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem
2019
Kvalifikācijas darba temats: Izziņas aktivitātes veicināšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma aktualitāti noteica apstāklis, ka ar 2019./2020. mācību gadu pirmsskolas izglītība ievieš jaunu izglītības standartu – kompetenču pieeju, kurā liela uzmanība tiek veltīta bērnu patstāvīgai izziņas aktivitātei. Tā kā joprojām ir vērojams jaunu metodisko materiālu trūkums jaunās izglītības pieejas kontekstā, tad svarīgi ir pētīt metodiskos paņēmienus, adaptēt agrāko pedagoģisko pieeju jaunajām prasībām. Pētījums izstrādāts ar mērķi noteikt pedagoģiskā procesa organizēšanas īpatnības un pedagoģiskos paņēmienus vidējā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas aktivitātes veicināšanai kompetenču izglī…
4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšanas iespējas pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas tēma. 4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšanas iespējas pirmsskolā Darba vadītājs: Dr.paed., doc. I.Šūmane Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izpētīt 4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšanas iespējas pirmsskolā. Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma priekšmets: sociālo prasmju attīstība 4-5 gadīgiem bērniem. Pētījuma jautājums. Kādas metodes veicina 4-5 gadus vecu bērnu sociālās prasmes? Pētījuma teorētiskajā daļā tiek veikts 4-5 gadus vecu bērnu attīstības raksturojums , analizēta sociālo prasmju būtība, 4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju attīstības īpatnības, dots Sociālo prasmju atspoguļojums pirmsskolas izglītības saturā. A…
4-5 gadu vecu bērnu radošās darbības attīstības veicināšana tehnoloģiju mācību jomas procesā
2021
„4-5 gadu vecu bērnu radošās darbības attīstības veicināšana tehnoloģiju mācību jomas procesā ”pētījums ir aktuāls, jo radošumam un radošajai darbībai ir bijusi liela nozīme visos laikos, jo īpaši sevišķi mūsdienās. Pētījuma mērķis ir pētīt 4-5gadus vecu bērnu radošās darbības attīstības veicināšanu pirmsskolas tehnoloģiju jomas nodarbībās, izveidot uzdevumu kopu un to praktiski pārbaudīt. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizētas V. Hibneres, I. Grasmanes, R. Bebres, Ļ, Vigotska u.c. autoru atziņas par radošuma un dizaina tēmām, 4-5 gadus vecu bērnu raksturojums, kā arī tehnoloģiju jomas mācību saturs un metodiskie norādījumi pirmsskolas izglītības otrajam posmam. Otrajā daļā tiek veikts …
Artikulācijas aparāta vingrinājumi runas fonētisko traucējumu mazināšanai vidējā pirmsskolas vecuma bērniem
2022
Diplomdarbs izstrādāts par tematu “Artikulācijas aparāta vingrinājumi runas fonētisko traucējumu mazināšanai vidējā pirmsskolas vecuma bērniem”. Darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski izpētīt un empīriski pārbaudīt artikulācijas vingrinājumu pielietojumu logopēda praksē fonētisko traucējumu korekcijas procesā 4–5 gadus veciem bērniem. Darba teorētiskajā daļā raksturota artikulācijas aparāta anatomija, izzināts fonētisko traucējumu jēdziens. Īpaša uzmanība pievērsta artikulācijas aparāta vingrojumiem, ar kuru palīdzību būtu iespējams koriģēt skaņu izrunu. Empīriskajā pētījumā raksturots logopēdiskās korekcijas darbs ar pieciem 4 – 5 gadus veciem bērniem, atklājot artikulācijas aparāta vingrinā…
Moduļa "Kultūras daudzveidība" apguve 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2019
„Moduļa „Kultūru daudzveidība” apguves 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē” Darba autore: Dārta Damberga Darba vadītāja: Dr. paed., doc. Ilze Šūmane Darba apjoms: 53 lapas, 4 tabulas, 17 attēli, 5 pielikumi, izmantotas 40 literatūras un avoti. Diplomdarba mērķis ir plānot un realizēt moduļa “kultūru daudzveidība” apguvi 4-5 gadus veciem bērniem. Darbā ir analizēta teorētiskā literatūra un avoti par pirmsskolas pedagoģisko procesu, mācību metodēm, 4-5 gadus vecu bērnu attīstības likumsakarībām, kultūru un staprkultūru izglītību. Tika veikta pirmsskolas grupas sākotnēja izpēte un intervija ar pedagogu, lai noskaidrotu bērnu zināšanas un attieksmi par kultūru daudzveidību. …
4-5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās integratīvais saturs pirmsskolas izglītības iestādes mācību procesā
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums: 4-5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās integratīvais saturs pirmsskolas izglītības iestādes mācību procesā Autore: Tatjana Ļvova. Kvalifikācijas darba apjoms: 46 lpp., ievietoti 16 attēli, 2 tabulas. Kvalifikācijas darba struktūra: ievads, 4 nodaļas, nobeigums, izmantotās literatūras saraksts ar 15 avotiem, 9 pielikumi. Pētījuma mērķis ir izpētīt 4-5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās integratīvo saturu pirmsskolas izglītības iestādes mācību procesā. Pirmajā nodaļā teorētiski analizēta matemātisko priekšstatu veidošanās pedagoģiskajā procesā un matemātiskie priekšstati dažādās pirmsskolas mācību satura jomās. Otrajā nodaļā sk…