Search results for "ATTĪSTĪBA"
showing 10 items of 1219 documents
Montesori pedagoģijas izmantošanas iespējas bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem
2022
Diplomdarba autore: Dace Tapiņa Diplomdarba vadītājs: Mg. paed. Egija Laganovska Diplomdarba temats: „Montesori pedagoģijas izmantošanas iespējas bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem”. Diplomdarba mērķis: Bērna pedagoģiskās novērošanas nozīme M.Montesori pedagoģijā, darbā ar bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem. Diplomdarbs satur 76 lapaspuses, 1 attēlu, 14 tabulas, 4 pielikumus, 42 literatūras avotus. Diplomdarba teorētiskajā daļā aprakstītas 5 – 6 gadus vecu bērnu ar tipisku attīstību un bērnu ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem raksturojumi, M.Montesori pedagoģijas raksturojums un tās pielietojums bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem, …
Pasaka – kā emocionālās inteliģences veicinātāja 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darbs “Pasaka kā 5 – 6 gadus vecu bērnu emocionālās inteliģences veicinātāja pirmsskolas izglītības iestādē” sastāv no 4 daļām. Darba autore pirmajā daļā apraksta 5 – 6 gadus vecu bērnu vispārīgo attīstības raksturojumu, sīkāk aprakstot fizisko, kognitīvo un personības attīstību, kā arī bērna emocionālo attīstību. Otrajā daļā autore apraksta emocionālās inteliģences jēdzienu un teorētiskos pamatus. Trešajā daļā autore apraksta pasakas izmantošanas iespējas bērna emocionālās inteliģences sekmēšanā. Savukārt, ceturtajā daļā autore ir apraksta empīriskodaļu par pasaku izmantošanu 5 – 6 gadus vecu bērnu emocionālās inteliģences sekmēšanā. Darba beigās autore, balstoties uz teorēt…
Pirkstu sīkās motorikas vingrinājumi valodas attīstības veicināšanai 4- 5 gadus veciem bērniem
2021
Tēma: Pirkstu sīkās motorikas vingrinājumi valodas attīstības veicināšanai 4 – 5 gadus veciem bērniem. Autore: Agnese Smiltniece Darba vadītāja: Doc. Dr. paed. Ilze Šūmane Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, pētījuma daļas, secinājumiem un literatūras saraksta. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt sīkās motorikas vingrinājumu izmantošanas iespējas valodas attīstībai 4 – 5 gadus veciem bērniem. Kvalifikācijas darba izstrādes laikā tika iepazīta pedagoģijas un psiholoģijas literatūra. Kvalifikācijas darba teorētiskā daļa balstās uz R. Bošas, I.Miltiņas, V.Kalniņas, D. Dzinteres un citu autoru atziņām. Pētījuma praktiskajā daļā tiks veikts pētījums par to vai …
Dziedāt mācīšanas procesa loma runas attīstības sekmēšanā bērniem 3 – 4 gadu vecumā
2021
Bakaulaura darba autore ir Katrīna Anete Bindere-Čodere, Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente profesionālajā augstākās izglītības programmā “Skolotājs” ar apakšprogrammu “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Darba zinātniskā vadītāja ir Mg.paed. Baiba Brice. Bakalaura darba tēma ir “Dziedāt mācīšanas procesa loma runas attīstības sekmēšanā bērniem 3 – 4 gadu vecumā” ar sekojošu mērķi teorētiski izzināt un praktiski izpētīt dzietātprasmju sekmēšanas ietekmi uz runas attīstību bērniem 3 – 4 gadu vecumā. Pētījuma aktualitāti pastiprina pēdējo gadu tendence pasliktināties bērnu runas un valodas attīstības līmenim, kā arī darba autore uzskata, ka dzie…
Divu līdz trīs gadus vecu bērnu sensorās attīstības veicināšana didaktiskajās spēlēs
2017
Darba tēma: divu līdz trīs gadus vecu bērnu sensorās attīstības veicināšana didaktiskajās spēlēs. Darba autore: Inna Muravieva Zinātniskā darba vadītāja: Mg.paed., Mg.phil., LU PPMF PN lektore Ērika Lanka Pētījuma mērķis: izpētīt 2-3 gadīgu bērnu sensoro spēju attīstīšanas iespējas didaktiskajās spēlēs. Pētījuma metodes: teorētiskā – pedagoģiski psiholoģiskās literatūras analīze, pedagoģiskās pieredzes analīze. Pētījuma jautājums: Kādas ir didaktisko spēļu iespējas sensoro spēju attīstīšanā 2-3 gadus veciem bērniem? Pirmajā daļā darba autore analizē pagātnes un mūsdienu pedagogu un psihologu atziņas par 2-3 gadus vecu bērnu sensoro spēju būtību un attīstīšanas iespējām. Otrajā nodaļā rakstu…
Didaktisko rotaļu izmantošana vārdu krājuma pilnveidošanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar VSNA
2018
Diplomdarbam tika izvēlēts temats: ”Didaktisko rotaļu izmantošana vārdu krājuma pilnveidošanai vecākajā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību” Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski vērtēt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, vārdu krājuma pilnveidošanas iespējas didaktiskajās rotaļās. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, secinājumiem un pielikumiem. Darba pirmajā – teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra, kurā apkopotas dažādu autoru atziņas par bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību un valodas veicināšanu caur didaktiskajām rotaļām, par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attī…
Sociālpedagoģiskais darbs ar jaunpienākušajiem skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem adaptācijas procesā
2016
Antras Ortmanes diplomdarba tēma ir „Sociālpedagoģiskais darbs ar jaunpienākušajiem skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem adaptācijas procesā.” Diplomdarba mērķis: aktualizēt sociālpedagoģisko darbību adaptācijas procesā bērniem ar speciālajām vajadzībām speciālajā izglītības iestādē. Darba autore apraksta kā jaunpienākušie skolēni ar garīgās attīstības traucējumiem pielāgojas jaunā vidē, kā norit adaptācijas process. Aprakstīts, kā ģimene ietekmē bērna adaptācijas procesu, cik liela nozīme ir sociālam pedagogam skolēnu adaptācijas procesā. Izveidota sociālpedagoģiskā darbības programma jaunpienākušajiem skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Veikta aprobācija un rezultātu ana…
4 – 5 gadu vecu bērnu psihoemocionālā adaptēšanās pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Darba nosaukums: 4 – 5 gadus vecu bērnu psihoemocionālā adaptēšanās pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Vineta Lauva Darba zinātniskā vadītāja: dr. paed., doc. Līga Āboltiņa Darba apjoms: 66 lpp., satur 4 nodaļas, 11 apakšnodaļas, 4 tabulas, literatūras sarakstu no 28 vienībām, pievienoti 4 pielikumi. Darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un praktiski pamatot 4 – 5 gadus vecu bērnu efektīvu adaptēšanos pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz I. Puškareva, D. Vigules, A.Lazdiņas, A.Vorobjova, I. Stagaines, V. Romenkovas, S. Gailumas, V. Golubinas, I. D. U. Kulaginas (Кулагина И. Д. У.), L. F. Obuhova (Обухов Л. Ф.) atziņām. Teorētiskajā daļā analizē…
3-4 gadus vecu bērnu uztveres attīstība tēlotājdarbībā
2018
Darba tēma: 3 - 4 gadus vecu bērnu uztveres attīstība tēlotājdarbībā Darba autore: Kristīne Bobrova Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed., Mg. hist., pasniedzēja Ērika Vugule Darba apjoms: 50 lpp, 8 attēli, 4 tabulas, 50 literatūras un 11 Internet avoti, 7 pielikumi Darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt bērna uztveres veicināšanas iespējas tēlotājnodarbībās pirmskolā. Darba teorētiskajā daļā analizēta 3 -4 gadus vecu bērnu psihofiziskā attīstība, uztveres būtība un veidi, konkrētāk 3-4 gadus vecu bērnu uztveres īpatnības. Raksturoti tēlotājdarbību mērķi un uzdevumi pirmskolā, kā arī tēlotājdarbības un uztveres mijsakarības, analizējot konkrētas metodes, rotaļas un aktivitātes. Darba pra…
3-4 gadu vecu bērnu sensorā attīstība īstenojot dabaszinātņu jomas saturu pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darba tēma: 3-4 gadu vecu bērnu sensorā attīstība īstenojot dabaszinātņu jomas saturu pirmsskolā. Darba autore: Sofja Aksenova Zinātniskā vadītāja: dr.paed., doc. Daiga Kalniņa Pētījuma mērķis: Pētīt 3-4 gadu vecu bērnu sensoro attīstību dabaszinātņu jomas rotaļnodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma priekšmets: 3-4 gadu vecu bērnu sensorā attīstība. Pētījuma objekts: dabaszinātņu jomas rotaļnodarbības pirmsskolas izglītības iestādē. Darba saturs: 40lpp., 4 tabulas, 10 attēli. Kvalifikācijas darbā ir veikts teorētiskais un praktiskais pētījums par iespēju izmantot dabaszinātņu jomas rotaļnodarbības sensorās attīstības veicināšanai. Darbā tika analizēta atbilstoša …